VẼ HÌNH CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST

A B C D EF G HcA BCDEF G HMột số dạng đột biến cấu trúc NSTChữ cái: Kí hiệu một đoạn NSTNhómTr­êng hîpNhiễm sắc thể ban đầuNST sau khi bị biến đổiTên dạng biến đổiabc01-0203-0405-06 A B C D EF G HaA B C D EF G: Chỉ điểm bị đứt : Chỉ quá trình dẫn đến đột biến

Tiết 22:Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểI.Đột biến cấu trúc nhiễm săc thể là gì -Đn: Đột biến cấu trúc NST là nhhững biến đổi trong cấu trúc của NST-Các dạng:+Mất đoạn +Lặp đoạn +Đảo đoạnII.Nguyên nhân phát sinh và tính chất của <[r]

II/ Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST - Nguyên nhân: Tác nhân vật lý, hoá học do tư nhiên hay con người tạo - H. Ai Nhận xét? - H. Em nào có thể kể tên các tác nhân trong tự nhiên, tác nhân do con người tạo ra? - Nhận xét, bổ xung . Đặc biệt ng[r]

Dạng ADạng B Dạng C A B C D E F G H Mất đoạn Lặp đoạnĐảo đoạna b cHãy cho biết tên dạng đột biến trong các hình sau? I. Đột biến cấu trúc NST là gì? - Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST<[r]

TUẦN 11 - TIẾT 22 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST - Xác định được nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST Rèn luyện kĩ năng quan sát, p[r]

TheotrúccóNSTcó thểxảytrongra- Độtem,biếnđộtcấubiếntrúccấuNSTthể xuấthiệntrongnhữngđiều kiệntự điềunhiênkiệnhoặcnàodo?con người tạo ra.- Nguyên nhân chủ yếu là do các nhân vật lí vàTheo em, những nguyên nhân nào gây ra độthóa học trong ngoại cảnh đã phá vỡ cấu trúcbiến cấu trúc NST ?NS[r]

EXITTiết5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂGV: NGUYỄN THỊ XUÂN HỘPEXITNHIỄM SẮC THỂỞSINH VẬT NHÂN THỰCEXITLoLoààiiSSốốlưlượợngngNST (2n)NST (2n)LoLoà

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ? NST sau khi bị đột biến bịmất đoạn H so với NST ban đầu.NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn.-Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a,[r]

Tiết 23 Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs trình bài được số dạng đột biến cấu trúc NST. -Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối với bản thân sinh vật và con người.[r]

Các dạng đột biến cấu trúc NST và cơ chế phát sinh Các đột biến cấu trúc NST hay còn gọi là sai hình NST (chromosome structure) hay cấu trúc lại NST (chromosome rearrangement) được phát hiện bằng phương pháp tế bào học. Cá[r]

TRƯỜNG THCS LONG HÀ Chào Mừng Thầy Cô Về Dự Giờ Với Lớp 9A2Gv : Phan Thò Hiền Lương 1. Đột biến gen là gì ?Có mấy dạng đột biến ? Kể tên ? - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc gen - Các dạng đột biến : Mất , thêm , thay thế 1 cặp nucleotit[r]

ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂBài 22 - Ti t 23ếI. Đột biến cấu trúc NST là gì?A B C D EF G HaA B C D EF GMột số dạng đột biến cấu trúc NST: Chỉ điểm bị đứt: Chỉ quá trình dẫn đến đột biếnA B C D EF[r]

Ví dụ:Mất một phần vai ngắn NST 5 gây hội chứng tiếng mèo kêu.05/28/14 14II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:a. Đột biến mất đoạn: Xem đoạn phim sau về cơ chế mất đoạn NSTXem đoạn phim sau về cơ chế mất đoạn NST05/28/14 15II. ĐỘ[r]

Giải bài tập trang 66 SGK Sinh lớp 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểA. Tóm tắt lý thuyết:NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảođoạn.– Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST[r]

F G HcA BCDEF G HQuan sát hình thảo luận trả lời các câu sau: - Các NST sau khi bị biến đổi khác với NST ban đầu như thế nào?- Các hình 22a, b, c minh họa những dạng nào của đột biến NST?- Đột biến cấu trúc NST là gì? Mất đoạn Lặp[r]

Các dạng đột biến cấu trúc NST và cơ chế phát sinh Các đột biến cấu trúc NST hay còn gọi là sai hình NST (chromosome structure) hay cấu trúc lại NST (chromosome rearrangement) được phát hiện bằng phương pháp tế bào học[r]

C¥ CHÕ PH¸T SINH ®ét biÕn CÊU TRóC nhiÔm s¾c thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thểI. Khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể: - NST bị đứt gãy, nối lại theo nhiều kiểu khác nhau-Tác nhân ĐB ảnh hưởng đến quá trình tự nhân đôi của ADN, trao đổi chéo của các crôm[r]

32/Loài nào trong số các loài sau đây không phải là sinh vật sản xuất?A. Các loài dương xỉ B. Các loài tảo đỏ C. Dây tơ hồng D. Các loại thực vật bậc caoPHẦN RIÊNG:Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó ( phần A hoặc B )A.Theo chương trình nâng cao ( 8 câu[r]

Biêu hiện của bệnh: người bệnh có màu tóc hung, da tái, thể lực và trí tuệ chậm phát triển. Bệnh có thểchữa trị nếu phát hiện sớm ở trẻ nhỏ và tuân theo chế độ ăn kiêng với thức ăn chứa phenylalanin hợp lý.2.3. Một số bệnh di truyền liên quan đến đột biến NST- Đột biến cấu tr[r]

Các dạng đột biến cấu trúc NST luyện thi THPT Quốc Gia môn Sinh học năm học 2016. Các dạng đột biến cấu trúc NST luyện thi THPT Quốc Gia môn Sinh học năm học 2016Các dạng đột biến cấu trúc NST luyện thi THPT Quốc Gia môn Sinh học năm học 2016Các dạng đột biến cấu trúc NST luyện thi THPT Quốc Gia môn[r]