cụ…c/ a và bd/ a hoặc b.Câu 3: Điền vào chỗ trống :Mẫu chữ cái viết thường hiện hành:a/ Các chữ cái…………………………………….được viết với chiều cao 2,5đơn vị.b/ Chữ cái………………………………………… được viết với chiều cao 1,5đơn vị.c/ Các chữ cái …………………………………… được viết với chiều cao 1,[r]
KẾ HOẠCH Tổ chức Ngày hội viết chữ và trình bày bài đẹp cấp tiểu học năm học 20142015
Thực hiện công văn số 661PGDĐTGDTH ngày 26 tháng 8 năm 2014 của Phòng GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2014 2015 cấp tiểu học, Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổ[r]
LỜI NÓI ĐẦU Học sinh tiểu học có những khó khăn trong việc giải quyết các nhiệm vụ học tập như: Đi học đúng giờ, ngồi học ngay ngắn, phải làm các bài tập được giao đúng thời hạn… Tuy nhiên, ở các em, ý chí còn thấp, dễ thấy nhàm chán và nhanh chóng mất sự chú ý. Các em chỉ hứng thú[r]
tập truyện đặc sắc này.Trước hết phải thấy rằng, nhà văn đã sử dụng hệ thống từ cổ, từ Hán Việt mộtcách đắc địa. Những từ cổ này được kết hợp hài hòa, chặt chẽ với những cảnh, nhữngngười trong quá khứ, tạo nên một hiệu quả đặc biệt. Người ta có cảm giác như sống vớiquá khứ, như đang trò truyện với n[r]
- Khi đọc câu này ta phải chú ýđiều gì ?- GV đọc mẫu câu ứng dụng.- GV Nx, chỉnh sửa.2. Luyện viết:(10)- Khi viết vần hoặc từ khoá trongbài các em cần chú ý điều gì ?- HD & giao việc.- GV theo dõi, uấn nắn HS yếu.- Nx & chấm 1 số bài viết.- Hãy đọc tên bài luyện[r]
Trinh thân mến, Dạo này bạn có khỏe không? Chắc bạn còn nhớ cô lớp trưởng nhỏ nhắn ngày nào phải không? Thấm thoát đã hai năm rồi còn gì, chúng mình xa nhau cũng khá lâu rồi nhỉ! Chắc là Trinh cũng đồng ý với mình, cuộc sống ngày nay hối hả và hiện đại hơn n[r]
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH CÁC DÂN TỘC GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ .
A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Tiếng Việt có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi người và cả dân tộc ta. Tiếng Việt là một tiếng nói (hay ngôn ngữ) có chữ viết. Học Tiếng Việt không chỉ là để biết nói mà[r]
Trong Truyện Kiều, đại thi hào Nguyễn Du đã viết: “Thiện căn ở tại lòng ta Chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài”. Em hiểu thế nào về “chữ tâm” và “chữ tài” của nhà thơ trong tác phẩm này? (Yêu cầu: chỉ viết ngắn gọn khoảng 02 trang giấy thi). 1. Mở bài: Giới thiệu khái quát về Nguyễn Du và Truyện Ki[r]
Tập đọc: HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: sáng long lanh, màu son, xum xuê, khổng lồ Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu. Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh[r]
Đề thi gồm 7 câu in trên 1 trang giấy. Sinh viên làm bài trên giấy thi, bài thi viết vào đề không được tính điểm. Câu 1. Sai số do chọn mẫu là sai số do sự trả lời và không trả lời. Đúng Sai Câu 2. Thiết kế trực tuyến là chọn cố định mẫu điều tra từ một tổng thể và số quan sát của mẫu này được phỏng[r]
Câu 1: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 2,5 đơn vị gồm: A. 4 chữ cái B. 5 chữ cái C. 6 chữ cái (b, g, h, k, l, y) D. 7 chữ cái Câu 2: Mẫu chữ viết theo quyết định số 312002QĐBGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành: A. 1362002 B. 1462002 C. 1562002 D. 1662002 Câu 3: Chiều cao c[r]
chỉ rõ cho mỗi em biết cần phải sửa lỗi nào và thay đổi như thế nào. Kết qủa đạt đượchoàn toàn phụ thuộc vào khả năng nhận thứcvà sự cố gắng của các em.Bài học đầu tiên tôi dành cho học trò của mình đó là kể cho các em nghe câuchuyện về một danh nhân nổi tiếng về “văn hay chữ tốt” và quá trìn[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN. Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, còn có thể nói là xương sống, trọng tâm và là nòng cốt của bộ môn mĩ thuật. Hơn nữa, với môn mĩ thuật ở tiểu học chúng ta đang hướng dẫn học sinh cảm thụ mĩ thuật ở mức cảm tính thì phân môn vẽ theo mẫu lại đóng vai trò quan trọ[r]
HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT THƯ PHÁP BẰNG BÚT LÔNG Cách viết thư pháp đơn giản 3 bước thực hành cách viết thư pháp đơn giản Song song với 3 bước bắt đầu học thư pháp trong bài: “Cách cơ bản viết chữ thư pháp đẹp” là 3 bước để thực hành cách viết thư pháp đơn giản nhất. Sau khi đã thống nhất được một vài bộ[r]
BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I. ĐIỂU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Như chúng ta đã biết chữ viết là một trong những phát minh vĩ đại của con người. Từ khi ra đời chữ viết là công cụ đắc lực trong việc ghi lại , truyền bá toàn bộ kho[r]
ĐẶT VẤN ĐỀI. LỜI MỞ ĐẦU:Ngôn ngữ là một sáng tạo kì diệu của loài người. Đặc biệt hơn con người đãbiết dùng hệ thống kí tự để ghi lại lời nói, hệ thống các kí tự đó chính là chữ viết.Từ khi có chữ viết, mọi thông tin liên lạc và giao lưu của con người đã vượtkhông gian và thời gian. Theo đó là sự ph[r]
Để giáo dục một học sinh giỏi toàn diện không những đem lại kiến thức cho các em mà còn rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật và óc thẩm mĩ, vì vậy nhiệm vụ của người giáo viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc rèn luyện cho các em. Nhất là bậc tiểu học giáo viên cần khơi dậy uốn nắn cho c[r]
PHÒNG GD&ĐT Q.HẢI CHÂU Trường Tiểu học Lý Công Uẩn ************** BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC Năm học 2014-2015 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Viết) -KHỐI I (Thời gian 40’) KIỂM TRA VIẾT 1. Viết bài: ([r]