SINH 9 BÀI 47 QUẦN THỂ SINH VẬT

HƯỚNG DẪN ÔN THI HKII – MÔN SINH LỚP 9 ĐỀ THI SGD NĂM HỌC 2010 – 2011 I. SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG ( 3 ñ ) Bài 41 : Môi trường và các nhân tố sinh thái Bài 42 : Ảnh hưởng của ánh sáng lên ñời sống sinh vật Bài 43 : Ảnh hưởng của nhiệt ñộ lên ñời sống sinh vật Bài 44 : Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh v[r]

1.a)Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện là:
+ Hỗ trợ khi sinh vật sống với nhau thành nhóm tại nơi có diện tích (hoặc thể tích) hợp lí và có nguồn sông đầy đủ.[r]

+ Trên mạch khuôn 3’ → 5’ thì mạch mới bổ sung được tổng hợp liên tục (cùng chiều tháo xoắn).+ Trên mạch khuôn 5’ → 3’ thì mạch mới bổ sung được tổng hợp từng đoạn Okazaki ngắn (ngược chiềutháo xoắn). Sau đó các đoạn Okazaki được nối lại nhờ enzim ligaza.- Nguyên tắc bán bảo tồn: Trong mỗi phân tử A[r]

Sở giáo dục - đào tạo hảI phòngTrờng THPT Vĩnh Bảo----------------------------Họ và tên ................................................Đề kiểm tra : Kỳ II 2009-2010MÔN : SINH 10Thời gian bàm bài : 45 phút.........Lớp .................. SBD ...........................................ST[r]

Lý thuyết
A. Môi trường và các nhân tố sinh thái:
I. Môi trường sống và các nhân tố sinh thái.
II.Giới hạn sinh thái.
B. Quần thể sinh vật và các mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể.
I. Quần thể sinh vật và quá trình hình thành quần thể sinh vật.
II.Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể s[r]

Bài 7. Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi - Vanbec)? Bài 7. Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi - Vanbec)? Trả lời: Một quần thể được gọi là cân bằng di truyền khi thỏa mãn công thức: p2 AA + 1pq Aa + q2 aa =1. Bài 8. Đế tạo[r]

thể sinh vật khác.Giáo dụcPháp luậtVăn HóaHôn NhânBảng 48.1. Đặc điểmcó ở quần thể người vàquần thể sinh vật khác.Vì sao có sựkhác nhau đó- Do con người có sựLao Động và Tư Duy- Sống trong một xãhội phát triển- Có tính cộng đồngcaoĐặc điểm Quần thể người Quần thể[r]

2.6.1.Tuyến tính hoá phương trình sai phân…………………………………2.6.2.Một số phương trình sai phân tự tuyến tính hoá……………………….2.6.3.Tuyến tính hoá phương trình sai phân bằng cách đặt ẩn phụ………….Chương 3. Một số ứng dụng phương trình sai phân tuyến tính trong sinh học……....3.1. Sự phân chia tế bào………………………………[r]

Nghiên cứu thông tin và hoàn thành bảng 47.1.Ví dụQuần thểsinh vậtTập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo vàlợn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới.Rừng cây thông nhựa phân bố ở vùng núiĐông Bắc Việt Nam.Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phisống chung trong một ao.xxxxCác cá thể rắn hổ man[r]

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỂ
Một nhà bác học Pháp đã từng nói: Trong 100 con vi sinh vật thì cố tới 99 cọn
có lợi và chỉ có một con là có hại”. Thế nhưng con người cũng chỉ mới phát hiện ra mặt
có lợi của một số ít vi sinh vật trong vô số vi sinh vật có trong tự nhiên. Vì vậy, việc
khai thá[r]

I. Cấp tế bào

Tế bào là đơn vị tổ chức cơ bản của hệ sống, vì:
+ Tế bào là đơn vị cấu trúc
đơn vị chức năng
đơn vị di truyền
+ Sự sống chỉ tồn tại khi xuất hiện tổ chức tế bào.
+ Các đại phân tử và bào quan chỉ thực hiện được chức năng sống trong mối tương tác lẫn nhau, trong tổ chức tế bào.[r]

Quần xã- Tập hợp các thể cùng loàisống trong cùng một sinhcảnh.- Đơn vị cấu trúc là cá thể.- Độ đa dạng thấp- Không có hiện tượng khốngchế sinh vật- Tập hợp các quần thể của cácloài khác nhau trong cùng mộtsinh cảnh.- Đơn vị cấu trúc là quần thể.- Độ đa dạng cao.- Có hiện tượng[r]

SINH HỌC 9 HKII
Câu 1: Tự thụ phấn là gì? Hiện tượng thoái hóa do tự thụ phấn ở cây giao phấn?
Tự thụ phấn là hiện tượng hạt phấn của cây đó thụ phấn cho chính nó.
Thoái hóa là hiện tượng các thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ các tính trạng xấu, năng suất giảm.
Biểu hiện: các cá thể[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được hiểu là sự tăng số lượng tế bào của quần thể. Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được hiểu là sự tăng số lượng tế bào của quần thể.Thời gian từ khi sinh ra một tế bào cho đến khi tế bào đó phân chia hoặc số tế bào trong quần thể tăng gấp đôi gọi l[r]

 Lịch thi tốt nghiệp môn sinh năm 2013  Môn sinh thi chiều thứ 2 ngày 3/6/2012. Hình thức thi: Trắc nghiệm Thời gian làm bài thi: 60 phút, Giờ phát đề thi cho thí sinh: 14h15  Giờ bắt đầu làm bài thi: 14h30.  Cấu trúc đề[r]

Chuyên đề sinh học 10 Chủ đề:Vi sinh vật và những vận dụng trong sản xuất đời sống
BÀI 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ
NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
BÀI 25: Sinh trưởng của vi sinh vật
Sinh trưởng của quần thể sinh vật được hiểu là sự tăng số lượng tế bào của quần thể
Thời gian từ khi sinh ra[r]

1) Một số quy luật về tác động của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật:
1.1 Giới hạn sinh thái:
Sự tồn tại cảu các sinh vật phụ thuộc nhiều vào cường độ tác động của các nhân tố sinh thái. Cường độ tác động tăng hay giảm, vượt ra ngoài giới hạn thích hợp của cơ thể sẽ làm giảm khã năng soong[r]

giáo án bài 40: quần xã sinh vật và một số đặc trưng của quần xã sinh vât
Ở chương đầu phần Sinh thái học, chúng ta đã được tìm hiểu về cá thể và quần thể sinh vật.Vậy quần thể sinh vật là gì?
Định nghĩa: Quần xã sinh vật là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong[r]