TỐN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 CỘNG KHƠNG NHỚ

5 + 4 = 14 + 1 = 55 = 4 + 1- Củng cố nhận biết “Đổi chỗ các số trongphép cộng thì kết quả không đổi”4 +1=53 + 2 = 51 + 4 = 52 + 3 = 5+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp- Có 4 con hươu thêm 1 con hươu. Hỏicó tất cả mấy con hươu?4+1=5- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rồi nêubài toán và phép tín[r]

5+4=4+5=Bài 3/ Tính:4 + 5 =96 + 3 =91 + 8 =94+ 1 + 4 =96+ 1 + 2 =91+ 2 + 6 =94 + 2 +3 =96+ 3 + 0 =91+ 5 + 3 =9Toán:Phép cộng trong phạm vi 9PBT8+1=

+538+1 +57287+4 +2 +3464887Toán: Phép cộng trong phạm vi 8Bài 1/ 68 TínhBài 2/ 68 Tính1+7=87+1=87 - 3 =43+5 =85+3 =8

Toán lớp 1: Phép cộng phạm vi 6

Mục tiêu: Giúp các em làm quen và sử dụng thành thạo phép cộng trong phạm vi 6.

Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhơ bảng cộng trong pham vi 6

Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành.

Trò chơi: Trứng nở.

Trò chơi: Con bọ nhanh nhẹn

Trường TH- MN Anh Việt MỹMôn : ToánLớp: 1Bài:Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ)GV : Phạm Thị Hoài PhươngNăm học : 2015- 2016Bài 1: Tính:a/8 54 99 86 42 57 22 12 4

Giáo viên : Nguyễn Thị Thu ThủyThứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013Toán:Kiểm tra bài cũ:Nêu qui tắc tính diện tích hình vuông ?Một quyển vở hình vuông có cạnh 10 cm. Tínhdiện tích quyển vở hình vuông đó ?Giải:Diện tích quyển vở hình vuông là:10 x 10 = 100 (cm2)Đáp số: 100 cm2Thứ sáu ngày 5[r]

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(CỘNG KHÔNG NHỚ)TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNHTRỌNGToánPhép cộng trong phạm vi 100 (cộngkhông nhớ)chôc35+245935 + 24 = ……§¬n vÞ5535 + 20 = ……3735 + 2 = ……

3kmBÀI GIẢIĐộ dài đoạn đường AC là:2350 – 350 = 2000 (m )2000 = 2kmĐộ dài đoạn đường AD là :2+3 =5 ( km )Đáp số : 5 kmCủng cố ,dặn dò-Muốn cộng hai số có nhiều chữ sốta làm thế nào ?- Muốn cộng hai số có nhiều chữ số taviết các số hạng sao cho các chữ sốở cùng một hàng đều thẳng cột vớ[r]

TÍNH CHU VI VÀ _ _DIỆN TÍCH CỦA HÌNH CHỮ NHẬT ĐÓ._ _HÌNH CHỮ NHẬT ABCD CÓ CHIỀU RỘNG 3CM,_ _CHIỀU DÀI GẤP ĐÔI CHIỀU RỘNG.. HỎI CẢ HAI MẸ CON HÁI ĐƯỢC BAO NHIÊU KI-LÔ-GAM CHÈ?[r]

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
2. Kĩ năng: HS nắm được tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi).
3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập.
B. CHUẨN BỊ
Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 8: 38+25I. Mục tiêu:- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 38+25 (Cộng có nhớ dưới dạng tính viết).- Củng cố phép cộng đã học dạng[r]

Số học: phép cộng, phép trừ có nhớ không liên tiếp và không quá hai lần trong phạm vi 10 000 và 100 000; Nhân, chia số có đến năm chữ số với 9 cho) số có một chữ số. Làm quen với số La Mã và bảng thống kê số liệu đơn giản.

Trường Tiểu Hc Tân Tạo AMôn:ToánNgày:09-11-2011Bài : PHÉP CỘNG TRONH PHẠM VI 6I. MỤC TIÊU :Sau bài học học sinh cần đạt các u cầu sau : Thuộc bảng cộng, biết làm phép cộng trong phạm vi 6 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.[r]

Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả phép cộng , phép trừ cho hs lớp 1
PHẦN I MỞ ĐẦU
I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
I.1.1 Cơ sở lý luận
Trong tình hình hiện nay, chúng ta đang hướng tới mục tiêu là xây dựng đất nước văn minh giàu đẹp, xã hội công bằng, xã hội chủ nghĩa. Nói đến sự phát triển thì nó khôn[r]

KẾ HOẠCH BÀI HỌCTuần 247Môn: ToánTiết 94: Cộng các số tròn trụcA. Mục tiêu:- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giảiđược bài toán có phép cộng..- Bài tập cần làm: Bài 1.2.3.B. Chuẩn bị:-[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNGBÀI 4: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆUI. MỤC TIÊU:- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu của phép trừ.- Biết thực hiện được phép trừ có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100, biết giải tốn có lờ[r]

Dạy toán lớp 3 giúp học sinh bước đầu có một số kiến thức cơ bản về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; phép nhân, phép chia, bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5; tên gọi, mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của từng phép tính… Đây chính là những kiến thức nền tảng giúp các em có thể học tiếp c[r]