QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC

Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc Bộ Công Thương (LA tiến sĩ)Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc Bộ Công Thương (LA tiến sĩ)Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc Bộ Công Thương (LA ti[r]

và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để đạt được những mục tiêu trên vấn đề chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục là hết sức quan trọng.
Những năm gần đây ngành GD&ĐT Tương Dương đã có những c[r]

Quản lý hoạt động đào tạo tại trường Đại học Thành Tây trong đổi mới giáo dục hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động đào tạo tại trường Đại học Thành Tây trong đổi mới giáo dục hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động đào tạo tại trường Đại học Thành Tây trong đổi mới giáo dục hiện nay (Lu[r]

LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Xuất phát từ yêu cầu đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc đại học, trong đó có việc quản lý dạy – học ngoại ngữ, đặc biệt là ngoại ng[r]

Bài viết tìm hiểu về vai trò của giáo dục đại học trong đào tạo nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên số. Tác giả đề cập đến những điểm còn bất cập trong đào tạo đại học ở Việt Nam trước yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội trong kỷ nguyên số, từ đó nêu lên một số khuyến nghị để các nhà quản l[r]

Việc áp dụng đào tạo tiến sĩ theo hệ thống tín chỉ là một tất yếu, phù hợp xu thế của giáo dục thế giới. Tuy nhiên, song song với đó, những câu hỏi về chất lượng đào tạo cũng liên tiếp được đặt ra, đòi hỏi các cơ sở đào tạo sau đại học phải xem xét lại quy trình đào tạo tiến sĩ và cách thức tổ chức,[r]

bài viết hay cho quản lý giáo dục gắn với Một số biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo tại trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Đà Nẵng tiếp cận theo đảm bảo chất lượng của AUN – QAĐây là bải viết của riêng tác giả, các bạn có thể tham khảo vận dụng cho riêng mình

+ Các Dự án, Đề án và các Hội: Dự án Giáo dục Đại học II; Dự án Giáo dục Đại học II; Dự án Đào tạo kỹ sư chất lượng cao; Dự án Giáo đục Hà Lan; Dự án Hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục; Để [r]

Xây dựng và phát triển một nền giáo dục có chất lượng nhằm đáp ứng nhu cầu của người học và nhu cầu xã hội là hướng đi tất yếu của giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, xu thế toàn cầu hoá càng đòi hỏi giáo dục đại học phải nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo để tăng cường tính cạnh tranh trong môi trường hộ[r]

Quản lý đào tạo trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại Học viện Ngân hàng trong bối cảnh hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý đào tạo trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại Học viện Ngân hàng trong bối cảnh hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý đào tạo trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại H[r]

Thành công của việc thực hiện chính sách quản lý chất lượng giáo dục đại học theo tiêu chuẩn về sứ mạng và mục tiêu đào tạo tại trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội được minh chứng b[r]

Quản lý khai thác sử dụng các thiết bị đào tạo ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý khai thác sử dụng các thiết bị đào tạo ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý khai thác sử dụng các thiết bị đào tạo ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghi[r]

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
những lao động có trình độ PTCS hoặc PTTH.
Về đời sống dân cư: Mức thu nhập và đời sống thấp của nhân dân trong tỉnh Lai Châu còn tương đối thấp so với mặt bằng chung của cả nước. Trong những năm qua các cấp ủy Đảng, chí[r]

Đồng thời, cải tiến phương phỏp dạy học, phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ hiện đại phự hợp để đỏp ứng cỏc yờu cầu của chương trỡnh đào tạo mới.
4) Bồi dưỡng cho GV về phương phỏp học tập cho sinh viờn
Sinh viờn là đối tượng vừa phải lĩnh hội kiến thức vừa phải tự điều khiển quỏ trỡnh lĩ[r]

Chất lượng đào tạo là giá trị, thương hiệu của trường đại học. Bài viết phân tích những nét đặc trưng khác biệt giữa chất lượng đào tạo của trường đại học tư thục và đại học công lập. Đồng thời, bài viết phân tích những mô hình đảm bảo chất lượng để các trường đại học tư thục xem xét, lựa chọn mô hì[r]

Xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo Kỹ thuật Cơ khí tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)Xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo Kỹ thuật Cơ khí tại Đại học Thái Nguyên. (LA tiến sĩ)Xây dựng chuẩn đầu ra nhằm nâng cao chất lượng chương trìn[r]

Luận án gồm 3 chương được trình bày như sau: Cơ sở lý luận về quản lý chất lượng đào tạo đại học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng; Cơ sở thực tiễn quản lý chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Thái Bình theo tiếp cận đảm bảo chất lượng và kinh nghiệm quốc tế; Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo[r]

Quản lý chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng nghề theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (LA tiến sĩ)Quản lý chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng nghề theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (LA tiến sĩ)Quản lý chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng nghề theo tiếp cận quản lý chất lượng tổn[r]

QUẢN LÝ MỤC TIÊU ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐHĐN _A._ _THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ CHẤT LƯỢNG, THỰC _ _HIỆN MỤC TIÊU VÀ CHÍNH SÁCH CHẤT LƯỢNG TRONG VIỆC ĐÀO TẠO CÁC [r]

Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của các trườngkhoa đại học sư phạm (LA tiến sĩ)Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của các trườngkhoa đại học sư phạm (LA tiến sĩ)Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của các trườngkhoa đại học sư phạm (LA tiến sĩ)Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của các trư[r]