- Giới thiệu: Bài Luyện tập tả cảnh sẽ giúp các em nhận biết được cách quan sát cũng như biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước trong tiết học này. + Yêu cầu thảo luậ[r]
Mục tiêu giáo dục tiểu học là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Mỗi môn học ở tiểu học đều góp phần hình thành và phát triển nhân cách của trẻ và cung cấp cho trẻ những trí thức cần thiết. Môn tập làm văn ở tiểu học có nhiệm vụ rất quan trọng là rèn kĩ năng nói và viết. Nhưng học si[r]
TIẾT : TẬP LÀM VĂN Tiết thứ14: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ MỤC TIÊU: - Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết[r]
Em thật vui vì đã được thư giãn thoải mái và tắm mình với thiên nhiên tươi xanh vào buổi sáng tại công viên.. Dàn ý tả cảnh công viên vào buổi chiều 1.[r]
TRANG 1 Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm _trên cánh đồng ._ - Biết lập dàn ý bài văn tả cảnh một[r]
Tiết 5: Tập làm văn $14: Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu: - Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hi[r]
- Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc cho HS. * GD BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài: Qua khổ thơ: Em yêu màu xanh…Nắng trời rực rỡ. Từ đó, giáo dục các em ý thức yêu quý những vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên đất nớc: Trăm nghìn cảnh đẹp,...Sắc màu Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa bài : Cảnh đẹp kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba- la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ).HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ, nêu được ý nghĩa của <[r]
VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN THEO DÀN Ý TRÊN TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI TẬP 1: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường.. Mở bài: Ngôi trường của em vào buổi sáng đầu tuần rất đẹp.[r]
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cảnh.3. Thái độ: Yêu thích môn học.1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cản[r]
- Dựa trên kết quả quan sát 1 cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, H biết chuyeẻn 1 phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của ngời tả. - Củ[r]
Nội dung Cách thức tiến hành 1/. Luyện tập: Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm .: Với , hoặc , mà, của . a, Đây là em … tôi và bạn … nó . b, Chiều nay .. sáng mai sẽ có . c, Nói ..không làm .
- GV :Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh cơn mưa của bạn HS, các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa (đã lập trong tiết TLV trước) thành một đoạn v[r]
Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói- một dàn ý riêng của mỗi HS.. - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động[r]
... tập lại kiến thức văn miêu tả Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 3,4: ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI A Mục tiêu học: Học xong HS cần đạt : Kiến thức: - Hiểu :Sâu , kỹ nội dung văn Kĩ năng: - Rèn cách đọc văn bản:... - Về nhà ôn tập lại kiến thức văn tả cảnh, văn tả người Đào Linh Lam - THCS QK Giáo án ôn tập h[r]
giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8giáo án bồi dưỡng học sinh giỏ[r]
2.TẬP LÀM VĂN:6Đ _VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN TẢ CẢNH ĐẸP QUÊ EM._ * Yêu cầu chung - Viết đúng thể loại văn miêu tả kiểu bài tả cảnh - Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lí - Diễn đạt trôi [r]
- Hồ Gươm còn gọi là hồ Hoàn Kiếm, đây là một di tích gắn liền với lịch sử dân tộc. đồng thời hồ Gươm còn là một danh lam thắng cảnh được nhiều người dân trong nước và ngoài nước đến tha[r]
- Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh thể hiện rõ đối tương miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả đối với cảnh.. Đồ dùng[r]
Mục tiêu : Giúp HS: Lập đợc dàn ý gồm 3 phần:Mở bài,thân bài ,kết bài tả một cụ già mà em kính yêu. Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết bài văn hoàn chỉnh. Đồ dùng: Phiếu học tập. Hoạt động dạy học: