HỆ THỐNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm thư việnĐặng Thị DungI. TÊN ĐỀ TÀI:MỘT VÀI GIẢI GIÁP QUAN TRỌNG NHẰM BẠN ĐỌC ĐẾN THƯ VIỆNMỖI NGÀY ĐÔNG HƠNII. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Tầm quan trọng của đề tài:Sách báo có vị trí đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội như VILÊNINđã nói: “không có sách thi không có thức, không có tri[r]

3.000.0001 bộKinh phí phát sinh khác15.000.0007 bộ“ Add your company slogan ”Kết luậnViệc xây dựng dự án phát triển thư viện trường học là một trong nhữngvấn đề quan trọng cần phải có sự quan tâm và đầu tư hơn nữa từ các cơquan ban ngành, tạo điều kiện phát triển thư viện trư[r]

BangiámhiệuBangiámhiệuBangiámhiệu1212345tập thi học kì I năm 2016Tổng kết số lượt bạn đọc dùng thư viện.Tổ chức phục vụ bạn đọc.Tổng kết hoạt động phong trào đọc sách

Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]

Lý do dẫn đến việc đầu tư:
Một trong những thành tựu nổi bật của con người trong thế kỷ 20 đó là sự ra đời và phát triển của hệ thống mạng Internet. Internet ra đời thực sự là một cuộc cách mạng vĩ đại. Internet đã mang lại một kho kiến thức mà không một thư viện, một bộ bách khoa toàn thư hay một h[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài :
Thư viện trường học là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, là trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường. Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức chuyên ngành và xây dựng thóiquen tự học cho sinh viên.Với nhà trư[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
BẢNG KÊ CHỮ CÁI VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu: 2
4. Lịch sử nghiên cứu : 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Mục đích nghiên cứu 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ[r]

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

Trong thời đại ngày nay, việc nâng caochất lượng giáo dục là nhiệm vụ quan trọng và hàng đầu của nước ta.Điều này đã làm cho sách báo trở thành công cụ và phươngtiện chuyển giao tri thức cần thiết cho sinh viên. Sách báo lànguồn thông tin chủ yếu để thỏa mãn nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu và[r]

BÁO CÁO
NỘI DUNG TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Mã: THPT 20 – Tên Modun:
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tên giáo viên tự bồi dưỡng: ÂU TRƯỜNG SƠN
Tổ bộ môn: Tin học
Lớp dạy: 10A4,5,6;B2; 11A4,6;B3
Năm học: 20142015
Yêu cầu của nội dung này:
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3. S[r]

Trường ĐH Quang TrungKhoa : Công nghệ thông tinHọ tên: Hà Thị Xuân TrinhLớp : 15410111 - C10THĐỒ ÁN: QUẢN LÝ THƯ VIỆNTuần 2:-Viết phần giới thiệu tổng quan về đồ án(1-2 trang), nêu rõ hiện tượnggiải pháp.Đưa ra mô hình chức năng chung của hệ thống quản lý thư viện.Thu thập phiếu mượn t[r]

ý kiến trao đổi của các nha khoa học, các chuyên gia, các nhà nghiên cứu.Đối với Thư viện Viện Dân tộc học việc khai thác nguồn lực thông tin sốlà hoạt động quan trọng nhất, nó là cầu nối giữa bạn đọc với thư viện, đồngthời thông qua đó đánh giá được chất lượng của nguồn lực thông tin[r]

khác nhau. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, cácnhu cầu ngày càng gia tăng không ngừng, các nhu cầu hiện nay không cònbó hẹp trong các nhu cầu vật chất đơn thuần như: ăn, mặc, ở… mà còn cácnhu cầu khác trong đó có nhu cầu về thông tin.Đối với các cơ quan thông tin thư viện