LÝ THUYẾT CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ

A. trạng thái cân bằng di truyền trong quần thể quần thể.B. giải thích vì sao trong thiên nhiên có những quần thể tồn tại qua thời gian dài.C. từ tỷ lệ kiểu hình có thể tính được tỷ lệ kiểu gen và tần số các alen.D. phản ánh khả năng tồn tại và phát triển của quần thể<[r]

tần số KG đồng hợp tử và giảm tần số KG dị hợptử -&gt; làm giảm độ đa dạng về mặt DT.Tại sao luật hôn nhân và gia đình lại cấmkết hôn gần ( trong vòng ba đời )?CỦNG CỐCâu 1:Cấu trúc di truyền hay vốn gen củamột quần thể đặc trưng bởiA. Tỷ lệ đực cái và tỷ lệ nhómtuổiB. Mật đ[r]

Bài 17 III. CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ NGẪU PHỐI1. Quần thể ngẫu phối•Khái niệm: Quần thể sinh vật được gọi là ngẫu phối khi các cá thể trong quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối một cách hoàn toàn ngẫu nhiên.•Đặc điểm DT của QT ngẫu phối:- Duy trì đ[r]

1050 + 150 + 300 = 1500 con + Tỉ lệ sóc lông nâu đồng hợp(AA) : 1050 : 1500 = 0.7 + Tỉ lệ sóc lông nâu dị hợp(Aa): 150 : 1500 = 0.1. + Tỉ lệ sóc lông trắng(aa) : 300 : 1500 = 0.2. Vậy cấu trúc di truyền của quần thể sóc là: 0.7 AA : 0.1 Aa : 0.2 aa. Tần số của alen A : 0.7 + 21[r]

5. Dạng 5: Sự cân bằng di truyền của quần thể khi có sự khác nhau về tần số alen ở các phần đực và cái.a. Cách giải: Xét 1 gen với 2 alen là A và a. Trong đó pA là tần số alen A trong quần thể, qa là tần số alen a trong quần thể. Giả sử, ở thế hệ xuất phát P:+ Tần số alen A của phần đực trong QT là[r]

Tên SKKN: HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Để học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh cần đổi mới phương pháp học tập và làm quen với hình thức thi cử. Nếu tr[r]

Bài 1. Quần thể là gì? Bài 2. Thế nào là vốn gen, thành phần kiểu gen? Bài 1. Quần thể là gì? Trả lời: Quần thể là một tập hợp của các cá thể cùng loài sống trong cùng một không gian và thời gian xác định, có khả năng duy trì nòi giống qua nhiều thế hệ. Không phải một tập hợp các cá thể cùng loà[r]

2.1 Tìm hiểu chung về GASGenetic algorithms (Thuật giải di truyền) là một giải thuật mô phỏngtheo quá trình chọn lọc tự nhiên, là kỹ thuật chung giúp giải quyết vấn đề bàitoán bằng cách mô phỏng sự tiến hóa của con người hay của sinh vật (dựatrên thuyết tiến hóa muôn loài của Darwin) trong đi[r]

Bài tập di truyền học quần thể là phần bài tập khó đối với học sinh THPT vì trong chương trình chỉ trang bị lí thuyết, không có tiết rèn luyện bài tập. Trong phần bài tập di truyền học quần thể thì việc tính tần số tương đối của các alen là hết sức quan trọng vì có tính được tần số tương đối của các[r]

A. MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tàiDi truyền học quần thể, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại đãđược đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT. Những nội dung này có ý nghĩaquan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọngiống và tiến hóa. Các đề thi tr[r]

alen hay nhiều alen quy định+ Quần thể ngẫu phối cân bằng hay chưa cân bằng+ Giải quyết yêu cầu đề bài khi quần thể cân bằng hay chưa cân bằngVì vậy khi dạy bài tập di truyền quần thể ngẫu phối, giáo viên cần phândạng và đưa ra phương pháp giải cho từng dạng bài.II. THỰC[r]

là đơn vị tồn tại, sinh sản của loài trong tự nhiên, đa hình về kiểu gen và kiểu hình, cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương đối với các quần thể khác trong loài, có khả năng biến đổ[r]

Câu 2: Yếu tố không làm thay đổi tần số tương đối các alen thuộc một gen nào đó trong quần thể?
A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Đột biến.
C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 3: Trong một quần thể ngô, xét mộ[r]

Phần lý thuyết sẽ tập trung giải quyết các vấn đề sau: các đặc trƣng và các quátrình diễn ra trong quần thể, đặc biệt là là quá trình sinh trƣởng độc lập và phụ thuộcmật độ, trong mối liên quan đến biến động số lƣợng của chúng; Cạnh tranh cùng loàivà cạnh tranh khác loài cũng nhƣ các mối quan hệ giữ[r]

PHẦN II. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
1. Cơ sở lý luận
Trong chương trình sinh học 12, chương “ Di truyền học quần thể” theo tôi đây là chương khó dạy còn với học sinh thì đây là chương khó học, khó hiểu và cả khó nhớ. Vì vậy làm t[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Thông đỏ (Taxus wallichiana Zucc.), tên tiếng anh là Himalayan Yew, là cây thân
gỗ có giá trị kinh tế cao, hiện đang được công nghệ dược phẩm rất quan tâm vì đây
là nguồn thiên nhiên cung cấp các hợp chất taxane, sử dụng trong hóa trị ung thư
như: ung thư buồng trứng, ung thư vú, ung[r]

C CÂU 81: Phép lai AaBB x aabb cho đời con có 2 loại kiểu gen ĐÁP ÁN A CÂU 82: Phương pháp: áp dụng công thức tính tần số alen của quần thể khi biết cấu trúc di truyền.. Ví dụ người ta đ[r]

7.1 Một số khái niệm cơ bản
7.1.1. Khái niệm quần thể
Quần thể là một tập hợp cá thể của một loài có nơi sinh sống chung, có cơ chế thích ứng chung đối với những điều kiện sống cụ thể và tạo thành một hệ thống di truyền hoàn chỉnh có khả năng duy trì sự ổn định về cấu trúc của mình và có khả năng[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnBÀI 16 &amp; 17. CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ* Trong một quần thể cây đậu Hà Lan, gen qui định màu hoa chỉ có hai loại alen: alen Aqui định màu hoa đỏ, alen a qui định màu hoa trắng. Cây hoa đỏ có kiểu gen là AA vàAa, cây hoa trắn[r]

Tên sáng kiến kinh nghiệm:
DI TRUYỀN QUẦN THỂ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Các dạng bài tập di truyền quần thể là một trong những dạng câu hỏi sinh học vừa đa dạng vừa phức tạp, có nhiều mức độ từ dễ đến khó và gặp nhiều trong các đề thi đại học, thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia. Tuy nhiên, tron[r]