CÁCH GIẢI HỆ PT ĐỐI XỨNG LOẠI 2

Chuyên đề Hệ phương trình
A. Các hệ dạng hệ phương trình cơ bản: I.hệ phương trình bậc 2: I.1: hệ đối xứng loại 1 I.2: hệ đối xứng loại 2 II.Hệ đẳng cấp B.Các cách giải hệ phương trình: I.phương pháp biến đổi tương đương II. phương pháp đặt ẩn phụ III. phương pháp hàm số IV. phương pháp đánh giá

HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI I. I CÁCH GIẢI THÔNG THƯỜNG:Cách giải của hệ pt đối xứng loại 1 là biến đổi các pt của hệ để đưa về đặt ẩn phụ theo tổng và tích các ẩn dưới dạng định Lý viet, được hệ hai ẩn đối , giải hệ náy và từ đó lấy nghiêm cho ẩn ban đầu.Ví dụ1: Giải hệ : Giải:Hệ đã cho là 2 n[r]

Biên soạn: Văn Thị Linh Hà Tổ 2 Chuyên đề: Hệ phương trình Giới thiệu cấu trúc của chuyên đề: A. Các hệ dạng hệ phương trình cơ bản: I.hệ phương trình bậc 2: I.1: hệ đối xứng loại 1 I.2: hệ đối xứng loại 2 II.Hệ đẳng cấp B.Các cách giải hệ phương trình: I.phương pháp biến đổi tương đương II. phương[r]

Các hệ phương trình cơ bản và cách giải
I.hệ phương trình bậc 2: I.1: hệ đối xứng loại 1: I.1.1:Lý thuyết:Cách giải của hệ pt đối xứng loại 1 là biến đổi các pt của hệ để đưa về đặt ẩn phụ theo tổng và tích các biến dưới dạng định Lý viet

HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI II.(Một số bài tập)Loại 2 có cách giải chủ yếu dựa vào các phép biến đổi cơ bản như trừ theo vế các phương trình rồi nhóm và phân tích thành nhân tử.Ví dụ 1: Giải hpt: Giải:Với điều kiện . Hpt đã cho tương đương với (*)Trừ vế với vế của hai phương trình ta được a) Với t[r]

- Tồn tại: Năm học 2009 - 2010NguyÔn Kiªn Cêng Tr êng PTDT néi tró §¹i 9 N¨m häc 2009 - 2010Nguyễn Kiên Cờng Tr ờng PTDT nội trú Đại 9Ngaứy daùy: Tieỏt 41Bài 6: Giải toán bằng cách lậphệ phơng trình ( Tiếp theo)A. Mục tiêu- KT: HS tiếp tục luyện phơng pháp giải toán bằng cách lập hệ PT bậc nhất 2[r]

I.PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ:1. Phương pháp biến đổi tương đương:Chú ý 1: Khi giải BPT có chứa căn bậc hai. Sau khi đã biến đổi , ta thường đưa về một trong hai dạng sau:Ví dụ 1: Giải bất phương trình: Cách giải:Điều kiện: .Giải hệ trên ta tìm được nghiệm của BPT đã cho.2. Phương pháp đặt[r]

203 BÀI TẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH
B ài` 1:Giải hệ phương trình:
2 2
3 3
30
35
x y xy
x y
   

  
ĐS:
2 3
3 2
x x
y y
   
  
   
Hướng dẫn : Đặt S=x+y, P=xy ( hệ đối xứng loại 1)
Bài 2: Giải hệ phương trình
3 3
2
2
xy (x y )
x y
   

  
ĐS:
1
1
x
y
 

  
HD: Đặt S=xy, P=xy[r]

+ Khi giải ra pt ẩn t thì không đối chiếu điều kiện của t để loại giá trị không thoả mãn.Cách giải khác:+ Biến đổi vế trái thành nhân tử đa về dạng pt tích để giải.Loại 2: Phơng trình bậc cao. ở THCS HS không đợc học phép giải tổng quát của phơng trình bậc 3, bậc4, bậc 5, tuy nhiên trong một số trờn[r]

Nguyễn Hữu Huy Tr ờng THCS Mờng Than Đại 9Ngày soạn: 03/05Ngày giảng: 04/05-9BCTiết 69ôn tập cuối nămA. Mục tiêu- Ôn tập cho HS các bài tập giải toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình. - Rèn kĩ năng phân loại bài toán, phân tích các đại lợng cảu bài toán và trình bày lời giải- Thấy rõ tính t[r]

Phạm Thị Hoài - Trường THCS Thanh NưaHỌC KỲ IICHỦ ĐỀ: HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨNI. Mục tiêu chung: HS nắm được cách giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất một ẩn.1Phạm Thị Hoài - Trường THCS Thanh Nưa HS có kỹ năng giải được các bài toán liên quan đến số; làm chung làm riêng công[r]

Nắm vững các phép biến đổi đại số cơ bản (nhân, chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, biến đổi
phân thức đại số và căn thức).
Kỹ năng biến đổi tương đương, nâng lũy thừa, phân tích hằng đẳng thức, thêm bớt.
Nắm vững lý thuyết bất phương trình, dấu nhị thức bậc nhất, dấu tam thức bậc hai.[r]

612100112100115=+yxGiải hệ pt ta được x = 240, y = 300 ⇒ phân xưởng 1 đã sx 276 dụng cụPhân xưởng 2 đã sx 336 dụng cụBài 10Một người đi xe máy từ Chu Lai đến phố cổ Hội An . Nếu đi với V= 45 km /h thì đên nơi sớm hơn dự định 13phút 20 giây . Nêú đi với V= 35km/h thì đến nơi chậm hơn so với dự định l[r]

có bốn nghiệm phân biệt. Phương trình – bất phương trình – hệ phương trình mũ và Lôgarit Nguyễn Tất Thu – Trường Lê Hồng Phong – Biên Hòa 5 2) Các phương pháp giải PT – BPT mũ: 1. Phương pháp ñặt ẩn phụ Cũng như PT – BPT vô tỉ và lượng giác, ñể giải PT – BPT mũ ta có thể dùng phương pháp ñặt[r]

Bài 1. Cho hàm số y =
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thi (C) của hàm số.
2. Cho điểm M thuộc (C) có hoành độ xM = a. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại M, với giá trị nào của a thì tiếp tuyến của (C) tại M cắt (C) tại hai điểm phân biệt khác M.
Giải.
2 + Vì .
Ta có:[r]

Bài 1. Cho hàm số y =
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thi (C) của hàm số.
2. Cho điểm M thuộc (C) có hoành độ xM = a. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại M, với giá trị nào của a thì tiếp tuyến của (C) tại M cắt (C) tại hai điểm phân biệt khác M.
Giải.
2/ + Vì .
T[r]

Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 448 HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG VÀ ỨNG DỤNG SYSTEM OF SYMMETRIC EQUATIONS AND ITS APPLICATION SVTH: Đinh Thị Bích Ngân Lớp 07ST, Khoa Toán, Trường Đại học Sư Phạm GVHD: ThS. Phan Thị Quản Khoa Toán, Trường Đại[r]

Giải các pt sau:Giải và biện luận PTCác bài toán liên quan đến định lý VietCác bước làm:- Đặt điều kiện- Biến đổi biểu thức đã cho về dạng S,P ( nếu đối xứng) hoặc lập hệ phương trình để tìm cách giải m.- So sánh lại với điều kiện.Một số bài toán chứng minh Bất đẳng thức thông dụngCó rất nhiều cách[r]

115=+yxGiải hệ pt ta đợc x = 240, y = 300 phân xởng 1 đã sx 276 dụng cụPhân xởng 2 đã sx 336 dụng cụBài 10Một ngời đi xe máy từ Chu Lai đến phố cổ Hội An . Nếu đi với V= 45 km /h thì đên nơi sớm hơn dự định 13phút 20 giây . Nêú đi với V= 35km/h thì đến nơi chậm hơn so với dự định là 2/7 h . Tính qu[r]

Trờng THCS xã Hiệp Tùng Giáo án Đại số 9 giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình ( Tiếp )I. Mục tiêu:+ Học sinh hiểu đợc các bớc giải bài toán bằng cách lập hệ pt đặc biệt áp dụng đợc vào các btoán dạng liên quan tỷ lệ nghịch.+ Biết phân tích bài toán, xác định đúng điều kiện ẩn trong bài toán vậ[r]