BÀI 9 VẼ TRANH ĐỀ TÀI HỌC TẬP

CHÚC CÁC CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM NỮ HỌC SINHNGÀY 20-10 VUI VẼKIỂM TRA BÀI CŨChấm một số bài vẽ theo mẫu lọ hoavà quả của học sinhTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT N[r]

sát, biết vận dụng những kiến thức đã học, những hiểu biết của mình để giải quyếtcác đề tài, từ đó có thể làm các bài vẽ tranh về đề tài được tốt hơn.- Kĩ năng: Có kĩ năng tư duy, quan sát, làm thực hành, đồng thời rèn cho họcsinh có kĩ năng sống ( cẩn thận, linh hoạt, kh[r]

ĐỏLamVàngsát cỏc bức tranh em hãy cho biết: Nội dung của cỏc bức tranh đó là gỡ?VẽQuantranhvề đề tài học tập chúng ta có thểvẽ về nhng nội dung gỡ?Cụ giỏo ging biHc nhúmHc nhi hc3Em hãy nêu các bước vẽ tranh đề tài?

- Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về đề tài.- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài.- Bài soạn giảng- SGK, SGV- Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 92. Học sinh:- SGK, vở A4- Học bài, làm bài tập.- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liê[r]

Giáo án Mĩ thuật 5 theo chuẩn kiến thức kĩ năng năm học 2015 2016
Bài 25
Vẽ tranh đề tài Môi trường
I Mục tiêu
Giúp học sinh tìm hiểu về môi trường
......................................................................................................................................................[r]

... (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật Tiết 22 22: Vẽ tranh... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật vẽ đề tài[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

rõ ràng nhưng không chi tiết.- Các GV chưa thực sự hợp tác cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học.- Thái độ của GV không phải là hoà đồng, bình đẳng, sẵn sàng học hỏi, hợp tácmà lại là phê phán, đánh giá, làm mất đi tính nhân văn của NCBH.d) Biện pháp, giải pháp khắc phục: 1,0 điểmNGHIỆP VỤCâu 1* Nhiệm[r]

PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I.Tên sản phẩm: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Mĩ thuật
Tiết 13 Bài 13– Vẽ tranh Đề tài Bộ đội.
II. Mục tiêu dạy họcgiáo dục
1 Kiến thức:
Học sinh biết tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài để vẽ tranh.
Hiểu được các bước vẽ tranh đề tà[r]

Tên đề tài:Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 1975.đạt hiệu quả cao.A.MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiỞ Việt Nam hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục là một vấn đề then chốt để phát triển nhân cách học sinh một cách toàn diện. Một[r]

thuậtThứ by ngày 26 tháng 10 năm 2013MĩV MU VO HèNH Cể SNthuậtBài 9: Vẽ trang trí:Thứ by ngày 26 tháng 10 năm 2013MĩVẽ màu vào hình có sẵnthuậtBài 9: Vẽ trang trí:Tranh: Múa rồng (của Quang Trung- HSThứ by ngày 26 tháng 10 năm 2013MĩVẽ màu vào hình có sẵnthuậtBài 9[r]

LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC BẢNG9
DANH MỤC CÁC HÌNH
PHẦN I. MỞ ĐẦU1
1. Lý do chọn đề tài1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề3
3. Mục đích nghiên cứu4
5. Đối tượng nghiên cứu4
6. Phạm vi nghiên cứu4
8. Đóng góp của luận văn5
9. Phương pháp nghiên cứu của đề tài5
10. Cấu trúc của luận[r]

3+ Bước 3: Vẽ màu vào hình ảnh phụ+ Bước 3: Vẽ màu nền4Dặn dò:Sưu tầm tranh tĩnh vật của họasĩ và thiếu nhi.

tiết học). Nội dung trí dục được chia thành từng bài học tạo nên hệ thống chươngtrình. Các bài học được tiến hành theo thời gian biểu hàng tuần. Hình thức tổ chứcdạy học này được sử dụng phổ biến hiện nay ở trường trung học vì cơ bản nó cónhiều khía cạnh tích cực và đáp ứng được các yêu cầu giáo dục[r]

Kiểm tra đồ dùng học tậpVỡ tập vẽBút chì , tẩyMàu vẽCác em quan sát hình 1 và hình 2, thấy hình nàođẹp hơn? vì sao?HÌNH 1HÌNH 2Th nm ngy 28 thỏng 9 nm 2016M Thut. V mu vo hỡnh cú snI, Quan saựt vaứ nhaọn xeựt.- Trong hỡnh v sn v nhng gỡ ?( l, hoa )- Tờn hoa ú l hoa gỡ ?( hoa sen)- V trớ ca l[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỒNG BÀNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TOAN TRANG 2 TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM Vinh hoa Tranh Đông Hồ Phật Bà Tranh Hàng Trống Quang Trung Tranh Đông Hồ Đấu vật[r]

I) Bối cảnh của đề tài
Chưa bao giờ ngành giáo dục ở Việt Nam có những tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ như hiện nay. Đó không phải là ý muốn chủ quan của bất cứ một ai mà là do chính yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và đặc biệt là sự phát triển như vũ bão của công nghệ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KỸ NĂNG NHẬN DẠNG VÀ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ 9


I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Môn Địa Lí là một bộ phận khoa học tự nhiên nghiên cứu về Trái Đất thiên nhiên và con người các châu lục nói chung, thiên nhiên và con người Việt Nam nói riêng.
Có thể nói biểu đồ là một trong những ngô[r]

... 2 /3/ 2015 đến ngày 6 /3/ 2015 Thứ Ngày Thứ 4 /3/ 2015 Lớp Tiết Bài dạy 3D 24 VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO 46 GV : Trương Huy Đại – Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Thứ 5 /3/ 2015 Thứ 6 /3/ 2015 3B 24 3A 24 3C... Tiểu học Trần Quốc Toản Từ ngày 29/9/2014 đến ngày 03/ 10/2014 Thứ Ngày Thứ 30 /9/2014 T[r]

- HS 2 nhóm tiếp sức nhau thựchiện bài .TẬP ĐỌCCÁI BỐNGI/YÊU CÀU CẦN ĐẠT:- HS đọc trơn được cả bài. Đúng đúng các tử ngữ : khéo sảy , khéo sàng , đườngtrơn , mưa ròng-Hiểu nội dung bài :Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ ,.- Trả lời câu hỏi 1,2(SGK)-Học thuộc lòng b[r]