DI TRUYỀN NGƯỜI Quansát các hình ảnh sau:I. Khái niệm di truyền y họcHội chứng edwardHội chứng patauHội chứng turnerTật 6 ngón tay do đột biến gen trộiYHội chứng Đao (cặp NST 21 có 3 chiếc)Bệnh sứt môiHội chứng Tecnơ (cặp NST giới tính có 1 chiếc XO)
Một vài bệnh di truyền ở người. 1.Bệnh Đao: Bệnh nhân có 3 NST 21 (hình 29.1b). Bề ngoài, bệnh nhân có các biểu hiện 1.Bệnh Đao Bệnh nhân có 3 NST 21 (hình 29.1b). Bề ngoài, bệnh nhân có các biểu hiện : bé. lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi hả, lưỡi hơi thè ra. mắt hơi sâu và một mi, khoáng cách giữ[r]
tật bệnh đó.Đáp án và hướng dẫn giải bài 3:– Các bệnh di truyền và dị tật bẩm sinh ở người do các tác nhân lí hóa trong tự nhiên, do ô nhiễm môitrường (đặc biệt là chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu và thuốc diệt cỏ sử dụng quámức), do rối loạn trao đổi[r]
bèhoÆcmÑn12n1Tiết 31: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜII. Mét vµi bÖnh di truyÒn ë ngêi Những biểu hiệncủa hội chứng DownBộ NST của người bình thườngBộ NST của bệnh nhân ĐaoẢnh chụp bệnh nhân TơcnơBộ NST nữ giới bình thường.Bộ NST của bệnh nhân Tơcnơ.
Cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về bộ nhiễm sắc thể, hệ gen và mộtsố cách thức di truyền các tính trạng ở người. Môn học cũng trang bị cho ngườihọc phương pháp nghiên cứu sự biểu hiện của tính trạng đa gen bằng phân tíchđịnh lượng; trạng thái cân bằng di truyền và các yếu tố ảnh hưởng đến[r]
I. Di truyền y học là gì ? Di truyền y học là ngành học nhằm ứng dụng di truyền học vào y học, bao gồm: Nghiên cứu sự di truyền của bệnh trong các gia đình. Xác định vị trí đặc hiệu của các gen trên nhiễm sắc thể (NST). Phân tích cơ chế phân tử trong quá trình sinh bệnh của gen đột biến. Chẩn đ[r]
Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền. Có thể hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ở người bằng các biện pháp sau : Có thể hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ở người bằng các biện pháp sau : - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và các hành vi[r]
Sáng kiến kinh nghiệm NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT TRỊ AN, THÔNG QUA KÊNH HÌNH CHƯƠNG “DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI”. *********** I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Với tốc độ phát triển công nghiệp hóa, hiện đại hóa như hiện nay cùng với sự gia tăng tốc độ ô nhiễm môi trường, con ng[r]
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Dạng 1: Xác định kiểu gen các cá thể biểu hiện tính trạng trội do đột biến sinh ra. Thường là thể dị hợp tử về alen đột biến trội. Vì tất cả những đột biến đều là những sự kiện hiếm. Xác suất để một cơ thể có cả 2 alen đột biến trội bằng bình phương tần số alen đột biếnXS rất nh[r]
TRƯỜNG THPT A NGHĨA HƯNG NGƯỜI SOẠN: NGÔ HÀ VŨChuyên đề 7: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜITỰ LUẬNLÝ THUYẾT.A Tóm tắt lý thuyết quan trọng: 1. Bệnh: 2) Hội chứng:3) Tật: 5) Loại tính trạng16) Phòng –Chữa7 Chỉ số IQ được xác định qua công thức: AMIQ = — × 100ARAM :Tuổi khôn AR : Tuổi thựcCó n[r]
Bệnh di truyền phân tử là những bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phân tử. Phầnlớn đều do đột biến gen gây nên. Alen đột biến có thể không tổng hợp được Prôtêin, cũng có thể tăngcường hoặc giảm bớt cường độ tổng hợp.Ví dụ: điếc di truyề[r]
1.Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhăn Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? 2. Nêu các đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh, và tật 6 ngón tay ở người. 1.Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhăn Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? Có thế nhận biết bệnh nhân Đ[r]
A. 0,602B. 0,514C. 0,584D. 0,542Câu 32. Màu sắc vỏ ốc sên do một gen có 3 alen kiểm soát: C 1: nâu, C2: hồng, C3: vàng. Alen qui định màu nâutrội hoàn toàn so với 2 alen kia, alen qui định màu hồng trội hoàn toàn so với alen qui định màu vàng. Điều tramột quần thể ốc sên người ta thu được c[r]
ĐẶT VẤN ĐỀ Tăng sản thượng thận bẩm sinh (TSTTBS, Congenital Adrenal Hyperplasia - CAH) là một trong những bệnh nội tiết di truyền. Bệnh do đột biến các gen nằm trên cánh ngắn của nhiễm sắc thể (NST) số 6, mã hóa tổng hợp các enzym xúc tác quá trình chuyển hóa để tạo ra cortisol và aldo[r]
3. Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật bệnh di truyền ở người và một sô biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó. 3.Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật bệnh di truyền ở người và một sô biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó. - Các bệnh di truyền và dị tật bầm sinh ở người do các tác[r]
Bệnh di truyền là những bệnh xảy ra do những bất thường về gene hay về NST . Bệnh được di truyền là do bất thường về gene ở bố mẹ truyền sang cho con họ . Những bệnh này có thể là bệnh di truyền trội , di truyền lặn , di truyền liên kết NST giới tính . Bệnh về NST là bệnh gây ra do mất NST , bất thư[r]
cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III trong sơ đồ phả hệ trên sinh con đầu lòng là con trai và mắc cả hai bệnh P vàQ làA. 50%.B. 6,25%.C. 12,5%.D. 25%.Câu 5. (ĐH 2011) Cho sơ đổ phả hệ sau:◘Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12- Trang | 2 -PP giải bài tập[r]
a. Khái niệm gen? Gen có cấu trúc như thế nào? b. Thế nào là điều hòa hoạt động của gen? Nêu vai trò của gen gây tăng cường và gen gây bất hoạt trong việc điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực? Sự điều hòa hoạt động của gen có ý nghĩa như thế nào? Câu 2. 3 điểm a. Nêu điều kiện đảm bảo cho[r]