CÁC BÀI VĂN CẢM THỤ LỚP 5

I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU

Đề 1. Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ (trích từ tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố). Đề 2. Số phận và tính cách nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao. Đề 3. Lấy nhan đề “Tình người trong chiếc lá”, em hãy viết bài n[r]

cấ p ho ̣c, bâ ̣c ho ̣c, trong đó có bâ ̣c Tiể u ho ̣c.Trong hê ̣ thố ng giáo du ̣c quố c dân bâ ̣c Tiể u ho ̣c đươ ̣c coi là bâ ̣c ho ̣c nề ntảng góp phầ n vào đào ta ̣o và bồ i dưỡng nhân lực có triǹ h đô ̣, năng đô ̣ng, sángta ̣o, hiǹ h thành những cơ sở ban đầ u cho sư[r]

Bài văn hay thuyết minh về cây phượng lớp 8 chi tiết ( nguồn gốc, đặc điểm cấu tạo, đặc điểm sinh trưởng, công dụng, cách trồng và chăm sóc)Bài văn hay thuyết minh về cây dừa lớp 8 chi tiết ( nguồn gốc, đặc điểm cấu tạo, đặc điểm sinh trưởng, phân loại, công dụng, cách trồng và chăm sóc)Bài văn hay[r]

Tuyển tập văn nghị luận lớp 9, dàn ý văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9, những bài văn nghị luận lớp 9 hay, tuyển tập đề thi vào lớp 10, tuyển tập văn nghị luận thi vào lớp 10, tuyển tập dàn ý văn lớp 9 vào lớp 10, những bài văn hay lớp 9, văn nghị luận lớp 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong các phân môn của môn Tiếng việt, Tập làm văn là phân môn khó vì nó tích hợp các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đat,viết đúng chính tả,trình bày.Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp Tiểu học rất c[r]

Cảm thụ văn học (CTVH) là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (trong cuốn truyện, bài văn, bài thơ,…) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn, đoạn thơ,…) thậm chí là một từ ngữ có giá trị trong câu văn, câu thơ.  Khi đọc (hoặ[r]

Phân môn tập đọc có tác dụng mạnh mẽ trong giáo dục mỹ cảm, học sinh yêu cái đẹp, rung cảm trước cái đẹp trong thiên nhiên, cái đẹp trong xã hội, cái đẹp trong văn chương. Môn này có thể rèn luyện cho học sinh tư duy trừu tượng và cả tư duy logic. Giờ tập đọc ngoài việc dẫn dắt học sinh và cho học s[r]

không biết nên bắt đầu bài văn như thế nào? Không phân biệt được rõ ràng ranhgiới giữa ba phần của bài văn, chưa biết dùng các biện pháp nghệ thuật tu từtrong khi làm bài như nhân hóa, so sánh, các từ đồng âm, từ láy, từ tượng thanh,tượng hình ,khiến cho bài văn khô khan, mang t[r]

động mạnh mẽ trong tâm hồn, tình cảm của học sinh, vừa có tác dụng khắc sâu ấntượng, hình ảnh; lắng đọng cảm xúc, khắc sâu kiến thức. Giảng bình hay là làm chohọc sinh yêu văn, thích văn, đồng thời là cơ sở cho sự cảm thụ sáng tạo ở học sinhphát triển.Tuy nhiên, khi sử dụng phương pháp giảng[r]

hay, cái đẹp, biết được cách sử dụng từ chính xác, cách đặt câu gọn gàng sinhđộng, học tập được cách viết các thể loại văn bản.Ở bậc tiểu học nói chung, lớp 3 nói riêng, phân môn Tập đọc có hai yêucầu chính đó là:- Rèn kỹ năng đọc.- Giúp học sinh cảm thụ tốt bài văn.Học phân môn[r]

TẢ CÂY CỐI: TẢ CÂY HOAĐề bài: Tả hoa hồngBài làmNếu như mùa xuân là mùa của muôn hoa thì mùa đông mới là mùa của hoa hồng.Hoa hồng nhung là nữ chúa các loài hoa. Hoa hồng nhung không mọc xùm xòa thành bụi, thành khóm tự nhiên mà được trồng riêng lẻ. Rễ cây nhỏ và dài, ngày đêm tận tụy hút chất dinh[r]

Tài liệu tổng hợp những bài văn mẫu lớp 6 hay nhất . Tài liệu chỉ mang tính chất tham khảo cho các em học sinh . Chúc các thầy cô và các em học sinh có những bài văn hay thông qua những bài văn mẫu này