CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ YOUTUBE

Bài tập di truyền học quần thể là phần bài tập khó đối với học sinh THPT vì trong chương trình chỉ trang bị lí thuyết, không có tiết rèn luyện bài tập. Trong phần bài tập di truyền học quần thể thì việc tính tần số tương đối của các alen là hết sức quan trọng vì có tính được tần số tương đối của các[r]

trong quá trình giảng dạy Sinh học 12III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Học sinh lớp 12A4 và 12A7 Trường THPT Tĩnh Gia 3. Năm học 2015 2016IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:Để tiến hành nghiên cứu đề tài tôi đã sử dụng các phương pháp:- Nghiên cứu lý thuyết.- Thực nghiệm sư phạm.- Đúc rút kinh nghiệm từ bản thân.1-[r]

gen nào đó gây chết hoặc bất dục hoàn toàn thì hệ số chọn lọc S = 1.Trong trường hợp khi S =1. Vậy thì tần số của các alen trong quần thể sẽ được tính như thếnào? + Nếu một kiểu gen bị đào thải hoàn toàn thì tần số tương đối của alen đó được tính nhưsau: Ví dụ1: Để làm giảm tần số alen a t[r]

Chuyên đề toán di truyền quần thể ôn thi THPT Quốc gia.Chuyên đề toán di truyền quần thể ôn thi THPT Quốc gia.Chuyên đề toán di truyền quần thể ôn thi THPT Quốc gia.Chuyên đề toán di truyền quần thể ôn thi THPT Quốc gia.Chuyên đề toán di truyền quần thể ôn thi THPT Quốc gia.Chuyên đề toán di truyền[r]

5. Dạng 5: Sự cân bằng di truyền của quần thể khi có sự khác nhau về tần số alen ở các phần đực và cái.a. Cách giải: Xét 1 gen với 2 alen là A và a. Trong đó pA là tần số alen A trong quần thể, qa là tần số alen a trong quần thể. Giả sử, ở thế hệ xuất phát P:+ Tần số alen A của phần đực trong QT là[r]

7.1 Một số khái niệm cơ bản
7.1.1. Khái niệm quần thể
Quần thể là một tập hợp cá thể của một loài có nơi sinh sống chung, có cơ chế thích ứng chung đối với những điều kiện sống cụ thể và tạo thành một hệ thống di truyền hoàn chỉnh có khả năng duy trì sự ổn định về cấu trúc của mình và có khả năng[r]

tần số KG đồng hợp tử và giảm tần số KG dị hợptử -> làm giảm độ đa dạng về mặt DT.Tại sao luật hôn nhân và gia đình lại cấmkết hôn gần ( trong vòng ba đời )?CỦNG CỐCâu 1:Cấu trúc di truyền hay vốn gen củamột quần thể đặc trưng bởiA. Tỷ lệ đực cái và tỷ lệ nhómtuổiB. Mật đ[r]

A. MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tàiDi truyền học quần thể, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại đãđược đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT. Những nội dung này có ý nghĩaquan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọngiống và tiến hóa. Các đề thi tr[r]

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần[r]

Cấu trúc di truyền của Quần thể P2Câu 1. Một quần thể thực vật giao phấn nếu cho tự thụ phấn bắt buộc sẽ làmA. thay đổi tần số alen nhưng không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thểB. thay đổi tần số kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thểC. tăng sự[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Thông đỏ (Taxus wallichiana Zucc.), tên tiếng anh là Himalayan Yew, là cây thân
gỗ có giá trị kinh tế cao, hiện đang được công nghệ dược phẩm rất quan tâm vì đây
là nguồn thiên nhiên cung cấp các hợp chất taxane, sử dụng trong hóa trị ung thư
như: ung thư buồng trứng, ung thư vú, ung[r]

Bài 17 III. CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ NGẪU PHỐI1. Quần thể ngẫu phối•Khái niệm: Quần thể sinh vật được gọi là ngẫu phối khi các cá thể trong quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối một cách hoàn toàn ngẫu nhiên.•Đặc điểm DT của QT ngẫu phối:- Duy trì đ[r]

Câu 1. Ở người gen IA qui định nhóm máu A, gen IB qui định nhóm máu B, kiểu gen ii qui định nhóm máu O. Một quần thể người có nhóm máu B (kiểu gen IB i, IBIB) chiếm tỉ lệ 27,94%, nhóm máu A (kiểu gen IAi, IAIA) chiếm tỉ lệ 19,46% và nhóm máu AB (kiểu gen IAIB) chiếm tỉ lệ 4,25%, Tần số tương đối của[r]

Bài 1. Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào? Bài 1. Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào?  Trả lời: — Gánh nặng di truyền là sự tồn tại trong vốn gen của quần thể người các đột biến gây chẽt. nửa gây chết,... mà khi chúng chuy[r]

Nếu không có lai ghép, cá thể con chính là bản sao của cá thể cha - mẹ. Nếuxác suất lai ghép bằng 100%, khi đó mọi cá thể con đều được tạo ra qua quátrình lai ghép.Xác suất đột biến: là tham số cho biết tần suất đột biến của nhiễm sắc thể.Nếu không có đột biến, thế hệ con được tạo ra ngay sau giai đ[r]

C CÂU 81: Phép lai AaBB x aabb cho đời con có 2 loại kiểu gen ĐÁP ÁN A CÂU 82: Phương pháp: áp dụng công thức tính tần số alen của quần thể khi biết cấu trúc di truyền.. Ví dụ người ta đ[r]

là đơn vị tồn tại, sinh sản của loài trong tự nhiên, đa hình về kiểu gen và kiểu hình, cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương đối với các quần thể khác trong loài, có khả năng biến đổ[r]

Câu 2: Yếu tố không làm thay đổi tần số tương đối các alen thuộc một gen nào đó trong quần thể?
A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Đột biến.
C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 3: Trong một quần thể ngô, xét mộ[r]

Bài 1. Quần thể là gì? Bài 2. Thế nào là vốn gen, thành phần kiểu gen? Bài 1. Quần thể là gì? Trả lời: Quần thể là một tập hợp của các cá thể cùng loài sống trong cùng một không gian và thời gian xác định, có khả năng duy trì nòi giống qua nhiều thế hệ. Không phải một tập hợp các cá thể cùng loà[r]

100,5TẦN SỐ KIỂUGEN aa0010,3A. 1 và 2.B. 3 và 4.C. 2 và 4.D. 1 và 3.7. Số thể dị hợp ngày càng giảm, thể đồng hợp ngày càng tăng được thấy ởA. quần thể giao phối.B. quần thể tự phối.Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnC. loài sinh sản sinh dưỡng.D. loài sinh sản hữu tính.8. Trong một