CÂU HỎ BÀI TAP LUẬN VĂN

Tổ thực hiện : Tổ 2Bài 59LINH VẬT MAY MẮNLUẬT CHƠI•Có 6 linh vật là câu hỏi kiến thức của bài Khu vực Đông Âu•Mỗi người chơi chọn 1 linh vật vật mang câu hỏi với nhiều hìnhthức câu hỏi khác nhau•Trả lời đúng sẽ được phần thưởng•Trả lời sai không được gì hếtLINH VẬT MAY MẮN

VỀ LÝ LU ẬN  ĐẢNG TA KẾ THỪA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN LƯỢC TRỒNG NGƯỜI ĐÃ XÁC ĐỊNH GIÁO DỤC LÀ QUỐC SÁCH HÀNG ĐẦU  CON NGƯỜI – CHỦ THỂ CỦA MỌI SÁNG TẠO, CỦA MỌI NGUỒN CỦA CẢI VẬT [r]

đề có thể được tạo dựng ở các bài ngữ pháp, từ lí thuyết đến bài luyện tập. Sử dụngtình huống có vấn đề trong giờ học ngữ pháp có thể làm thay đổi căn bản quy trìnhcủa giờ học, thay đổi phương thức học tập và hoạt động học của học sinh. Đưa tìnhhuống có vấn đề vào giờ học ngữ pháp là m[r]

bài 1 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi bài 3 hãy viết câu mở đoạn cho một trong hai đoạn văn bài 4 đặt câu TẬP LÀM VĂN: Luyện tập tả cảnh  Bài tập 1 Lời giải Ý a: Các phần mờ bài, thân bài, kết bài. Mở bài: câu Mở đầu (Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nước Việt Nam). Bài tập 3[r]

Thủ khoa khối D Trường ĐHSP Hà Nội 2012 Nguyễn Thùy Dung. Ảnh: NN Với môn tiếng Anh, để làm tốt đề thi ĐH trước hết cần nắm chắc ngữ pháp. Khi làm đề, mình thường lưu ý các cấu trúc, cụm từ mới, hay các[r]

KIỂM TRA VĂN HỌC I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1 1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu t[r]

Trường Tiểu học Trần quốc Toản
Họ và tên: ………………….
Lớp : 4 B BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN TIẾNG VIỆT

Điểm
……….

Lời phê của giáo viên
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..

A. KIỂM TRA ĐỌC: (5 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (1,5 điểm)[r]

Em viết đúng thể loại văn miêu tả(tả cảnh)chưa?  - Em viết đúng thể loại văn miêu tả (tả cảnh) chưa?  - Bố cục cùa bài (mở bài, thân bài, kết bài) đã rõ ràng chưa? Trình tự miêu tả có hợp lí không?  - Cách diễn đạt và trình bày thế nào? Dùng từ, đặt câu có rõ ý không? Câu văn có hình ảnh và cảm x[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1

1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu thế nào là văn biền n[r]

Bài 1 tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ tình cảm bài 2 chọn từ xưng hô tôi, nó, chứng ta LUYỆN TỪ VÀ CÂU:         Đại từ xưng hô NHẬN XÉT Bài tập 1: Lời giải - Những từ chỉ người nói: chúng tôi, ta -  Những từ chì người nghe: chị, các ngươi -  Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện hướng[r]

Huy Cận ở bài thơ này, trước sau, vẫn là cái buồn trong sáng, góp phầnlàm phong phú thêm tâm hồn của bạn đọc; nó cũng như “cái buồn đãlàm nên sức hấp dần mê hồn của thơ ca dân gian Nga”, như Biêlinxkiđã nhận xét.Bài thơ cổ ý vị cổ điển, tạo nên được những vang hưởng kỳ lạ do tác giảđã chọn được thể[r]

DẠNG 3:LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN KHUNG DÂY`IV.Mômen của ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây mang dòng điện:M =BIS sin θVới θ = ( B, n )(4)M: mômen ngẫu lực từ (N.m)B: cảm ứng từ (T)I: cường độ dòng điện qua khung (A)S: diện tích khung dây (m2)n : vectơ pháp tuyến của khung dây.• Chiều của vectơ pháp tu[r]

vật trong tiết học Toán lớp 1 :7Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn Toán*Như đã nói ở trên, thông thường xưa nay trong giờ họcToán chỉ dừng lại ở chỗ: GV đính các mẫu vật lên bảng, GV hỏi HS trả lời hoặc HS chỉ thao tác trên bộ que tính, chưa thao táctrên các[r]

5hợp kinh tế với quốc phòng, sự cần thiết phải kết hợp kinh tế với quốc phòng,xây dựng hệ thống chỉ tiêu ñánh giá hiệu quả kinh tế xã hội của các khu kinhtế quốc phòng và phương pháp phân tích hiệu quả. ðề tài này ñã tập trungxem xét hiệu quả ở phạm vi khu kinh tế quốc phòng. Tuy nhiên, chưa táchbạc[r]

Hà Nội - 2016LỜI CẢM ƠNLuận văn được hoàn th à n h tạ i trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2dưới sự hướng dẫn của th ầy giáo PGS TS Tạ Duy Phượng. Sự giúp đỡvà hướng dẫn tậ n tình, nghiêm túc của th ầy trong suốt quá trìn h thựchiện luận văn này đã giúp tác giả trưởng th à n h hơn rấ t nhiều trong[r]

UBND HUYỆN CÁT HẢITRƯỜNG TH&THCS HÀ SENĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 1, NĂM HỌC 2013- 2014MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2.Thời gian làm bài: 40 phútI.CHÍNH TẢ:Nghe viết bài : Ngôi trường mới. Sách Tiếng Việt 2 tập 1 trang 50.Dưới mái trường mới, sao tiếng trống rung động kéo dài!Tiếng cô giáo t[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài KHỞI NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Giúp HS nắm được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu. 1. Xác định thành phần chủ ngữ trong các câu có từ ngữ in đậm dưới đây: a) Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh[r]

bài thuyết trình văn về cậu bé ayal kurdi khi đi tị nạn đã bị chết trôi dạt vào bờ biển được 1 người vớt về. câu truyện đã dấy lên về tình hình bất ổn chính trị của syria làm nhiều người chết...

Chuyên đề: Cách làm dạng bài tập về các biện pháp tu từCHUYÊN ĐỀ: CÁCH LÀM CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀBIỆN PHÁP TU TỪI. Lý do chọn chuyên đề.Môn Ngữ Văn trong nhà trường THCS nói chung, phần Tiếng Việt nói riêng đã manglại cho học sinh hiểu biết được những giá trị nghệ thuật đặc sắc, biết thưởng thức cái ha[r]

Cùng với sĩ tử các khối A, B, C, N...ngày 15/7 thí sinh khối D chính thức bước vào kỳ thi tuyển sinh cao đẳng năm 2013. Luôn đồng hành với sĩ tử mùa thi, tuyensinh247 sẽ cố gắng đưa đến thí sinh và phụ huynh đề thi và đáp án[r]