CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT

15 lời khuyên học tiếng Anh

1. Tích cực xem truyền hình, video, nghe đài, đọc báo chí tiếng Anh hoặc nói chuyện với người bản ngữ bất

2. Sử dụng tiếng Anh ở nhiều nơi chứ không phải chỉ trong lớp học.

3. Chơi trò chơi và tập các bài hát tiếng Anh.

4. Khi nói chuyện bằng tiếng Anh, cố gắng diễn[r]

……………………………………………………………….Keys ( Đề kiểm tra học kì II)đề 1I/ Odd one out (Tìm từ có phần gạch chân, phát âm khác với các từcòn lại):(2,0d)1. C2. C3. A4. DII/ Choose the correct answer and circle it (Chọn câu trả lời đúng và khoanhtròn lại)(1,5d)1. A2. C3. C4. A5. B6. AIII/ Put the verbs in the corre[r]

CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Nhận biết các loại lỗi thường gặp về QHT và cách sửa lỗi.
2) Kỹ năng:
Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ.
B. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp quy nạp, phân[r]

chuẩn như phát âm sai, phát âm lỗi hoặc phát âm lệch chuẩn. Dù sử dụng tên gọi nàothì những cụm từ này đều có nghĩa phát âm không chuẩn theo chính âm một haynhiều hơn một thành phần trong âm tiết tiếng Việt và ít nhiều làm ảnh hưởng đến độrõ ràng của lời nói khi phát ngôn. [11.4]Phát âm sai h[r]

- Phép tu từ hoán dụ : “Áo chàm” (0,25 điểm)- Tác dụng: + làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt (0,25)+ Hình ảnh “áo chàm” biểu trưng cho người dân Việt Bắc: mộc mạc,đơn sơ, giản dị mà chân thành. (0,5 điểm)Câu 3: 1 điểm- Những ý chính: + Giới thiệu về Hai Bà Trưng và Thi Sách (0,25)+[r]

TÔI THEO LỜI KHUYÊN ĐÓ ĐÃ MỘT THÁNG NAY.. DẶN DÒ + TỰ CHỮA LỖI CHÍNH TẢ.[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất thế giới, là một môn học quan trọng trong nhà trường. Thấy được tầm quan trọng của ngôn ngữ này trong giao tiếp quốc tế cũng như trong việc phát triển hội nhập quốc tế nên ngành giáo dục Việt Nam chọn Tiếng Anh là môn học giữ vai trò chủ đạo.[r]

thử thách của cuộc đời.0, 5II.Cảm nhận về khổ thơ 5, 6 của bài thơ “Sóng”Câu(Xuân Quỳnh)21. Yêu cầu về kĩ năngBiết cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩmthơ, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắclỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp2. Yêu cầu về nội dung:- Đề bài có 2 yêu cầu:+ Cảm nhậ[r]

+Phân loại rác thải ni lông với các loại rác thải sinh họat khác.Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vn+Thu gom rác thải ni lông một cách hợp lý, không vứt ra môi trường xungquanh.+Chọn cách tiêu hủy bao bì ni lông một cách hợp lý.+…-Tùy HS nêu ý kiến bản thân. GV nên linh động trong cách cho điểm.2.TẬ[r]

Điểm1. Yêu cầu: Học sinh viết được bài văn tự sự .0,52. Yêu cầu về hình thức: Bài viết phải có đủ bố cục ba phần rõ ràng; bài tuwj0,5sự sinh động, hấp dẫn; biết lựa chọn ngôi kể và thứ tự kể cho phù hợp; ít sailỗi chính tả; diễn đạt trôi chảyMở bài- Giới thiệu được thầy cô mà em quý mếnThân b[r]

Điểm1. Yêu cầu: Học sinh viết được bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm 1,02. Yêu cầu về hình thức: Bài viết phải có đủ bố cục ba phần rõ ràng; bài tuwjsự sinh động, hấp dẫn; biết lựa chọn ngôi kể và thứ tự kể cho phù hợp; ít sailỗi chính tả; diễn đạt trôi chảyMở bài- Giới thiệu hoàn c[r]

- Nước da của cô em trắng như hoa bưởi.- Đôi môi đỏ hồng như vừa thoa một lớp son.Ví dụ 3: Sử dụng biện pháp nhân hóa khi Tả một ngày mới bắt đầu ở quêem. (Bài viết số 1-Tuần 4)Ngày mới bắt đầu bằng tiếng gáy của những chú gà trống. Dậy từ rất sớm,chúng rủ nhau xuống chuồng, đứng vững trên thanh tre[r]

Bƣớc 1: Đọc - hiểu ngôn từ: Hiểu được các từ khó, từ lạ, các điển cố, các phéptu từ, hình ảnh… (đối với thơ). Đối với tác phẩm truyện phải nắm được cốt truyện vàcác chi tiết từ mở đầu đến kết thúc. Khi đọc văn bản cần hiểu được các diễn đạt, nắmbắt mạch văn xuyên suốt từ câu trước đến câu sau[r]

FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – tìm và CHỮA lỗi FIND CORRECT THE MISTAKES – t[r]

PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 1. (1,5 điểm)
A. Tìm đủ 3 bài ca dao (0.75 điểm)
B. Chọn và phân tích (0.75 điểm)

Câu 2. (1,5 điểm)
A. Học sinh chép chính xác 2 khổ thơ (0,5 điểm)
B. Làm rõ vẻ đẹp hình ảnh Lượm (1 điểm)
Về hình thức: Diễn đạt lưu loát, rõ ý, không sai chính tả.

Câu 3. (5 điểm)
Y[r]

2- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy yêu cầu chữa trong bài viết của mình.. 3- Nhận t[r]

Trong quá trình học ngoại ngữ, việc mắc lỗi cũng là một phần không thể tránh được và đóng vai trò quan trọng. Khi luyện viết, học sinh thường phải đối mặt với rất nhiều khó khăn để viết được những đoạn văn có sự nhất quán và mạch lạc. Với học sinh lớp 10, các em chỉ mới bắt đầu làm quen với viết đoạ[r]

Kỹ năng xác định lỗi và chữa lỗi trong văn bản

Thứ ...... ngày ... tháng ... năm 200 ... BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 3. MÔN VĂN 8-THỜI GIAN 90’.Điểm Lời phê của giáo viên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]