TẬP LÀM VĂN LUYỆN NÓI LỜI CẢM ƠN XIN LỖI

Đối với bậc tiểu học môn tiếng Việt chiếm một vị trí rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông hiện nay, nó hình thành cho học sinh 4 kĩ năng nghe nói – đọc viết. Thông qua dạy học tiếng Việt rèn cho các em những kiến thức sơ giản về tiếng Việt và hiểu biết sơ giản về xã hội, con người[r]

Tiểu luận luật lao động là bài viết nhỏ, là bước đầu tập nghiên cứu, vận dụng tổng hợp một số kiến thức của môn học vào việc phân tích, lí giải và liên hệ thực tiễn. Qua việc viết tiểu luận của khoa luật kinh tế–trường Đại học Quản lý và Kinh Doanh Hà Nội, em được bồi dưỡng năng lực, kĩ năng tư duy[r]

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2014 - Tân Bình, TPHCM Câu 1: (1điểm)        a/ “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. D[r]

Trong quá trình trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn THCS,tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn đối với học sinh là phần quan trọng và khó bởi qua nội dung này sẽ giúp các em tạo lập văn bản.Trong phần tập làm văn,phần Nghị luận văn học sẽ giúp các em hình thành,phát triển khả năng lập luận chặt chẽ,trình b[r]

Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, em xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới Th.s Dương Thị Minh Hòa giảng viên khoa Tài Nguyên và Môi Trường Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên đã trực tiếp hướng dẫn em tận trong quá trình thực hiện đề tài.Em xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô giáo khoa Tài N[r]

SỞ GD &ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2 NĂM 2015 TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Môn: NGỮ VĂN   Thời gian: 180 phút, không kể thời gian phát đề. Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọ[r]

Đáp lời đồngbiển1. Nói lời đáp lại của em trong các tìnhhuống sau:b) Em mời cô y tá ởgần nhà tới tiêmthuốc cho mẹ. Cô ytá nhận lời: Cô sẽsang ngay.- Em núi: chỏu cm n cụnhiu !Th sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2016Tập làmvăn ý. Tả ngắn vềĐáp lời đồng1. Nói lời[r]

LỜI CAM ĐOANVới thực trạng hiện nay, học sinh rất ngại học môn toán, với vai trò của mìnhlà giáo viên dạy toán trong nhà trường THCS tôi đã trăn trở và suy nghĩ rấtnhiều làm thế nào để thổi niềm say mê và yêu thích môn toán cho các emhọc sinh, tôi đã mạnh rạn đưa ra một phương pháp giú[r]

Trong chương trình Tiểu học, môn Tiếng Việt là môn học chiếm vị trí quan trọng, chiếm thời lượng nhiều nhất so với các môn học khác. Trong đó phân môn Tập làm văn lại chiếm thời lượng nhiều trong môn Tiếng việt. Vì vậy dạy Tập làm văn có vai trò hết sức cần thiết và là nền tảng để học sinh học tốt c[r]

LỜI CẢM ƠNLời đầu tiên em xin phép được gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy NguyễnVăn Hậu và tập thể các thầy cô giáo trong khoa Quản trị đã tận tình chỉ bảo emtrong suốt quá trình học tập tại trường. Các thầy cô đã trang bị cho em không chỉnhững kiến thức chuyên môn mà còn có cả[r]

Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau:Câu 2. Viết lại 2, 3 câu trong một sổ liên lạc của em. Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau: a. Em muốn mượn bạn quyển truyện. Bạn bảo: ‘Truyện này tớ cũngđi mượn”. -       Em đáp: “Xin lỗi! Mình cứ nghĩ là của cậu”. Hoặc: “Xin[r]

lịch sử ; cụ thể hơn là thời gian, địa điểm, hình thức giao tiếp, …4Sự vận dụng các giai đoạn sản sinh văn bản của NPVB vào quá trình dạy văn tả cảnh lớp 5- Mục đích giao tiếp: chính là việc trao đổi tư tưởng, tình cảm, ước muốn, … đểtừ đó người phát lựa chọn cách thức tổ chức, thể hiện các k[r]

... rõ thành phần 37 2.2 .4 .Câu tƣơng hợp nghĩa thành phần 39 2 .3 Cách sửa lỗi thành phần câu 39 2 .3. 1 Câu thiếu thành phần 39 2 .3. 2 Câu thừa thành phần 43 2 .3. 3 Câu. .. liên quan đến thành phần câu, đặc biệt thành phần câu dạy Tiểu học - Đƣa thực trạng mắc lỗi thành phần câu tập làm văn viế[r]

ỨNG VIÊN CHUYÊN NGHIỆP - "SỨC MẠNH" CỦA LỜI CẢM ƠNTiếp theo bài viết “Ứng viên chuyên nghiệp – Thái độ khi phỏng vấn”, tuần này chúng ta sẽtiếp cận với một vấn đề ngay sau khi cuộc phỏng vấn kết thúc – viết thư cảm ơn Nhà tuyểndụng (NTD).Hầu hết các ứng viên đều biết mình nên gởi lờ[r]

Câu 1. Viết lời cho em đáp lại lời cảm ơn trong mỗi trường hợp sau:Câu 2. Đọc bài “Chim chích bông” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 30) rồi viết vào chỗ trống:Câu 3. Viết 2, 3 câu về một loài chim em thích. Câu 1. Viết lời cho em đáp lại lời cảm ơn trong mỗi trường hợp sau: a) Em cho bạn mượn qu[r]

I. Văn – Tiếng Việt: 2 điểm. Câu 1: 0,5 điểm. - Phân số thập phân là phân số mà mẫu là lũy thừa của 10. - Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy. Những từ ngữ nào trong hai câu trên là thuật ngữ ? Câu 2: 1,[r]

Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một vài điều ghi vào “Vở bài tập Tiếng Việt” Đề bài: Chép lại 2, 3 điều nội quy của trường em. 1-1: Gợi ý: Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một v[r]

con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./…- GV yêu cầu HS thảo luận theo N2.- HS TLN2, đại diện các nhóm lên trìnhbày.- Lớp nhận xét.Tình huống b+ Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc bộ quầnáo này trông dễ thương ghê!/…+ Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!…Tình huống c+ Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt[r]

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn Văn tỉnh Đồng Tháp năm 2015 Câu 1: (2,0 điểm) a) Đọc hai câu thơ và trả lời các câu hỏi bên dưới: Mẹ giã gạo mẹ nuôi bộ đội Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng (Nguyễn Khoa Điềm –[r]

Họ và tên:...................................................................... Lớp:......Bài tập về nhà tuần: 20Năm học: 2008 2009Bài 1: Viết tên đồ vật, từ xng tên, những từ ngữ để tả đồ vật đó nh ngờitrong bài thơ:Xe chữa cháyMình đỏ nh lửaNhà nào bốc lửaBụng chứa đầy nớcTôi dập tắt liềnTôi chạ[r]