GIẢI BÀI TOÁN OXIT AXIT TÁC DỤNG VỚI BAZO VÀ KIM LOẠI LƯỠNG TÍNH AL

Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học: biết khái niệm về oxit bazo, oxit axit, oxit trung tính, oxit lưỡng tính. Năng lực làm thí nghiệm: Quan sát thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất vật lí và tính chất hoá học chung của oxit bazo , oxit axit ,tính chất của CaO và SO2[r]

Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và Fe3O4 trong điều kiện không có không khí. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn X. Cho X tác dụng với dung dịch NaOH (dư) thu được dung dịch Y, chất rắn Z và 3,36 lít khí H2 (ở đktc). Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Y, thu được 39[r]

Nếu trước đây giáo viên trực tiếp giảng dạy trên lớp chỉ hướng dẫn học sinh ôn tập, luyện tập theo các bài, chương như cấu trúc sách giáo khoa, thì các em có thể nắm được kiến thức lý thuyết của bài hoặc chương đó nhưng khả năng vận dụng kiến thức lý thuyết để <[r]

CHỦ ĐỀ OXIT (3 tiết)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết được:
Tính chất hoá học của oxit:
+ Oxit bazơ tác dụng được với: nước, dung dịch axit, oxit axit.
+ Oxit axit tác dụng được với: nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ.
+ Oxit lưỡng tính vừa tác dụng được với ddAxit vừa tác dụng với dd Bazơ.
Sự phân loạ[r]

b. Lưu ý
Các kim loại khi kết hợp với Oxi ở mức hóa trị cao là oxit axit : CrO 3
tương ứng với axit H 2 CrO 4 , Mn 2 O 7 tương ứng với axit HMnO 4 …. 5. Công thức tổng quát các dạng hợp chất của nguyên tố

C/ KẾT LUẬN
Phân loại bài tập hóa học và xây dựng hướng giải hợp lý là một trong các yêu cầu quan trọng của giáo viên, để kích thích học sinh học tập một cách say mê và hứng thú, đồng thời vận dụng những hiểu biết của mình vào cuộc sống. Muốn làm được điều này, đòi hỏi giáo viên phải có trì[r]

SKKN kinh nghiệm dạy học các phương pháp giải dạng bài toán HNO3 tác dụng với kim loại và oxit kim loại SKKN kinh nghiệm dạy học các phương pháp giải dạng bài toán HNO3 tác dụng với kim loại và oxit kim loại SKKN kinh nghiệm dạy học các phương pháp giải dạng bài toán HNO3 tác dụng với kim loại và ox[r]

C.1,5 mol Ca(OH)2 và 3,5 mol HCl. D. 0,5 mol HNO3 và 0,5 mol NaOH.
Câu 7: L ấ y cùng m ộ t kh ố i l ượ ng các kim lo ạ i Zn, Al, Mg, Fe l ầ n l ượ t tác d ụ ng h ế t v ớ i dung d ị ch axit sunfuric loãng. N ế u các kim lo ạ i tác d ụ ng h ế t v ớ i axit thì kim lo ạ i cho[r]

Nếu đem cô cạn dung dịch A và dung dịch B thì thu được 7,38 gam hỗn hợp hai muối khan.
a. Xác định kim loại M. TínhV.
b. Cho dung dịch Ba(OH) 2 vào dung dịch A, lọc lấy kết tủa trong không khí, rồi đem nung kết tủa thu được cho đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn R. Lấy chất[r]

Cụ thể trong bài này, mục tiêu l{ tìm được , để x|c định mối quan hệ giữa chúng; c|c bước giải bao gồm hai bước x|c định thành phần c a các dung dịch (1), (2), (3) và áp dụng tìm mối quan hệ giữa , ; và cuối cùng cần viết phương trình phản ứng để phân tích giả thiết và số liệu.
B[r]

Bài thuyết trình Sử dụng phần mềm Matlab xây dựng giản đồ lograit nồng độ và tính pH trong dung dịch đa axit, đa bazo gồm các nội dung chính như: Các phương pháp giải bài toán đa axit, bazo, sử dụng phần mềm Matlab,...Mời các bạn cùng tham khảo!

BIỆN LUẬN KHẢ NĂNG XẢY RA CỦA PHẢN ỨNG

I KIẾN THỨC CẦN NHỚ

1) Nguyên tắc :
Đề bài thường cho các lượng chất dạng chữ (a,b,c...) và yêu cầu tìm quan hệ toán học giữa các dữ kiện để phản ứng xảy ra theo nhiều khả năng khác nhau. Thường gặp các dạng sau:
Oxit axit ( hoặc đa axit ) tác dụng với kiề[r]

_VÍ DỤ_ : _CHÚ Ý_ : FE VÀ AL BỊ THỤ ĐỘNG HOÁ TRONG H 2 SO 4 ĐẶC NGUỘI, NGHĨA LÀ TRÊN BỀ MẶT CHÚNG ĐÃ TẠO THÀNH LỚP MÀNG OXIT BỀN VỮNG BẢO VỆ CHO KIM LOẠI KHỎI TÁC DỤNG CỦA MỌI AXIT − PHẦ[r]

Nhôm và hợp chất của nhôm
Người đăng: Quỳnh Phương Ngày: 04072017

Dựa theo cấu trúc SGK hóa học 12, Tech12h xin chia sẻ với các bạn bài: Nhôm và hợp chất của nhôm. Với kiến thức trọng tâm và các bài tập có lời giải chi tiết, hi vọng rằng đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt hơn.
Giải bài 27[r]

Bài 5:
( Trớch đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyờn năm 2013-2014 tỉnh Vĩnh Phỳc)
Cho hỗn hợp X gồm ba kim loại Na, Al, Fe phản ứng hoàn toàn với dung dịch H 2 SO 4 loóng ,dư thu được V lớt khớ H 2 (đktc). Nếu thay kim loại Na và Fe trong hỗn hợp X bằng một kim loại[r]

CO2 CÂU 8: TÍNH CHẤT HÓA HỌC NÀO KHÔNG PHẢI CỦA AXIT A.Tác dụng với kim loại; B.Tác dụng với muối; C.TÁC DỤNG VỚI OXIT AXIT D.+ với oxit bazơ CÂU 9: GIẤY QUỲ CHUYỂN THÀNH MÀU ĐỎ KHI NHÚN[r]

0,4 0,1 mol
Từ (1), (2) → n HNO3 = n H+ = 2,4 +0,4 = 2,8 mol ; [HNO 3 ] = 2,8 : 0,8 = 3,5M → Chọn 2C
3. Cho m gam hỗn hợp X gồm Zn , Al , Mg tác dụng với dung dịch HCl dư thu được 6,72 lit hiđro ở (đktc) . Tính thể tích dung dịch[r]

Hoà tan hoàn toàn 3,34 gam hỗn hợp hai muối cacbonat trung hòa của hai kim loại hóa trị II và III bằng dung dịch HCl dư thì thu được dung dịch A và 0,896 lít bay ra (đktc)A. Khối lượng[r]

Biết thế nào là axit, bazo, hiđroxit, lưỡng tính, muối theo thuyết Arêniut và viết được phương trình điện li của chúng I Axit 1. Định nghĩa 2. Axit nhiều nấc II. Bazo.
Nhận biết 1 số chất cụ thể là axit, bazo, hiđroxit lưỡng tính, muối trung hòa, muối axit theo định nghĩa .
Viết PT điện li axit, b[r]

ứng dụng các định luật bảo toàn để giải các bài toán HNO3 cấp độ 4 trong đề thi đại học. Nội dung DẠNG 1: Hỗn hợp kim loại tác dụng HNO3
LOẠI 1: Thực hiện theo sơ đồ phản ứng
LOẠI 2: Phức tạp hóa sản phẩm khử
DẠNG 2 : Kim loại, oxit , muối cho trước % O tác dụng HNO3
DẠNG 3 : Kim loại, oxit, muố[r]