TÌM HIỂU THỰC TRẠNG HỌC MÔN TẬP VIẾT LỚP 2

MỤC LỤCPHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ 21. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 22. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 33. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 34. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4PHẦN HAI: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 51.1/ Cơ sở lý luận: 51.2/ Cơ sở thực tiễn: 52. TÌM HIỂU THỰC TRẠNG HỌC MÔN TẬP VIẾT[r]

Ngày xưa, những người viết đúng, viết đẹp thường được tôn vinh, ca ngợi. Những người có “văn hay, chữ tốt” là niềm tự hào chung cho cả gia đình, tộc họ. Chữ viết “Rồng bay Phượng múa” như ông Huấn Cao (nhân vật trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân) đã có tác dụng cảm hóa cả[r]

của học sinh hiện nay còn xấu và thiếu chính xác. Các em còn viết sai, viết quá chậm hay có những học sinh viết tốt, nhanh, làm tính giỏi nhưng viết quá xấu, trình bày không sạch sẽ, rõ ràng thì không thể trở thành một học sinh giỏi toàn diện được. Điều đó ảnh hưởng không[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN thanh xu©nTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TẬP VIẾT LỚP 2Người thực hiện: TRẦN MAI LINHGiáo viên: lớp 2A5Năm học 2011 – 2012A:Đặt vấn đề1. Lý do chọn đề tài :Đi học là một bước ngoặt[r]

bài tập đònh tính. Sự lúng túng càng thể hiện rõ khi các em giải các dạng bài tập nhậnbiết chất. Trong khi loại bài tập này không thể thiếu trong các kì thi học sinh giỏi cấphuyện và cấp tỉnh.Xuất phát từ những lí do trên, tôi mạnh dạn đưa ra đề tài “Hướng dẫn học sinhnhận biết các hợp chất v[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU
TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2A
==============
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU
TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2A
=================
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU
TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2A

Tìm hiểu việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tin học của học THCS MỤC LỤCPHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài.2. Mục đích nghiên cứu3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu4. Nhiệm vụ nghiên cứu5. Phương pháp nghiên cứu6. Đóng góp đề tàiPHẦN II. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG I:[r]

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa lớp 10 tỉnh vĩnh phúc có hướng dẫn chấm và đáp ánTuyển tập đề thi học sinh giỏi môn h[r]

văn tả cảnh đối với các em là khá khó khăn. Phạm vi cảnh vật cần tả rộng hơn, đốitợng cảnh để quan sát nhiều hơn. Các em sẽ cảm thấy bỡ ngỡ. Không biết nên bắtđầu tả từ đâu? tả cái gì trớc? tả cái gì sau? cái gì nên tả? cái gì không nên tảMặt khác theo chơng trình và sách giáo khoa mới thì định hớng[r]

-Giáo viên nắm bắt được phương pháp giảng dạy mới. -Cơ sở vật chất đầy đủ phục vụ cho việc giảng dạy, trong thư viện có nhiều sáchbáo, tài liệu đề giáo viên tham khảo, tranh ảnh ở sách giáo khoa đẹp và phongphú.-Hầu hết các bậc phụ huynh đều quan tâm đến việc học của con em mình.*Bên cạnh nhữ[r]

Đọc tài liệu, sách tham khảo, thế giới trong ta, tài liệu bồi dưỡng thườngxuyên chu kì 2003-2007 và các tài liệu có liên quan phục vụ cho việc nghiêncứu. Phương pháp này được thực hiện nhằm nghiên cứu lý thuyết, làm cơ sởcho phần lý luận.2. Phương pháp khảo sát thực tiễn. Trang: 1 Khảo sát đi[r]

Giáo án môn toán lớp 7
Giáo án toán lớp 7 dành cho các bạn nghiên cứu, tìm hiểu, cũng như tham khảo trong quá trình học, giáo viên tham khảo trong quá trình nghiên cứu và giảng dậy môn toán của mình trong nhà trường.

PHÒNG GIÁO DỤC &ĐÀO TẠO NÚI THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNHMôn Tập Viết2Bài :Chữ hoa OTổng số:Vắng: 0bBạnnhắclạiemđượccâuhọcviếtTuầnnàotrướccácđượcứngở bàiviếtdụngchữ cáiviếtđó?hoa nào?Trong câu viết ứng dụng có

2. n đònh nề nếp lớp.- Tiếp tục nhắc hs về nề nếp lớp.3. Bầu cán sự lớp chính thức.- Y/c: -Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.-Chào cờ.-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.-Theo dõi và t[r]

Ở lớp 1, 2, 3 Âm nhạc là một phần của môn nghệ thuật (gồm cả mĩ thuật và thủ công). Phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau và chỉ 2 phân môn là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc là môn học riêng có sách giáo khoa cho học sinh và sách hướng dẫn g[r]

Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Tuyển tập đề kiểm tra học kỳ 2[r]

sinh lí lứa tuổi các em.Học sinh đã nắm vững kiến thức, kĩ năng tạo lập ngôn bản, kĩ năng kể chuyện, miêu tả từ các lớp dưới. Đây là cơ sở giúp các em học tốt phân môn Tập làm văn lớp ba. 2.2.Khó khăn: Tập làm văn là phân môn khó so với các phân mô[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 6 huyện Hớn QuảnĐề kiểm tra học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 6 huyện Hớn QuảnĐề kiểm tra học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 6 huyện Hớn QuảnĐề kiểm tra học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 6 huyện Hớn QuảnĐề kiểm tra học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 6 huyện Hớn QuảnĐề kiểm tra học kỳ 2 môn[r]

đạpConMắtĐÁP ÁN MÔN TOÁN VÀ MÔN TIẾNG VIỆTKHỐI: 1Năm học: 2009-2010 * ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT: I. Đọc thầm: (4 đ) 1. Nối đúng mỗi từ ngữ được o,5 điểm. 2. Điền đúng mỗi từ ngữ được 0,5 điểm. a) khuy áo ; Cây vạn tuế. b) Cây bàng ; thước kẻ. II. Kiểm tra viết(10 đ[r]

Như chúng ta đã biết ở cấp Tiểu học, môn Tiếng Việt đóng vai trò nền tảng, giúp học sinh rèn luyện, trau dồi, phát huy vốn ngôn ngữ mẹ đẻ. Chính vì vậy, khi các em đã đọc viết tương đối thành thạo ở các lớp 2, 3 thì việc hướng dẫn các em sử dụng các kỹ năng: sử dụng từ ngữ, viết câu, giao tiếp, tra[r]