KỸ NĂNG SƠ CẤP CỨU CHO TRẺ

I. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
Trẻ nói tên được một số loại xe ô tô: ô tô tải, ô tô khách, ô tô cứu thương, ô tô cứu hỏa
Trẻ nói được các bộ phận của các phương tiện giao thông và công dụng đặc trưng của chúng
+ Ô tô khách: thân xe có nhiều ghế để trở hành khách
+ Ô tô tải thân: xe có thùng[r]

Sơ cấp cứu là một vấn đề luôn được xã hội quan tâm_ “ Sơ cấp cứu cứu sống mạng người”. Nói theo tầm hẹp hơn, sơ cấp cứu luôn là mối quan tâm đặc biệt đối với các bậc phụ huynh và nhất là giáo viên mầm non.

- Trạm y tế phường :- Công an Phường :- Trung tâm Y tế dự phòng Quận 3:• - Sở Giáo dục và Đào tạo:B. PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CÓ NGỘ ĐỘCTRONG TRƯỜNG:I/ Giả định tình huống xảy ra với mức độ cao nhất: Có số lượng trẻ bị ngộ độc nhiềutrên 100 em, bị nhiễm ngộ độc nặng trên 60 trẻ cần c[r]

xem có vật gì gắn vào vết thương. Nếu có thì cũng để nguyên bởi sẽ tháo ra sẽ chỉ làm tồitệ thêm.Thay vào đó, dùng vải buộc quanh vết thương, lót đệm sao cho miếng vải cao hơn vật thểđể không ấn nó vào trong. Gọi cấp cứu ngay lập tức.Nếu không có gì gắn ở vết thương, dùng miếng vải sạch ấn lê[r]

- Một nạn nhân:+ Bị gãy kín xương cẳng chân trái và chấn thương mắt trái- Một nạn nhân có vết thương ở cẳng tay phải có dị vật- Một nạn nhân bị ngã văng xuống sông bất tỉnh, có ngừng thởngừng tim (trẻ em 1 -8 tuổi)Nhóm bạn sơ cấp cứu có mặt tại hiện trường vụ tai nạn. Hãy hỗ trợ sơcứu[r]

1. Kiến thức chung về ATLĐ VSLĐ Một số thuật ngữ về AT VSLĐ Vai trò trong sản xuất Mục đích công tác2. Các yếu tố gây nguy hiểm và tiềm ẩn TNLĐ3. Biện pháp phòng ngừa TNLĐ4. Qui định về sơ cấp cứu

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sơ nghiên cứu lí luận và thực trạng môi trường vui chơi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề để đề xuất các biện pháp qua đó hình thành kỹ năng xây dựng môi trường vui chơi cho giáo sinh trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứ[r]

- Công trình vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ, luôn được lau rửa thườngxuyên, hệ thống cống rãnh thoát nước tốt.- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và nước uống trong nhà trường.Hướng dẫn các em học sinh thực hiện ăn chín, uống chín và rửa tay trước khi ăn,ăn phải đảm bảo đủ no, chủ chất…E. Hiệu quả đạt[r]

SKKN một sô biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục âm nhạc trong việc rèn kỹ năng ca hát cho trẻ Mẫu giáo nhỡ 45 tuổi: PHẦN MỞ ĐẦU21. Lý do chọn đề tài22. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu32.1 Đối tượng32.2 Phạm vi33.Mục đích nghiên cứu34. Phương pháp nghiên cứu44.1 Phương pháp nghiên cứu tà[r]

Bài giảng về bỏng là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: To[r]

Tài liệu huấn luyện An toàn lao động, sức khỏe, môi trường và sơ cấp cứu
Nội dung:
1. Hệ thống An toàn Sức khỏe – Môi truờng
2. Qui định về An toàn Sức khỏe – Môi truờng
3. Nhận biết, hạn chế và ngăn ngừa các mối nguy hiểm
4. Phương tiện bảo vệ cá nhân
5. Thiết bị và dụng cụ nâng
6. Chăm sóc[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Vàng da tăng bilirubin gián tiếp là một hiện tượng thường gặp ở trẻ sơ
sinh, có thể chiếm 85% số trẻ sơ sinh sống, do đặc điểm về chuyển hóa
bilirubin của trẻ trong những ngày đầu sau sinh. Tuy nhiên, có một tỷ lệ nhất
định trẻ sơ sinh bị vàng da nặng, do nồng độ bilirubin gián ti[r]

Tai nạn là một sự kiện xảy ra bất ngờ, có thể có hoặc không có nguyênnhân rõ ràng tác động đến cá nhân và cộng đồng.ƒ Thương tích hay còn gọi là Chấn thương không phải là tai nạn, mà lànhưng sự kiện có thể dự đoán trước được và phần lớn có thể phòng tránhđược, thương tích gây ảnh hưởng mức độ khác n[r]

A. Lau thật khô toàn thân trẻ.B. Búng vào lòng bàn chân trẻ.C. Hút miệng và mũi trẻ.D. Xoa lưng trẻ.E. @Véo vào chân trẻ và vỗ vào mông trẻ.5.Khi đặt NKQ, tư thế đầu trẻ sẽ là, chọn câu đúng:A. @Đầu trẻ hơi ngửa ra sau.B. Đầu trẻ hơi ngử[r]

Sơ cấp cứu ban đầu là sự hỗ trợ và can thiệp ban đầu của người cấp cứu với người bị nạn, bị thương tích, bị bệnh cấp tính, mục đích là để cứu sống nạn nhân, hoặc làm hạn chế những nguy hiểm đe dọa người bệnh, hoặc ngăn không cho tình trạng xấu đi, thúc đẩy quá trình hồi phục.

Hướng dẫn trẻ một số động tác cấp cứu Trẻ em từ 6-10 tuổi, rất dễ tiếp thu những động tác sau khi được người thân hướng dẫn: Làm cho mũi ngừng chảy máu: Vào giờ ra chơi, một quả bóng thình lình va mạnh vào mũi của người bạn học cùng lớp. Máu mũi chảy ra thì phải làm sao? Để đầu nạn n[r]

Cần chú ý phát hiện sớm biến chứng viêm vão màng não và đưa trẻ đến bênh viện trong _VÒNG 6 GIỜ ĐẦU SAU KHI XUẤT HIỆN CÁC BIỂU HIỆN CỦA BIẾN CHỨNG ĐỂ ĐƯỢC CẤP CỨU KỊP THỜI._ ĐIỀU TRỊ BỆN[r]

45 mmol Na, 40 mmol K).- Trẻ cần được bù nước chậm bằng đường uống hoặc qua ống thông mũi dạ dày với lượng5-10ml/kg/giờ tối đa trong 12h.- Không sử dụng ReSoMal trong trường họp nghi ngờ mắc bệnh tả hoặc tiêu chảy nhiềunước.- Cách cho dịch đường tĩnh mạch chống sốc ở trẻ mắc bệnh SDD c[r]

chủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạnchủ đề kỹ năng sống của trẻ khi gặp nạn

luận văn kỹ năng sống của trẻ lớp mẫu giáo lớn trường mầm non thực hành TP hồ chí minh luận văn kỹ năng sống của trẻ lớp mẫu giáo lớn trường mầm non thực hành TP hồ chí minh luận văn kỹ năng sống của trẻ lớp mẫu giáo lớn trường mầm non thực hành TP hồ chí minh luận văn kỹ năng sống của trẻ lớp mẫu g[r]