BÀI TẬP NHÔM VÀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI AXIT

thu được 15,68 lít khí CO2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 8,96 lít khí O2 (đktc), thuđược 35,2 gam CO2 và y mol H2O. Giá trị của y làA. 0,3.B. 0,8.C. 0,2.D. 0,6.BÀI TẬP – MỨC ĐỘ CỰC KHÓ25, Cho m gam hỗn hợp gồm hai chất X và Y đều thuộc dãy đồng đẳng của axit metacrylic tác[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngộ độc cấp (NĐC) ho á chất bảo vệ t hực vật là một vấn đề sức khỏe
cộng đồng q uan trọng trên to àn t hế giới, đ ặc b iệt ở c ác nước đang phát triển
[32]. Ước tí nh có kho ảng 3 triệu người b ị ngộ độc phải nhập viện, và 300. 000
trường hợp tử vong (TV) mỗ i năm ở khu vực Châu Á[r]

A. Điều chế và thu khí oxiC. Điều chế và thu khí hiđrôB. Điều chế và thu không khí. D. Có thể dùng để điều chếkhí hiđrô nhưng không thểthu khí hiđrôBài tập 3: Lập phương trình hóa học của cácphản ứng sau và cho biết chúng thuộc loạiphản ứng hóa học nào?1/ điphotpho penta oxit + nướcaxit photphoric([r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

c)c B,A,D,CHƯỚNG DẪN BÀI TẬP 7*/69 SGK:Gọi x, y lần lượt là số mol của nhôm và sắtViết 2 PTHH:2Al + 3H2SO4 loãng  Al2(SO4)3 + 3H2 ↑(1)x molFe + H2SO4 loãng  FeSO4y molTừ(1), (2) ta có hệ phương trình:= 0,83{27 x + 56 y0,561,5 x + y =% m Al22,4= 0,0251,5x mol+ H2 ↑(2)y mol⇒ {xy==0,01

Tác h ại c ủa l ưu hu ỳnh oxitQuá trình cháy lí t ưởn g c ủa h ỗn h ợp hydrocarbure v ới không khí ch ỉsinh ra CO2, H2O và N2. Tuy nhiên, do s ự không đồn g nh ất c ủa h ỗn h ợpm ột cách lí t ưởn g c ũng nh ư do tính ch ất ph ức t ạp c ủa các hi ện t ượn g líhóa di ễn ra trong quá trìn[r]

R1=10 ,ampe kế A1chỉ 1,2A ,am pe kế Achỉ 1,8A .Bài tập vận dụng định luật ÔmBài 3:Bài 3:Cho mạch điện có sơ đồnh hình vẽ , trong đóR1=15 ,R2=R3=30a) Tính điện trở tơngđơng cả đoạn mạch?b) Tính cờng độ dòngđiện qua mỗi điện trở ?Bài tập vận dụng định luật ÔmBài 1:Bài giải:a) in tr tng n[r]

B. 3.C. 5.D. 4.(Đề thi thử THPT Quốc Gia lần 2 – THPT Nguyễn Khuyến – TP.HCM, năm 2015)Ví dụ 9: Cho các chất sau: etyl axetat, etanol, axit acrylic, phenol, anilin, phenyl amoniclorua, ancol benzylic, pcrezol, m-xilen. Trong các chất trên, số chất phản ứng với NaOH làA. 3.B. 4.C. 5.D. 6.(Đề thi thử[r]

5. Chức năng, nhiệm vụ và mối q an hệ giữa c c phòng ban.1. Hội ồng quản trị.Hội ồng quản trị là cơ quan quản lý của công ty do ại hội ồng cổ ông côngty bầu ra, s thành viên trong hội ồng quản trị công ty do ại hội ồng cổ ôngấn inhQuyết ịnh chiến lược ph t triển của công tyQuyết ịnh c[r]

[I] = giaimach(E,Z);Im = abs(I);theta = angle(I);Hình 4.33b. Sơ đồ biến đổimạch điện bài tập 4.9Ví dụ 9.10: Mạch điện ba pha hình 9.34 với nguồn điện đối xứng điện áp U=380Vcung cấp cho hai phụ tải: phụ tải thứ nhất mắc theo hình sao điện trở của mỗi pha làZs=15+j34 Ω; phụ tải thứ hai mắc the[r]

chậu điển hình là bài tập kegel thực sự có tác dụng trong việc thắt chặt âm đạo vàtăng cường các cơ của bộ phận này.Theo tiến sĩ Sunila, bài tập kegel không chỉ giúp âm đạo thắt chặt mà còn giúp phụnữ ngăn ngừa tình trạng táo bón cũng như loại bỏ chứng đi tiểu không kiểm soát –một hiện[r]

TRANG 1 TRANG 2 5 NGÂ N HÀN G THƯ ƠNG M ẠI NH À NƯỚ C 35 N GÂN HÀN G TH ƯƠNG M ẠI C Ổ PHẦN 50 CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NƯỚC NGOÀI 5 NGÂN HÀNG 100% VỐN NƯỚC NGOÀI THÁNG 6/2013 4 NGÂN HÀNG LIEN[r]

BÀI TẬPTiết 18-Tuần 9Ngày 19/8/2010I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Nắm được đònh luật Ôm đối với toàn mạch. Nắm được hiện tượngđoản mạch. Nắm được hiệu suất của nguồn điện.2. Kỹ năng : Thực hiện được các câu hỏi và giải được các bài tập liên quan đếnđònh luật Ôm đối với toàn mạch.II.[r]

thể động từ đặc biệt là sự phân định giữa các thì động từ mà cách dùng gầntương tự như nhau .Ví dụ: 5. The Browns/ live/ London/ since 1992/.Ví dụ: 6. The Browns/ live/ London/ 20 years/ now.Dựa vào ví dụ 5 và 6 chúng ta rất có thể nhầm lẫn là chỉ dùng một thì hiện tạihoàn thành nhưng trong 2 ví dụ[r]

cường độ dòng điện chạy qua toàn mạchBước 3 : Căn cứ vào hiệu điện thế ở hai đầu đoạn mạch chứanguồn CB ta tìm được R1b,Bước 1:Phân tích cấu tạo mạch ngoài:((Rđ2 nt R2)//Rđ1)nt R1Tính điện trở của các cụm từ trong ra ngoài và tính được R NBước 2: Áp dụng định luật ôm cho toàn mạch, tìm được c[r]

các bài toán về toàn mạch.2.Thái độ:- Giáo dục lòng say mê khoa học.- Nghiêm túc học, chăm chỉ làm bài tập.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên :- Chuẩn bị một số câu hỏi tổng quát và phiếu học tập cho HS.2. Học sinh :- Đọc trước bài ở nhà.III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động 1: Định hướng câu hỏi về nhà, gia[r]

Kinh Bách Dụ - Người Ngu Ăn Muối.Hòa Thượng Thích Thiện HuệNgười ngu đến nhà bạn ăn cơm, song hiềm vì món canh vô vị nhạtnhẽo nên khó ăn, chủ nhà thấy vậy rắc muối thêm vào, người nguthấy vị đậm đà hơn, nên suy nghĩ chỉ mới cho chút ít mà đã ngonnhư vậy, nếu nhiều sẽ càng ngon hơn, liền trút[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMBÁO CÁO ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚNMôn: Giải tíchA.ĐỀ TÀI 3Cho hàm y=y(x) xác định bởi phương trình tham số y=y(t), x=x(t) và giá trị n. Viết đoạn code tính đạo hàm y(n).II. Code Matlab giải quyết bài toánIII. Thử nghiệm với số liệu thực tếVí dụ: Input: Cho hàm y=y(x) xác định[r]

Thông tin cá nhân • Mục tiêu nghề nghiệp • Khả năng và bằng cấp • Kinh nghiệm làm việc TRANG 36 PHÂN LO ẠI SƠ YẾU LÝ LỊCH - Sơ yếu lý lịch trình bày theo trình tự thời gian - Sơ yếu lý l[r]

Giải bài tập trang 49 SGK Toán 4: Góc nhọn, góc tù, góc bẹtÔN LẠI LÝ THUYẾT:Góc nhọn là góc có số đo bé hơn 90 độ. Góc nhọn bé hơn góc vuông.Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 độ. Góc tù lớn hơn góc vuông.Góc bẹt có số đo bằng 180 độ. Góc bẹt bằng hai lần góc vuôngĐáp án và Hướng dẫn giải bài[r]