CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ TIẾP THEO

Soạn bài chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ tiếp theo I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ nhữ[r]

CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ (Tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. Xác định các thành phần của những câu dưới đây, tìm lỗi và chữa lại câu cho đúng: (1) Mỗi khi đi qu[r]

Soạn bài chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ I. Câu thiếu chủ ngữ 1. 2. Tìm C – V : Chữa câu sai : - Câu a bỏ từ « Qua » Truyện « Dế Mèn phiêu lưu kí » (C) cho thấy … (V). - Câu[r]

búa. búa101. Hãy chọn câu đúng :Có mấy lỗi dùng từ mà em đã được học :A. MộtB. BaB.HaiC.Bốn112. Hãy chọn câu đúng, sai :2.1 Những nguyên nhân chính dẫn đến lỗi dùng từ không đúng nghĩa :A. Không biết nghĩa.B. Không nhớ chính xác ngữ âm củaĐtừ mà vẫn dùng.C. Hiểu sai nghĩa.SD. Hiểu nghĩ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - 1. Dùng từ không đúng nghĩa a) Khi dùng từ, cần đảm bảo tính chính xác giữa nghĩa vốn có của từ với nội dung định biểu đạt. b) Trong các câu sau, người viết đã mắc lỗi dùng từ như thế nào? (1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. ([r]

Bộ to , lnc ( c cuc) Thng thuaSiờng nng Chm ch li bing6. T ng õm.Trần Thị AnhGiáo án Ngữ Văn 7Từ đồng âm là những từ giống nhau về mặt âm thanh nhưng nghĩa khác xa nhau, không liênquan gì nhau.7. Thành ngữ._ Thành ngữ là cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh._ Thành ng[r]

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2014  A. Phần Nói I. Đọc thành tiếng: (5 điểm) HS dự kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên.           II. Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)  1) Đọc thầm đoạn văn sau:    Vua Lý Thái T[r]

Bất tài chi nhân.Người bất tài.Đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ để thủ tiêu tính độc lập của câu, để tạo thành một từ tổ có thểlàm tân ngữ cho một động từ, hoặc đóng vai trò chủ ngữ trong câu.Có cấu trúc là:®之之 + 之 + 之 之之之之之.* 之之 + 之 + 之 có chức năng làm tân ngữ cho một[r]

Phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Mỹ ThoTrường Tiểu học Phước Thạnh-----------//-----------Bài soạnMôn Tiếng ViệtLớp BốnGiáo viên: Dương Thị TíchNăm học: 2010- 2011KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4Phân môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUNgày soạn: 10 / 01 / 2010Ngày dạy: 12 / 01 / 2011Người soạn: Dương Thị TíchTên[r]

Đáp án đề thi hsg số 1Bài 1: (3đ) mỗi câu 0, 5đa, xe máysuy nghĩb, cô giáoc, thân thuộcd, lác đáce, lênh khênhg, tốt đẹpBài 2:(2đ) a, mỗi dấu 0,25đÔng Hòn Rấ[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài KHỞI NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Giúp HS nắm được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu. 1. Xác định thành phần chủ ngữ trong các câu có từ ngữ in đậm dưới đây: a) Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh[r]

Đề kiểm tra 15 phút Môn tiếng việtI. Trắc nghiệm (2 đ) Chọn đáp án đúng nhất ghi vào bài làmCâu 1: Câu “trời ơi,chỉ còn có năm phút” bộc lộ tâm lí gì của người nói ?A.Ngạc nhiên. C. Buồn chán.B. Thất vọng. D. Giận giữ.Câu 2:Trong những từ ngữ sau đây, từ nào có độ tin cậy cao nhất ?A.Chắc là C. Ch[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Mục tiêu môn Tiếng Việt ở Tiểu học
Môn tiếng Việt ở trường Tiểu học nhằm hình thành và phát triển ở HS cả bốn kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Thông qua việc dạy và học tiếng Việt, gó[r]

Soạn bài tổng kết về ngữ pháp tiếp theo lớp 9 A. Thành phần câu. I. Thành phần chính và thành phần phụ. 1. Thành phần chính và các dấu hiệu của chúng. - Chủ ngữ: thường đứng trước vị ngữ tro[r]

hơn 144 trang tài liệu hầu như được sưu tầm chọn lọc trong cuốn Grammar in use ra. Cuốn Ebook đã thực sự giúp đỡ rất nhiều các bạn có nền tảng ngữ pháp còn hổng. Hy vọng cuốn Ebook có thể giúp các bạn
Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh:
Một câu trong tiếng Anh th[r]

Học Tốt Ngữ Văn hướng dẫn các bạn soạn văn lớp 6 đầy đủ và chi tiết cho cả năm Tuần 1:  - Soạn bài Con Rồng cháu Tiên - Soạn bài Bánh chưng, bánh giầy - Soạn bài cấu tạo của từ tiếng Việt - Soạn bài gia[r]

CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ "LÀ" I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là a) Tìm chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Phú ông mừng lắm. (Sọ Dừa)[r]

CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là a) Tìm chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Phú ông mừng lắm. (Sọ Dừa) (2) Chúng tôi tụ hội ở góc sân. (Duy Khán) Gợi ý: Muốn xác định chủ ngữ, hãy đặt câu hỏi với vị ngữ (ví dụ[r]

II. BA BÌNH DIỆN CỦA KIỂU CÂU VỊ NGỮ DANH TỪ
1. Bình diện ngữ pháp
Về mặt ngữ pháp, có thể nói đây là một kiểu câu khá đặc biệt trong ngữ pháp tiếng Việt. Đặt trong so sánh tiếng Việt với các ngôn ngữ khác như tiếng Anh, tiếng Pháp, thì càng thấy rõ sự khác biệt. Bởi trong tiếng Anh, tiếng Pháp, một[r]

* Hoạt động 1 Giới thiệu bài.I. Tìm hiểu chung* Hoạt động 2: (Hướng dẫn học sinh tìm1. Đặc điểm và công dụng của khởihiểu chung)ngữ trong câu.- HS xem bảng phụ, đọc toVí dụ:a. Nghe gọi con bé giật mình, tròn mắta. Còn anh, anh / không ghìm nổi xúcnhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh động.không g[r]