VẤN ĐỀ 2 TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ

Bài 2: Cho hàm số a Tìm tập xác định của hàm số b Xét tính chẵn lẻ của hàm số.. Bài 2: Cho hàm số a Tìm tập xác định của hàm số b Xét tính chẵn lẻ của hàm số.[r]

2.Về kĩ năng: - Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai;xác định được tạo độ đỉnh,trục đối xứng,vẽ được đồ thị hàm số bậc hai.. - Biết xác định tính chẵn lẻ của hàm số.[r]

Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng.. y là hàm số không có tính chẵn lẻ D?[r]

* Khi cho hàm số bằng đồ thị, học sinh cần:
- Biết cách tìm giá trị của hàm số tại 1 điểm cho trớc thuộc tập xác định và ngợc lại,
tìm các giá trị của x để hàm số nhận 1 giá trị cho trớc.
- Bớc đầu nhận biết đợc giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số, dấu củ[r]

b Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số.. Xét tính chẵn, lẻ của hàm số.[r]

ĐỊNH NGHĨA: Các bước vẽ đồ thị hàm số lượng giác:_ • Tìm tập xác định _D_ của hàm số.. • Xác định tính chẵn, lẻ của hàm số.[r]

Tìm tập xác định và xét tính chẵn lẻ của hàm số đã cho.. Tìm tập xác định và xét tính chẵn lẻ của hàm số đã cho.[r]

Tập xác định: D   \  k  , k    Là hàm số lẻ, tuần hoàn với chu kì   Công thức về chu kì của hàm số cần nhớ
cos(nx t)  có chu kì tuần hoàn T 2 n

Trình bày về những kiến thức cơ bản được dùng trong các chương sau như: Hàm số liên tục, hàm số chẵn và hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn và hàm số phản tuần hoàn, tính đơn điệu của hàm số, tí[r]

Cuûng coá: Gv nhaéc laïi - Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc 2, tìm giao điểm của 2 đường - Xét tính chẵn lẻ của hàm số, xét sự biến thiên của hàm số - Giaûi vaø bieän luaän [r]

Bài 1 MỘT SỐ TÍNH CHẤT TỔNG QUÁT CỦA TÍCH PHÂN I. Mục tiêu bài dạy
- HS nắm vững các tính chất của hàm số chẵn, hàm số lẻ
- Nắm vững tích phân với cận đối xứng của hàm chẵn và hàm lẻ từ đó áp dụng vào tính một số tích phân cụ thể

biết được tính chất đối _ _xứng của đồ thị hàm số chẵn, thị hàm số lẻ._ 2VỀ KỸ NĂNG: _-Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến của một số hàm số trên một khoảng cho_ _trước._ _-[r]

Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học trong bài “ Đại cương về hàm số” 2/ Kỹ năng: Củng cố kĩ năng tìm tập xác định của hàm số, xét sự biến thiên và tính chẵn lẻ của 1 hàm số,[r]

BÀI 7: Xác định tính chẵn lẻ của các hàm số sau: a.[r]

- Cách tìm TXĐ của hàm số, xác định được tính chẵn lẻ của hàm số, xác định được các điểm trên đồ thị hàm số có hoành độ cho trước hoặc tung độ cho trước... - xét được chiều biến thiên, [r]

2. Về kỹ năng: Biết tìm tập xác định của các hàm số đơn giản. Biết cách chứng minh hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ trên một tập hợp cho trước.
3. Về tư duy thái độ: Phát triển khả năng tư duy logic, đối thoại; biết quy lạ về qu[r]

ĐỀ BÀI XÁC ĐỊNH TÍNH CHẴN LẺ CỦA CÁC HÀM SỐ 2.[r]

Câu 9: Một dung dịch chứa 30% axit nitơric (tính theo thể tích) và một dung dịch khác chứa 55% axit nitơric.. hàm số vừa chẵn vừa lẻ. hàm số không chẵn không lẻ. hàm số chẵn.. b) Hãy [r]

KIỂM TRA CHƯƠNG II – III
I. TRẮC NGHIỆM:
Câu 1: Cho hàm số: y = 2 x 3 + 3 x + 1 , mệnh đề nào đúng:
A. y là hàm số chẵn. B. y là hàm số vừa chẵn vừa lẻ. C. y là hàm số lẻ. D. y là hàm số không có tính chẵn<[r]

 Hiểu và ghi nhớ các tính chất của hàm số bậc nhất, bậc hai. Xác định được chiều biến thiên và vẽ đồ thị của chúng.
2.Kĩ năng:
 Vẽ thành thạo các đường thẳng dạng y = ax+b bằng cách xác định các giao điểm với các trục toạ độ và các parabol y = ax[r]