BÀI TOÁN SO SÁNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC CÓ ĐÁP ÁN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPTHÀ NỘI N 201 2016ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN TOÁNThời gian làm bài: 120 phútBài I (2,0 điểm)Cho hai biểu thức 32xP xvà 1 5 22 4x xQx x   với x>0, x  41) Tính giá trị của biểu thức P khi x = 9.2) Rút gọn biểu thức Q.3) Tìm giá trị của x để[r]

Luyện tập Đại số 9, Chương 1 Căn thức, căn bậc hai và căn bậc ba.Các dạng bài tập thường gặp: Tìm tập xác định, rút gọn biểu thức, tính giá trị biểu thức, chứng minh đẳng thức, rút gọn biểu thức, tìm giá trị nguyên, giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, giải phương trình cơ bản.Tài liệu được sưu tầm, tổng hợ[r]

Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán năm 2014 trường THCS Đồng Thái  Bài 1 : 1. Cho biểu thức ( 0,5 đ) Tính giá trị của biểu thức A khi x = 169  2. Rút gọn biểu thức ( 0,75đ) 3. Tìm x nguyên để B/A có giá trị nguyên  ( 0, 7[r]

học sinh bởi kiến thức này có phần trừu tượng. Nếu giáo viên không hướng dẫnhọc sinh thực hiện dạng toán này ở mức độ mở rộng và nâng cao hơn thì các emchỉ thực hiện theo cách đơn thuần là quy đồng mẫu số rồi tính như vậy thì mẫu sốchung quá lớn. Mặt khác, tính nhanh giá trị biểu thức[r]

Giáo án Ôn Thi Vào Lớp 10Tr ờng THCS-Luyện tập cho hs cách giải phơng trình bậc hai một ẩn bằng công thức nghiệm vàcông thức nghiệm thu gọn-Cách tìm giá trị cử tham số để phơng trình có 2 nghiệm phân biệt,vô nghiệm ,cónghiệm kép,có nghiệm-Tìm giá trị của tham số để phơng trình có một n[r]

• Bài toán: Cho các số thực x, y thỏa mãn điều kiện( ); 0F x y = . Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất (nếu có) của biểu thức( );P G x y= . • Phương pháp giải chung: Gọi T là tập giá trị của P, khi đó m T∈ khi và chỉ khi hệphương trình sau có nghiệm: =( )( ); 0;F x yG x y m= (1) • Sau đó[r]

Hướng dẫn giải bài tập•BÀI GIẢNGCác bài tậpứng dụng tam thức bậc haiHướng dẫn giải bài tập•BÀI GIẢNGBài toán 1: Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thứcHD giải: Trường hợpthìcó thể tìm được GTLN, GTNN bằng phương pháp tam thức bậc haiTìm giá trị của y để phương trình (1) có nghiệmc[r]

Đánh dấu x vào ô mà em cho là đáp án đúng: 6. Đánh dấu x vào ô mà em cho là đáp án đúng: Giá trị của biểu thức ax(x - y) + y3(x + y) tại x = -1 và y = 1(a là hằng số) là  Bài giải: Thay x = -1, y = 1 vào biểu thức, ta được a(-1)(-1 - 1) + 13(-1 + 1) = -a(-2) + 10 = 2a. Vậy đánh dấu x vào ô trống[r]

Điền vào chỗ trống của bài toán sau sao cho để giải bài toán đó,ta phải tính giá trị của biểu thức 79. Điền vào chỗ trống của bài toán sau sao cho để giải bài toán đó,ta phải tính giá trị của biểu thức nêu trong bài 78. An mua hai bút bi giá ... đồng một chiếc, mua ba quyển vở giá ... đồng một qu[r]

Kiến thức trọng tâm:
Hiểu công thức tính sin, côsin, tang, cô tang của tổng, hiệu hai góc.
Từ các công thức cộng suy ra các công thức nhân đôi.
Hiểu công thức biến đổi tích thành tổng và công thức biến đổi tổng thành tích.
2. Kĩ năng:
Vận dụng được công thức cộng, c[r]

Tổng hợp các dạng bài tập về căn thức bậc 2 lớp 9. Phục vụ cho việc ôn thi vào 10.BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ CĂN BẬC HAIBài toán 1: SO SÁNH các giá trị chứa căn thức ( Không dùng máy tính ) Phương pháp so sánh : Với a>0 và b>0 thì nếu a > b  a > b Bài toán 2: Tìm SỰ XÁC ĐỊNH của các bi[r]

Tính giá trị biểu thứcLàm quen với Thống kê số liệu*.Đo lường:GamTháng – NămThực hành xem đồng hồTiền Việt Nam.TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHLỚP 4*.SỐ TỰ NHIÊN:Các số có 6 chữ sốHàng và lớpDãy số tự nhiênViết số tự nhiên trong hệ thập phânSo sánh các số có nhiều chữ số.*.PHÂN SỐ:Phân số _ Phân[r]

MỤC LỤC

GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÝ 12
BẰNG MÁY TÍNH CASIO


MỤC LỤC…………………………………………………………...Trang 1
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄ[r]

BT2 :cầu của GV- Cho HS làm theo mẫu- HS làm vào vở- GV chấm bài, cho sửa bàiBT3 :- HS làm vào vở- Đưa bảng phụ chép sẵn đề, yêu cầu HS đọc đề.- HS sửa bài- Cho sửa bài, chấm bài.4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (5’)- HS viết số, nêu giá trị mỗi- GV đọc số : chín mươi hai nghìn năm trăm haich[r]

CHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG ĐIỀU KIỆN CÓ NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI ĐỂ GIẢI TOÁN
Với nhiều dạng toán (như tìm GTLN, GTNN, timgf giá trị của biến để biểu thức có giá trị nguyên..) nếu khéo léo sử dụng điều kiện có nghiệm của phương trình bậc hai thì sẽ cho ta một lời giải ngắn gọn. Trong chuyên đề này[r]

Cấu Trúc Đề Thi Vào Lớp 10 Môn Văn Gồm 3 câu:  - Câu 1 (2 điểm) kiểm tra kiến thức tiếng Việt  - Câu 2 (3 điểm), yêu cầu viết một văn bản thuyết minh ngắn hoặc một văn bản nghị luận xã hội (khoảng 300 từ)  - Câu 3 (5 điểm[r]

Câu 2 (1,5 điểm) Cho phương trình x2 – 2(m + 1)x + 5m + 1 = 0, m là tham số a) Xác định m để phương trình có 2 nghiệm phân biệt b) Xác định m để phương trình có 2 nghiệm dương. Câu 3 (1,0 điểm) Cho biểu thức f(x) = (m – 1)x[r]

Bài viết này sẽ giới thiệu 20 bài toán GTNN, GTLN có lời giải của thầy Tôn Thất Hiệp, GV Toán trường THPT Phan Đăng Lưu Huế. Hầu hết chúng đều được tác giả giải bằng nhiều cách và có những lời bình, nhận xét để giúp độc giả hiểu sâu hơn phương pháp.Đi cùng với lời giải của 20 bài toán giá trị lớn n[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 1: Căn bậc hai số học của 9 là:A. 3 B. 3 C. ± 3 D. 81Câu 2: Căn bậc hai của 16 là: A. 4 B. 4 C. 256 D. ± 4Câu 3: So sánh 5 với ta có kết luận sau:A. 5> B. 5< C.[r]

MỤC LỤC1PHẦN I: ĐẠI SỐ2CHỦ ĐỀ 1: CĂN THỨC – BIẾN ĐỔI CĂN THỨC.2DẠNG 1: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ BIỂU THỨC CÓ CHỨA CĂN THỨC CÓ NGHĨA.2DẠNG 2: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN CĂN THỨC.2DẠNG 3: BÀI TOÁN TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG TÍNH TOÁN.3CHỦ ĐỀ 2: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VÀ ĐỊNH LÍ VIÉT.5DẠNG 1: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI[r]