NHỮNG BÀI VĂN CẢM THỤ VĂN HỌC HAY LỚP 5

Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cả[r]

CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5I. Thế nào là cảm thụ văn học? Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹpđẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (cuốn truyện, bài văn, bài thơ ) hay một bộ p[r]

Mối quan hệ giữa Đọc hiểu và Cảm thụ văn học Đọc hiểu chính là đọc và nắm bắt thông tin. Hay nói cách khác là quá trình nhận thức để có khả năng thông hiểu những gì được đọc. Vì vậy, hiệu quả của đọc hiểu được đo bằng khả năng thông hiểu nội dung văn bản đọc. Muốn vậy, người đọc[r]

Ngôi nhà thuở Bác thiếu thờinghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng maChiếc giờng tre quá đơn sơVõng gai ru mát những tra nắng hè. Em hãy cho biết: Đoạn thơ giúp ta cảm nhận đợc điều gì đẹp đẽ, thân thơng?BàI LàM: Đọc đoạn thơ trên, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu đã cho chúng ta thấy hình ảnh ngôi nhà của Bác-[r]

Những bài văn hay lớp 5
Đề bài: Em hãy tả lại buổi sum họp của gia đình em hoặc gia đình em quen biết.
Bài làm
Tết năm ngoái, bố mẹ về thăm hai chị em tôi. Cả gia đình tôi lại được ngồi bên nhau trò chuyện thân mật sau một thời gian dài xa cách.
Cả nhà dang ngồi uống trà, đón tết trong phòng khách.[r]

Các bài văn hay lớp 5 Trường TH Hứa Tạo************************************************************* 1 /Tả ngôi nhà của em. Tất cả mọi người đều có tổ ấm, gia đình em cũng vậy. Ngôi nhà của em ở số nhà 80 ngõ 27 Cát Linh thành phố Hà Nội đông vui, nhộn nhịp. Ngôi nhà khá[r]

- Cảm thụ văn học (CTVH) là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ củavăn học thể hiện trong tác phẩm (trong cuốn truyện, bài văn, bài thơ,…) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn, đoạn thơ,…) thậm chí là một từ ngữ có giá trị trong câu v[r]

Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một số bài văn BDHSG lớp 5 Một sô bài văn BDHSG lớp 5

88 ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5

I. Thế nào là cảm thụ văn học?
Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (cuốn truyện, bài văn, bài thơ...) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn , đoạn thơ...thậm chí một từ ngữ[r]

nhận thức cái đẹp được chứa đựng trong thế giới ngôn từ - hệ thống tín hiệuthứ hai của loài người. Nói một cách đơn giản, cảm thụ văn học là quá trìnhtiếp nhận, hiểu, cảm nhận được văn chương, tính hình tượng của vănchương, đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật, đặc trưng phản ánh nghệ thuật c[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP
RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC
CHO HỌC SINH LỚP 5

Phần 1 : MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài:

Mục tiêu của môn Tiếng Việt ở tiểu học là: Hình thành và phát triển các kỹ năng nghe nói đọc viết cho học sinh, nhằm giúp các em sử dụng Tiếng Việt có hiệu quả trong học tập, trong gia[r]

nào mà em không biết. Ông tập thể dục trong làn không khí mát mẻ, bầu trời cao và rộng mênh mông.Ngoài vườn, vài chú chim hót líu lo, hay như một ca sĩ chuyên nghiệp. Bây giờ, những tia nắng nhảy nhót trên cành cây, áng sáng đã lan tỏa khýăp nơi, trong mọi ngõ ngách, trên lòng đường. xe cộ đi[r]

muốt trông oai vệ gớm! Đôi mắt tinh ranh, đen nhánh như có thủy tinh luôn trông ngang ngó dọc. Mỗi khi chú ngáp để lộ mấy cái răng bé xíu như mấy cái gai nhỏ.Những ngày trời nắng, sáng dậy chú lại ra giữa sân rồi liếm cái lưỡi hồng vào chân trước, còn hai chân sau duỗi ra đằng sau. Thế là chú ta lại[r]

biển mê ca xanh mịn, in hàng chữ: “Trường Tiểu học Cát Linh”.Trường bố trí theo hình chữ H.Sân trường được lát ximăng phẳng lì, rất rộng rãi đủ cho học sinh vui chơi.Hai bên sân trồng rất nhiều cây bóng mát thẳng hàng như : bàng, phượng, đa Giữa sân để cầu trượt, bập bênh, để các bạn học sinh vui ch[r]

Đề bài: Em hãy tả lại buổi sum họp của gia đình em hoặc gia đình em quen biết.
Bài làm
Tết năm ngoái, bố mẹ về thăm hai chị em tôi. Cả gia đình tôi lại được ngồi bên nhau trò chuyện thân mật sau một thời gian dài xa cách.
Cả nhà dang ngồi uống trà, đón tết trong phòng khách. ánh đèn nê ông toả ánh s[r]

ânh mắt mệt mỏi, chứa đựng mọi vẻ u sđu. Cậu chủ nhỏ thì chẳng 1
hiểu vì sao cả, thật tội nghiệp cho cậu. Hăng ngăy, cậu bĩ ước mơ một điều lă ngăy mai đđy chú chim ấy không còn lă con chim non nữa. Lúc đó chim sẽ khôn lớn hơn vă mỗi ngăy lại[r]

[r]

Giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 Bài dạy - Tháng 8- Ôn tập kiến thức Tiếng Việt Về từ loại- Tìm hiểu chung về văn tự sự và cách làm bài văn kể chuyện- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinhTiếng việtTừ và cấu tạo của từ tiếng Việt A / Mục tiêu cần đạt : - Hiểu đợc thế nào là từ và[r]

thầy giáo cũ. ( 0, 5 điểm): - Cách xng hô của thầy giáo với vị tớng thể hiện thầy giáo rất coi trọng học trò và sử dụng từ ngữ giao tiếp đúng với địa vị xã hội. ( 0, 5 điểm).- Cả hai đều sử dụng từ ngữ xng hô rất phù hợp và tuân thủ phơng châm lịch sự trong hội thoại. ( 0, 5 điể[r]

35 Ôn tập tổng hợp Cảm thụvăn họcCảm thụ văn học kiểm tra