CON NGƯỜI SÁNG TẠO

TRANG 9 VĂN ĐỒNG “ ghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý sáng TẠO NHẤT TRONG CÁC NGHỀ SÁNG TẠO VÌ NÓ SÁNG TẠO RA NHỮNG CON NGƯỜI SÁNG TẠO” 3.. VÀI NÉT VỀ VAI TRÒ CỦA GI[r]

Văn hóa là phạm trù thuộc về con người, của con người, loài người, do con người sáng tạo ra, vì cuộc sống và sự phát triển, hoàn thiện của chính mình, làm cho con người trở thành Người, làm cho con người trở nên Người hơn, là tính người, chất người. Mục tiêu và nội dung cốt lõi quan trọng nhất trong[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
Vấn đề tư duy sáng tạo là một vấn đề thu hút được sự quan tâm của rất nhiều nhà khoa học trong và ngoài nước. Sau đây là một số công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài.
Các công trình nghiên cứu về tư duy sáng tạo, phát triển tư duy sáng tạo ở nước ngoài:
Nghiên cứu về nguồn[r]

Con người không chỉ là chủ thể của hoạt động sản xuất, là yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vai trò quyết định trong lực lượng sản xuất của xã hội, mà hơn thế nữa, con người còn đóng vai trò là chủ thể hoạt động của mọi quá trình lịch sử. Là sản phẩm của lịch sử, con người còn là chủ thể sáng tạo ra lịch[r]

1.1 Cơ sở lí luậnTrong cuốn “Trí tưởng tượng sáng tạo ở lứa tuổi thiếu nhi” L.X. Vưgotxki đã nói: “Trí tưởng tượng là cơ sở của bất kì hoạt động sáng tạo nào, biểu hiện hoàn toàn như nhau trong mọi phương diện của đời sống văn hóa, nó làm cho mọi sáng tạo nghệ thuật, sáng tạo khoa học kĩ thuật có kh[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Hiện nay, nguồn lực con người là nguồn lực cơ bản, quyết định của lực lượng sản xuất và của quá trình phát triển phát triển kinh tế xã hội. Khác với các nguồn lực khác, nguồn lực con người là nguồn lực đặc biệt của quá trình sản xuất; trong quá trình sản xuất các nguồn l[r]

A:LỜI MỞ ĐẦU“Văn hóa là một hệ thống hữu cơ các giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo và tích lũy trong quá trình hoạt động thực tiễn và trong sự tương tác giữa con người với môi trường tự nhiên và xã hội của mình”. Văn hóa là mục tiêu của sự phát triển bởi lẽ, văn hóa do con người s[r]

BÀI MỞ ĐẦU

I. Khái niệm văn hóa, văn minh và một số khái niệm liên quan
1. Khái niệm về văn hóa
a. Khái niệm về văn hoá của UNESCO
“Văn hóa phải được xem như một tập hợp những nét khác biệt, về vật chất và tinh thần, về trí tuệ và cảm xúc, làm rừ một nột xó hội hay một nhúm xó hội;[r]

1. Khái niệm văn hóa: “Vh là những gì do c.người sáng tạo ra, đối lập với trạng thái tự nhiên” (M.T Cicero, A.Adler, G.D.Tomakhin). > phân biệt văn hóa với giá trị tự nhiên. “Văn hóa là toàn bộ giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên” (Quan niệm của UNESCO, TH nga “Văn hóa là cái[r]

Văn hóa là mục tiêu của sự phát triển bởi lẽ, văn hóa do con người sáng tạo ra, chi phối toàn bộ hoạt động của con người, là hoạt động sản xuất nhằm cung cấp năng lượng tinh thần cho con người, làm cho con người ngày càng hoàn thiện. Với tư là chủ thể và đồng thời là vật mang văn hóa, con người hoạt[r]

Câu 1: Hãy phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, vai trò , Ý nghĩa phương pháp luận và vận dụng?Trả lời:Khái niệm:Vật chất: là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại[r]

Vẻ đẹp của con người, của thiên nhiên hài hòa, hô ứng nhau tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ, vừa gần gũi với con người. Đặc biệt vẻ đẹp của thiên nhiên có tác dụng làm tôn lên vẻ đẹp và tầm vóc của con người. Khung cảnh đánh cá giữa biển đêm được khắc họa bằng nhiều vẻ đẹp: Vẻ đẹp của con người. Vẻ[r]

qua bài trình chiếu này nhằm cung cấp cho các bạn cac bai trình chiếu đẹp và các kiến thức phổ thông về lịch sử việt nam qua đó đề cao con người việt nam trí óc sáng tạo tuyệt vời của cha ông ta thời tiền sử

46.2.3. Phƣơng pháp thống kêSử dụng phương pháp thống kê phân tích, xử lý số liệu nhằm so sánh lớpthực nghiệm với lớp đối chứng để thấy được việc triển khai dạy học theo AL cómang lại hiệu quả như mong đợi hay không.7. Giới hạn nghiên cứuTrong khuôn khổ thời gian cho phép của đề tài, người nghiên cứ[r]

Để bắt đầu có thể cùng nhau trên hành trình leo núi tới đỉnh vinh quang STA mongmuốn các bạn hiểu thêm đôi điều về trung tâm:“ STA ra đời dựa trên NIỀM ĐAM MÊ - SỰ KHÁT KHAO cống hiến cho cộngđông để mang lại những giá trị vô cùng to lớn và thiết thực ”Với lí do như vậy STA mang trên vai mình một TẦ[r]

đông để mang lại những giá trị vô cùng to lớn và thiết thực ”Với lí do như vậy STA mang trên vai mình một TẦM NHÌN : “ Trở thành tập đoàn giáodục và đào tạo số 1 Châu Á . STA khát vọng đồng hành cùng 10 triệu thanh thiếu niênthanh thiếu niên Việt Nam phát triển toàn diện thái độ tư duy và kĩ năng, h[r]

Với lí do như vậy STA mang trên vai mình một TẦM NHÌN : “ Trở thành tập đoàn giáo dục và đào tạosố 1 Châu Á . STA khát vọng đồng hành cùng 10 triệu thanh thiếu niên thanh thiếu niên Việt Nam pháttriển toàn diện thái độ tư duy và kĩ năng, hướng tới xây dựng Việt Nam trở thành một cường quốc trênthế g[r]

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers nghĩa là Học Viện kỹ nghệ Điện và Điện Tử) là tổ chức chuyên môn kỹ thuật lớn nhất trên thế giới với mục tiêu thúc đẩy sự sáng tạo và chuyên ngành công nghệ vì lợi ích con người.

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (4 điểm) Nêu những thành tựu về kinh tế - văn hoá của Cham-pa từ thế kỉ IIđến thế kỉ X?Câu 2: (4điểm) Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa haiBà Trưng?Câu 3:(2 điểm) Vì sao nói: “ Trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 là một chiếnthắng vĩ đại của dân tộc[r]

Hoạt động xuất bản vừa là hoạt động văn hoá, tư tưởng, vừa là hoạt động sản xuất vật chất. Nó là kết quả lao động sáng tạo của con người, là phương tiện quan trọng phản ánh đời sống tinh thần, bộ mặt văn hoá của mỗi dân tộc ở mọi thời đại. Mặt khác, từ khi xã hội loài người phân chia thành giai cấp[r]