TIẾT 4 NST VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST

ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I/ Mục tiêu bài học: - HS Trình bày được khái niệm và một số dạng đột biến cấu truc NST - Giải thích được nguyên nhân và nêu được vai trò của đột biến cấu trúc NST II/ Chuẩn bị: - Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST - Phiếu học tập STT Nhiễm sắc thể ban đầu N[r]

nhân tố quyết định đến trình độ phát triểnkinh tế của mỗi quốc gia. Việc xây dựngph-ơng pháp đo vốn con ng-ời có ý nghĩathiết thực cho việc xây dựng mối quan hệđịnh l-ợng giữa vốn con ng-ời và các biếnchỉ số kinh tế khác, qua đó giúp các nhànghiên cứu kinh tế và hoạch định chính sáchgiải thích nguồn[r]

_VIỆC CHỌN LỰA KIỂU TẬP TÙY THUỘC VÀO: _ O BI ẾN CHỨNG CỦA BỆNH ĐTĐ HUY ẾT ÁP, M ẮT, THẬN, B ÀN CHÂN… O B ỆNH LÝ ĐI K ÈM O S ỨC KHỎE TỔNG QUÁT O ĐIỀU KIỆN LUYỆN TẬP O NĂNG LƯỢNG TI ÊU H[r]

- II2 là mẹ bị bệnh → III1, III2 bị bệnh. - II5 là mẹ bình thường → III3, III4 bình thường 1,0 Câu 9 a) - Bạn A thì cho rằng: Chúng đều là các cơ chế tiến hoá. Không đúng, vì các yếu tố ngẫu nhiên là NTTH chứ không phải là cơ chế tiến hoá. - Bạn B nêu ý kiến: Chúng đều là các quá trình hoàn[r]

hậu quả tương ứng trên chức năng protein. Nếu đột biến vô nghĩa xảy ra càng ở gần đầu 3' của khung đọc mã, kết quả ít ảnh hưởng đến protein. Tuy nhiên nhiều đột biến vô nghĩa ở vùng này vẫn tạo ra các sản phẩm hoàn toàn bị mất hoạt tính. Hậu quả của đột biến điểm trong gene. Codon 1-4 nằm tr[r]

Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung95TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ – P4Thầy Đặng Việt HùngVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNDẠNG 2. TIẾP TUYẾN BIẾT HỆ SỐ GÓC (tiếp theo)Ví dụ 1: [ĐVH]. Cho hàm số y = x3 − 5 x 2 + (m +