XÂY DỰNG NỀ NẾP LỚP

SKKN: Một số biệp pháp xây dựng nề nếp lớp Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀ NẾP LỚPI. Đặt vấn đề:Rèn luyện nề nếp cho các chấu mẫu giáo là mục đích quan trọng nhất của côngtác chăm sóc, giáo dục trẻ. Xây dựng nề nếp sống văn minh, góp phần hình thành ởtrẻ nhân cách của một con người có văn hóa s[r]

Qua phiếu điều tra và quan sát học sinh, tôi nhanh chóng hiểu rõ hoàn cảnh, đặc điểm sinh lí, sở thích của từng học sinh. Em Nguyễn Tiến Khải bị tật vận động, hay đi vệ sinh tự do trong lớp, hay nghỉ học; em Nguyễn Đan Tr-ờng, Hơng Mơ đợc bố mẹ chiều nên hay vòi vĩnh; em Ngô Thanh Hà, Nguyễn Mạnh Hi[r]

i

BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI
Tên đề tài: Biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp có đông học sinh dân tộc.
Họ và tên tác giả: Lê Thị Quỳnh Trang
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Bến Cừ
1 Lí do chọn đề tài:
Giáo viên chủ nhiệm có vai trò rất lớn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cũng như hình thành n[r]

* Nhận xét các hoạt động lớp trong tuần qua về các mặt: nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh. * Lớp phó học tập nhận xét đánh giá về những mặt tốt trong học tập tuyêndương . Nhắc nhở những bạn chưa làm tốt * Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp * Cuối cùng lớp trưởng tổng kết và tuyên dương những[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1/ Lí do chọn đề tài- Đi đôi với chất lượng – kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp chohọc sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của người giáoviên tiÓu học. Thực tế, nếu học sinh không có nề nếp thì việc giáo dục vàdạy học trên lớp sẽ không đạt hiệu quả cao.- Tuy nhiê[r]

Xuất phát từ mục tiêu chung đó, công tác giáo viên chủ nhiệm lớp đóng một vai trò vô cùng quan trọng, có thể nói “là khâu then chốt, quyết định” việc nâng cao chất lượng học tập của các em. Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ[r]

Việc làm mới - Trần Ngọc Định – THCS Lao BảoI. ĐẶT VẤN ĐỀĐi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp và tổ chức các hoạt động định hướng cho các em học sinh từng bước tự quản trong sinh hoạt là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của người giáo viên phụ trách Đội . Thực[r]

Năm học 2010 2011, tôi được Ban Giám Hiệu nhà trường phân công dạy lớp 1.
Xuất phát từ đặc điểm tình hình lớp nói riêng: lớp học của tôi đa số học sinh không qua mẫu giáo, nề nếp cần phải uốn nắn thật nhiều nên ý thức tự giác của học sinh chưa cao, nhiều gia đình hoàn cảnh éo le dẫn đến các em chư[r]

-Chia 2 nhóm tham gia trò chơi.-Cán sự lớp điều khiển .Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.-Một số động tác thả lỏng.-Trò chơi.-Nhảy thả lỏng . SINH HOẠT( tuần30)I.Mục đích yêu cầu- Nhận xét đánh giá tuần tuần 30.Đưa ra kế hoạch tuần 31.Rèn kĩ năng tự quản. -Giáo dục hs ngoan ngoãn lễ phép có tinh thần làm ch[r]

hiệu lệnh HS trong một lần lên bảng. mỗi HS đó sẽ có một mô hình đồng hồ. GV hô giờ nào 3em này lập tức quay kim đồng hồ vào giờ đónếu HS nào quay chậm, sai sẽ bị loại cử lầnlượt như vậy đội nào còn nhiều thành viênnhất là đội thắng cuộc- Về nhà thực hành xem đồng hồ & chuẩn bị bài xem đồng[r]

+ Đọc đúng: sung sướng, siêng năng, tựu trường, chuyển biến, ngoan ngoãn. Đọcngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.+ Đọc diễn cảm:Đoạn 1: đọc thong thả, xuống giọng ở câu mở đoạn, cao giọng ở câu hỏi cuối đoạn.Đoạn 2: đọc thong thả, ngắt giọng ở câu dài thể hiện lòng mong mỏi thiết tha của B[r]

Sinh hoạt lớp tuần 261. Nhận xét u, nh ợc điểm tuần 26* Ưu điểm:- Nề nếp: HS thực hiện tốt nề nếp đi học đều, đúng giờ.- Lao động vệ sinh: Vệ sinh trờng lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, hoà nhã, đoàn kết với bạn bè.- Học tập: Nề nếp học tập tơng đối tốt. Đa số các e[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 11/2009NĂM HỌC 2009 -2010Thi đua “ Dạy tốt , học tốt “ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ( 20/11 ) 1. VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Tổ chức các hoạt động thi đua có hiệu quả. Chú ý GD truyền thống " Tôn sư trọng đạo" choHS nhân ngày NGVN -20/11. Quan tâm GD đạo đức cho học sinh . Chú[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 03/2010NĂM HỌC 2009 -2010Kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/31/ VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Quán triệt và kiểm tra thực hiện chủ đề năm học " Xây dựng trường học thân thiện "Tăng cường công tác An ninh trường học, chú ý công tác kết nghóa Th[r]

PPCT 27 TUẦN 27I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học[r]

Sinh hot lpTUN 27I. Mục tiêu: - HS biết tự kiểm điểm công tác trong tuần, khen thởng các bạn có nhiều cố gắng trong học tập và nề nếp.- Đề ra phơng hớng thi đua cho tuần sau.III. Hoạt động lên lớp1.Ôn định tổ chứcHát tập thể2. Tổng kết thi đua tuần 27- Lớp trởng nêu các nội dung chính của buổi sinh[r]

theo thời khoá biểu hàng ngày . - Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.- Hăng phái tham gia phát biểu , xây dựng bài học một cách nhiệt tình , tích cực , giúp đở bạn yếu cùng vươn lên trong học tập . - Quần áo chưa nề nếp + Hạn chế công tác trực nhật vệ sinh - Học sinh tham gia chưa đầy[r]

22Gi¸o ¸n líp 3* Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt.- Lớp trưởng cho các bạn nhận xét hoạt động của từng tổ trong tuần- Tổ đề nghị tuyên dương bạn , nhắc nhở bạn* Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp trong tuần. Đề nghị các bạn tuyên dương bạn - Ý kiến của hs* Đánh giá của GV: GV[r]

viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.III. Tiến hành sinh hoạt lớp:1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 32- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. - Lớp trưởng nhận xét chung.- GV[r]