TRẮC NGHIỆM GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 11: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoahọc và công nghệ, văn hóaCâu 1: Vì sao sự nghiệp giáo dục – đào taọ nước ta được coi là quốc sách hàng đầu?a. C[r]

Trắc nghiệm giáo dục công dân phần pháp luật và đời sống Trắc nghiệm giáo dục công dân phần pháp luật và đời sống Trắc nghiệm giáo dục công dân phần pháp luật và đời sống Trắc nghiệm giáo dục công dân phần pháp luật và đời sống Trắc nghiệm giáo dục công dân phần pháp luật và đời sống Trắc nghiệm giá[r]

Năm 2017, môn thi GDCD có thể sẽ được đưa vào chương trình thi THPT Quốc gia. Tính đến thời điểm hiện tại, chưa có những tài liệu tham khảo nào cho nội dung thi của môn học này. Vì vậy, Mình mời các bạn cùng tham khảo bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục công dân lớp 12 để ôn thi THPT Quốc gia được t[r]

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI[r]

skkn sử dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong dạy và học môn giáo dục công dân lớp 6

30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công[r]

b/ Được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ của công dânc/ Được pháp luật bảo hộ về danh dự, nhân phẩm của công dând/ Bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dânCâu 52: Giam giữ người quá thời hạn qui định là vi phạm quyềna/ Bất khả xâm phạm về thân thể của công dânb/ Được pháp luật bảo hộ về tính mạ[r]

3. Về thái độỦng hộ các biểu hiện tích cực, phê phán tiêu cực của cạnh tranh.II. Tài liệu và phương tiện dạy học.- SGK, SGV GDCD 11- SGK KTCT Mác-Lênin- Những nội dung có liên quan đến bài họcIII. Tiến trình dạy học1. Ổn định tổ chức lớpLớpNgày giảngSĩ sốHọc sinh vắng PHọc sinh vắng K11A111A2[r]

đảm bảo đầy đủ cho các bạn tham khảo. vì mình vừa thi xong nên up lên cho các bạn tham khảo, mình còn có tài liệu lý thuyết nữa, các bạn vào trang cá nhân mình xem nhé. dảm bào đầy đủ nha hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Luật Giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2005 (sửa đổi bổ sung một số điều năm 2009) xác định: “Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển nă[r]

được những thành công bước đầu. Đây là những tiền đề vô cùng quan trọng đểchúng ta tiến tới việc việc dạy học, kiểm tra và đánh giá theo theo định hướng pháttriển năng lực của người học. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy của bản thân cũngnhư việc dự giờ của đồng nghiệp tại trường chúng tôi thấy rằng s[r]

học môn giáo dục công dân ở trường Trung học1.1.1. Quan niệm về phương pháp dạy học bằng tình huống1.1.1.1. Quan niệm về phương pháp dạy họcTrong các tác phẩm về lý luận dạy học, ta có thể tìm thấy nhiều định nghĩa vềphương pháp dạy học như:Phương pháp dạy học là cách thức làm việc của[r]

Hệ thống giáo dục – đào tạo ở Việt Nam được chia thành các cấp bậc như sau:1.Giáo dục cấp nhà trẻ mẫu giáo Là nơi giữ trẻ không bắt buộc dành cho trẻ dưới độ tuổi đi học chính thức (dưới 6 tuổi). Nhà trẻ và mẫu giáo dành cho trẻ dưới 6 tuổi (thậm chí trẻ mới sinh vài tháng đã vào nhà trẻ) mục đích[r]

Đề thi học kì 2 lớp 6 môn Giáo dục công dân năm 2014 - Đề số 1 Câu 1: (4điểm) Thế nào là công dân? Căn cứ vào đâu để xác định công dân của một nước ? Thế nào là công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam? Để trở thành n[r]

Theo anh (chị) Đoàn Thanh niên tỉnh Quảng Bình cần phải làm những việcgì để thực hiện tốt các nội dung nhận xét, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật; kiểm tra,giám sát công tác cán bộ hiện nay?Câu 3: (34 điểm). Anh (chị) hãy phân tích giải pháp phát triển, nâng caochất lượng đoàn viên được đề cập trong N[r]

Giáo án giáo dục công dân 8 : phòng chống Tệ nạn xã hộiGiáo án giáo dục công dân 8 : phòng chống Tệ nạn xã hộiGiáo án giáo dục công dân 8 : phòng chống Tệ nạn xã hộiGiáo án giáo dục công dân 8 : phòng chống Tệ nạn xã hộiGiáo án giáo dục công dân 8 : phòng chống Tệ nạn xã hộiGiáo án giáo dục công dân[r]

A. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Đổi mới chất lượng giáo dục đang là vấn đề được xã hội quan tâm, đặc biệt là trong điều kiện hiện nay. Muốn đổi mới được chất lượng giáo dục thì chúng ta phải đổi mới phương pháp dạy học để trong các giờ dạy giáo viên chỉ đóng vai trò tổ chức, dẫn dắt, định hướ[r]

điều tra nhƣ em Khâu Ngọc Linh lớp 11A3...Khi mới vào nghề, nhìn thấy thực trạng trên tôi rất buồn và cũng đã khôngít lần trăn trở: Cũng trong cùng một môi trƣờng giáo dục, tại sao lại có sự khácbiệt nhƣ thế? Mấu chốt của vấn đề là do đâu?. Câu hỏi này nhiều lần đƣợc đặt ratrong[r]

MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn Giáo dục công dân nói chung,[r]