MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ LOÀI THÚ LỚP 2

K.Nhai lại ĐànNhai lạiĐơn độcLẻ (3)ChẵnLẻ5 ngónBÀI TẬP VẬN DỤNGChọn đáp án đúng.Câu 1: Đặc điểm cơ bản nào giúp nhận biết Bộ Guốcchẵn?a. Tầm vóc to lớn.b. Có 2 ngón chân giữa bằng nhau.c. Ăn thực vật, nhiều loài nhai lại.d. Sống theo đànCâu 2: Đặc điểm của thú móng guốc l[r]

Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 7 năm 2014 THCS Cát Hải Phần I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1. Tim của lớp động vật nào sau đây có vách ngăn hụt? A. Chim             [r]

MỤC LỤC
PHẦN I. MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................................ 1
2. Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận ....[r]

Sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn Tiếng Việt lớp 2, bài mở rộng vốn từ. Như chúng ta đã biết: Bản chất của ngôn ngữ không phải là đặc trưng về nòi giống, chủng tộc. Ngôn ngữ cũng không phải là một hiện tượng tự nhiên. Mà bản chất ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội, một hiện tượng xã hội đặc biệt, như[r]

Đấy là cặp hươu cao cổ (một đực, một cái) thuộc loài Giraffa Camelopardalis vừa được Thảo cầm Viên nhập từ Thái Lan thông qua chương trình đổi thú giữa hai nước. Đôi bạn này mới 17 tháng tuổi, nhưng đã cao 3 mét và nặng tới 150kg/con Đề bài: Hãy tả con hươu cao cổ Bài làm Đấy là cặp hươu cao cổ ([r]

Khai thác tài nguyên rừng ở Tây Nguyên, cần hết sức chú trọng khai thác đi đôi với tu bổ và báo vệ vốn rừng vì các lí do sau. Khai thác tài nguyên rừng ở Tây Nguyên, cần hết sức chú trọng khai thác đi đôi với tu bổ và báo vệ vốn rừng vì các lí do sau: -    Vai trò quan trọng của tài nguyên rừng[r]

A. Trắc nghiệm:
Câu 1: Điền từ hoặc cụm từ còn thiếu vào các chổ trống sau: (1điểm)
Bò sát gồm có………. vòng tuần hoàn, tim ……… ngăn, xuất hiện ………..làm cho máu đi nuôi cơ thể…………………………………

Câu 2: Nối các cụm từ ở cột A với cột B sao cho phù hợp giữa đặc điểm cấu tạo và ý nghĩa thích nghi với đời sốn[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNHLỚP 2BÀI: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨYGiáo viên: Ngô Thị Tuyết MaiThứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câuKIỂM TRA BÀI CŨ1.Kể tên các loài thú dữ,nguy hiểmhổ,báo,lợn lòi,chó sói,sư tử,bò rừng,tê giác…Thứ ba n[r]

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh Trường THCS Bình Giang Năm 2014 Câu 1: (2 điểm)             Em hãy nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay ? Câu 2: (2 điểm)             Hệ tuần hoàn của[r]

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câ[r]

MaomạchmangMao mạch ở các cơĐộng mạch chủquanlưng2. Hệ tuần hoàn kép:*Đại diện: nhóm động vật có phổi như lưỡng cư, bò sát, chim và thúCác loàiCácbò loàisát ếchCácLớploàithúchim*Cấu tạo tim:- Tim 3 ngăn (Lưỡng cư): 2 tâm nhĩ và 1 tâmthất.- Tim 4 ngăn (Bò sát): 2 tâm nhĩ, 1 tâm thất.Vác[r]

d. Bộ cá voiCâu 15: Các thú thuộc bộ guốc chẵn có đặc điểm chung gì?a. Có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhaub. Có 3 ngón chân giữa phát triểnbằng nhauc. Có 4 ngón chân giữa phát triển bằng nhaud. Có 5 ngón chân giữa phát triểnbằng nhauCâu 16: Động vật nào sau đây thuộc bộ gặm nhấm?a[r]

c Nước chảy đá mòn Bài 2:Tìm trong các thành ngữ, tục ngữ sau những từ chỉ các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 TRANG [r]

I. Phần 1 Giới thiệu chung về thế giới sống: (bài 1, 2)
Câu 1: Nêu nguyên tắc đặt tên loài và cho biết vị trí của loài người trong hệ thống phân loại?
Nguyên tắc đặt tên loài: Dùng tên kép (theo tiếng latinh), tên thứ nhất là tên chi (viết hoa), tên thứ 2 là tên loài (viết thường)
Vị trí loài ngư[r]

1. Tại sao các loài thú lớn lại dễ bị tuyệt chủng khi sinh cảnh bị chia cắt. Vì chúng yc vùng sống rộng2. Hậu quả của các loài sinh vật xâm lấn đối với ĐDSH. Làm giảm năng suất cây trồng. Phá vỡ cấu trúc và chức năng hệ sinh thái. Cạnh tranh về thức ăn và nơi ở với loài bản địa3. Giải pháp hiệu quả[r]

TRANG 13 CỦNG CỐ TRỀ CHƠI ĐỐ VUI VỚI TRANG 14 1 2 TRANG 15 TRANG 16 CON GỠ NHẢY NHÚT LEO TRỐO TRANG 17 EM HÓY ĐIỀN DẤU PHẨY HAY DẤU CHẤM VÀO CHỖ THỚCH HỢP TRONG CÕU VĂN SAU: TRONG RỪNG C[r]

Báo cáo thực tập thiên nhiên Tam Đảo+ Nhằm củng cố và mở rộng kiến thức đã học một cách có hệ thống đồng thời liên hệ kiến thức trong sách vở với điều kiện môi trường cụ thể. + Trang bị kiến thức về phương pháp nghiên cứu Sinh học ngoài thực địa, mang lại những kinh nghiệm đầu tiên trong nghiên cứu[r]

I TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Những loài nào sau đây được xếp vào lớp thú:
A. Gà, thú mỏ vịt, cá sấu, mèo. B. Chó, chim bồ câu, mèo, thỏ.
C. Cá sấu, thỏ, lợn, chó. D. Thú mỏ vịt, chó, mèo, lợn.
Câu 2: Đặc điểm cấu tạo các đốt sống cổ của các đại diện th[r]

Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2014Khoa họcSỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚHOẠT ĐỘNG 1: Sự nuôi và dạy con của hổ:3/Thời gian nào thì hổ mẹ có thể dạy con cách săn mồi?• Khi hổ con được hai tháng tuổi, hổ mẹ dạy hổ con săn mồi.Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2014Khoa họcSỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦ[r]