Thư viện là cái nôi nuôi dưỡng tri thức của nhân loại thực hiện các chức năng giáo dục, văn hoá, thông tin và giải trí. Sức mạnh của thư viện là khả năng tổ chức và cung cấp các dịch vụ thông tin theo yêu cầu, khả năng tạo ra các sản phẩm thông tin có giá trị gia tăng cao. SP DV TTTV là cầu nối giữ[r]
dùng tin.- Phục vụ hiệu quả nguồn thông tin khoa học kỹ thuật, tài liệu chuyên ngành lĩnh vựcgiao thông vận tải đáp ứng nhu cầu giảng dạy, nghiên cứu, học tập của người dùng tin.- Hỗ trợ kiến thức cho người dùng tin đáp ứng chất lượng giáo dục và đào tạo.- Tăng cường quan hệ hợp tác, t[r]
Phát triển sản phẩm và dịch vụ Thông tin – thưviện tại Đại học FPTGiáp Thị Quỳnh NgaTrường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà NộiLuận văn Thạc sĩ. Thông tin: 60 32 20Nghd: PGS.TS. Mai HàNăm bảo vệ: 2014Keywords: Sản phẩm thông tin; D[r]
Trên cơ sở khảo sát phân tích thực trạng ứng dụng phần mềm Libol 5.5 tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, tiến tới đánh giá khả năng đáp ứng của phần mềm đối với các yêu cầu về nghiệp vụ, đưa ra giải pháp khắc phục tồn tại từ đó nâng cao hiệu quả hoạt động, thúc đẩy sự[r]
PHỤ LỤCviện trong vàMỞ ĐẦU1.Tính cấp thiết của đề tài.Hiện nay các trƣờng đại học đang đào tạo trên quy mô rộng lớn, để đápứng nhu cầu nâng cao chất lƣợng đào tạo và nghiên cứu khoa học thì họ phải dựavào nguồn lực thông tin ở thƣ viện là rất nhiều. Đặc biệt là các trƣờng đào tạochuyên ngành[r]
cũng như nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và điều trị. Điều đó thể hiện qua cácSP&DV TT-TV của Thư viện vẫn còn mang nặng tính truyền thống, chưa đa dạng,phong phú về hình thức và nội dung, chất lượng còn chưa cao, chưa khai thác đượccác thế mạnh của các loại hình SP&DV TT-[r]
Luận văn “Sản phẩm và dịch vụ thông tin – thư viện tại thư viện các trường đạihọc trên địa bàn Hà Nội” đã được chỉnh sửa theo góp ý của Hội đồng.Chủ tịch hội đồngPGS.TS Trần Thị QuýLỜI CẢM ƠNLuận văn “Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện[r]
Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]
Khoá luận tốt nghiệpGVHD: PGS.TS Vũ Văn NhậtMỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiNgày nay, với vai trò là “Khoa học lớn”, thông tin đã có giá trị quyết địnhđến phát triển kinh tế - xã hội. Với số lượng những người làm công tác nghiêncứu khoa học, đang tăng lên theo cấp số cộng, điều gì sẽ xảy ra[r]
Lời mở đầu............................................................................................................ 1 Tính cấp thiết của đề tài .............................................................................................. 1 Mục đích nghiên cứu...................................[r]
Thế giới đã bước sang thiên niên kỷ mới với nhiều cơ hội, tiềm năng và những thách thức mới. Biết bao thay đổi đang diễn ra trong đời sống xã hội và kinh tế thế giới. Đó là thời đại của công nghệ thông tin, Internet và giao lưu trực tuyến, thương mại điện tử, toàn cầu hoá... Sự ảnh hưởng của những x[r]
các sản phẩm và dịch vụ của trung tâm. Bên cạnh đó, đề tài đã nêu bật lên những vấnđề cấp thiết hiện nay mà thư viện gặp phải đó là việc ứng dụng những công nghệthông tin mới vào việc xây dựng các sản phẩm, dịch vụ mới nhằm đáp ứng tốt[r]
Những kiến thức được đề cập đến trong nội dung môn học này bao gồm: các vấn đề liên quan đến chức năng và vai trò của thư viện trong bối cảnh xã hội thông tin, vai trò của thông tin trong nền kinh tế tri thức; các phương thức đánh giá và xác định giá thành của thông tin; xúc tiến phát triển các sản[r]
Môn học “Thư viện người dùng tin đặc biệt” đề cập những kiến thức cơ bản về thư viện người dùng tin đặc biệt. Nội dung chính bao gồm: Tổng quan về thư viện người dùng tin đặc biệt: khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng và nhu cầu tin cũng như các yêu cầu đối với cán bộ thư viện. Công tác thư việ[r]
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1LỜI MỞ ĐẦU2A. TỔNG QUAN CHUNG61.Giới thiệu Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam62. Giới thiệu chung về Viên nghiên cứu Đông Nam Á và Thư viện Viện Nghiên cứu Đông Nam Á7 2.1 Quá trình hình thành và phát triển của Viện nghiên cứu Đông Nam Á 2.1.1 Quá trình thành lập7[r]
Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Marketing ra đời từ rất sớm, nó tồn tại và gắn liền với lịch sử của nền sản xuất hàng hóa. Lý thuyết Marketing xuất hiện trước tiên ở Mỹ, vào những năm đầu của thế kỷ XX, sau đó phổ biến tới các nước khác. Marketing lúc đầu chỉ gắn với vấn đề tiêu thụ, nhưng ngày càng trở[r]
Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về tiêu chuẩn hóa, quản lý chất lượng; hoạt động tiêu chuẩn đo lường chất lượng với hội nhập quốc tế; Nguồn tin, sản phẩm và dịch vụ thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng ở Việt Nam; Đối tượng người dùng tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng; Trung tâm Thông ti[r]