VỊ TRÍ VAI TRÒ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

3.I. Khoa học hành viII. Tâm lý học giáo dục III. tâm lý học xã hộiIV. tâm lý học nhận thứcV. Lý thuyết phổ biến sự đổi mớiSử dụng những thông tin trên để trả lời câu hỏi sau: GDSK mang tính khoa học vì nó dựa trên cơ sở khoa học sau:A. I, II, III, IVB. I, II, III, V@C. I, II, III, IV, VD. II[r]

Môn học “Thông tin phục vụ quản lý giáo dục và đào tạo” đề cập tới những vấn đề cơ bản, vấn đề chung về thông tin giáo dục đào tạo và hệ thống thông tin phục vụ quản lý giáo dục đào tạo. Bao gồm: Khái niệm, vị trí vai trò, chức năng nhiệm vụ, mục tiêu, cơ cấu tổ chức, đặc điểm người dùng tin và nh[r]

Trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo của đất nước, đội ngũ giảng viên ở các trường đại học có vị trí đặc biệt quan trọng, giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Chất lượng đội ngũ giảng viên là yếu tố trực tiếp góp phần tạo nên chất lượng giáo dục và đào tạo. Vì vậy, nâng cao[r]

Vì, thực tiễn phát triển của đất nước trong điều kiện mới đặt ra yêu cầu về nâng cao chất lượng của giáo dục đào tạo một cách toàn diện trong xu thế hội nhập, vai trò, vị trí của nhà giá[r]

_ Tóm lại gia đình là một hình thức tổ chức đời sống cộng _ _đồng của con người , một thiết chế văn hoá - xã hội đặc thù ,được hình _ _thành, tồn tại và phát triển trên cơ sở của quan hệ[r]

khoa học- văn hoá- t tởng có vai trò vô cùng quan trọng. Tìm hiểu về ý thức để có những biện pháp đúng đắn tạo điều kiện cho sự phát triển toàn diện xã hội.2ý thức - vai trò ý thứcA - ý thứcI- Quan điểm chủ nghĩa Mác về ý thứcTrớc Mác, có nhiều quan điểm khác nhau về ý thức. Tôn giáo v[r]

SVTH: Phạm Văn Tư - Năm 20115Trường cao đẳng Ngoại Ngữ - Công Nghệ - Việt NhậtCHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHẢ NĂNG SINH LỜI TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI1. Lý do chọn đề tàiHiện nay, nền kinh tế nước ta đang phát triển lên một cấp độ mới, nền kinh tế hội nhập. Điều đó đang đặt ra cho các chủ thể kin[r]

độ chủ quan và khách quan, các tác phẩm truyền hình có thể giúp cho ngời xem tham gia sự kiện hay đứng trên nhìn vào sự kiện.- Truyền hình là phơng tiện quan sát trực tiếp cuộc sống của mỗi gia đình, khả năng trực quan có ảnh hởng rất lớn tới quá trình nhận thức của con ngời. Chỉ riêng một khuôn hìn[r]

trong nhà trường; quan sát cách bố trí, sử dụng cơ sở vật chất; quan sát cảnh quan môitrường v.v. Như thế, người quan sát không chỉ chọn một chỗ thích hợp mà còn phải điđến nhiều nơi cần thiết. Tuy vậy, nếu không tinh tế, sâu sắc, khi tiến hành phương phápnày sẽ dễ rơi vào cảm tính, đánh giá hình th[r]

- En-ri-cô có lỗi nhưng có điểm đáng khen, đó klà cậu biết thương bạn khi thấy bạn vất vả , biết hối hận khi có lỗi và biết cảm động trước tình cảm của bạn giành cho mình.- Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết q trọng tình bạn , biết tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn.- 1 HS đọc[r]

-Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên , ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên - 1[r]

HOẠT ĐỘNG 3 : LUYỆN ĐỌC LẠI 6’  _Mục tiêu : _ Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện  _Cách tiến hành :_ - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS [r]

DẠY - HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIƠI THIỆU BÀI - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng - Nghe GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1 : TRÒ CHƠI Ô CHỮ 14’ _Mục tiêu :_ Mở [r]

TRANG 15 GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôû _e Soaùt loêi_ - GV ñóc lái baøi cho HS soaùt loêi _g Chaâm baøi_ GV chaâm töø 5 – 7 baøi, nhaôn xeùt töøng baøi veă maịt noôi dung, chöõ vieât[r]

BAØI MÔÙI _HOÁT ÑOÔNG DÁY_ _HOÁT ÑÓNG HÓC_ GIÔÙI THIEÔU BAØI 1’ Giôùi thieôu ñeă baøi vaø múc tieđu baøi hóc: OĐđn taôp boân pheùp tính trong phám vi 100000 HOÁT ÑOÔNG 1 : HÖÔÙNG DAÊN OĐ[r]

_b GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôûû_ Gv ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôû _e Soaùt loêi_ - GV ñóc lái baøi cho HS soaùt loêi _g Chaâm baøi_ GV chaâm töø 5 – 7 baøi, nhaôn xeùt töøng baøi [r]

_b GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôûû_ GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôû _e Soaùt loêi_ - GV ñóc lái baøi cho HS soaùt loêi _g Chaâm baøi_ GV chaâm töø 5 – 7 baøi, nhaôn xeùt töøng baøi [r]

TRANG 6 _b GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôûû_ GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôû _e Soaùt loêi_ - GV ñóc lái baøi cho HS soaùt loêi _g Chaâm baøi_ GV chaâm töø 5 – 7 baøi, nhaôn xeùt töø[r]

_b GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôûû_ GV ñóc cho HS vieât baøi vaøo vôû _e Soaùt loêi_ - GV ñóc lái baøi cho HS soaùt loêi _g Chaâm baøi_ GV chaâm töø 5 – 7 baøi, nhaôn xeùt töøng baøi [r]

BÀI MỚI : _HOẠT ĐỘNG DẠY_ _HOẠT ĐỘNG HỌC_ GIỚI THIỆU BÀI - Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa _T _có trong từ và câu ứng dụng.. - Viết đúng, đẹp ,đều nét, đú[r]