CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN

MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯ[r]

trình ion thu gon của các phản ứng xảy ra.b/ Trộn 200 ml dung dịch HCl 0,1M và H2SO4 0,05M với 300 ml dung dịch Ba(OH)2 cónồng độ a mol/l thu được m gam kết tủavà 500 ml dung dịch có pH = 13. Tính a và m.Bài 5. Có 50 ml hai axit H2 SO4 1,8M và HCl 1,2M. Cho 8,2 g hỗn hợp Fe và M[r]

C. 29,550.D. 19,700.Câu 21 [155043]Hòa tan hết m gam Al2(SO4)3 vào H2O thu được 300 ml dung dịch X. Cho 150 ml dung dịch Xtác dụng với dung dịch chứa 0,3 mol NaOH, kết thúc các phản ứng thu được 2a gam kết tủa. Mặt khác, cho 150ml dung dịch X còn lại phản ứng với dung dịch chứa 0,55 mo[r]

Câu 27: ancol A tác dụng với Na dư có thể tích H2 bằng thể tích hơi ancol A đã dùng. Mặt khác đốt cháy hết 1 thể tích ancol A thu được chưa đến 3 thể tích CO2 (các thể tích đo ở cùng điều kiện). Vậy A là:
A. ancol etylic B. etilen glycol C. propanđiol D. ancol metylic
Câu 28a: Cho 0,1 mol anđehit X[r]

H+ +OH-  H2OBài tập áp dụng 1Dãy các ion nào sau đây tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch:A. Al3+ , SO42- ,Cl- ,Ba2+B. Na+ ,NH4+ ,SO42- ,PO43C. Ag+ ,NO3- ,Cl- ,Ba2+D. HSO4- ,OH- ,K + ,Ba2+Bài tập áp dụng 2Viết phương trình phân tử hoàn chỉnh từ các phương trình ion[r]

Bản chất của phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion. Lý thuyết phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. Lý thuyết trọng tâm. 1. Bản chất của phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion. 2. Điều kiện xảy ra phản ứng tr[r]

LUYỆNTẬP: AXIT- BAZƠ- MUỐIPHẢN ỨNG TRAO ĐỔI IONTRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LITiết 8:Bài 5:I. MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức về axit, bazơ và điều kiện xảy ra phản ứng trao đổiion trong dung dịch các chất điện li2.Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng viết phương trình ion th[r]

16 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC gồm
Phương pháp bảo toàn khối lượng
Phương pháp bảo toàn nguyên tố
Phương pháp tăng giảm khối lượng
Phương pháp bảo toàn điện tích
Phương pháp bảo toàn electron
Phương pháp trung bình
Phương pháp quy đổi
Phương pháp đường chéo
Phư[r]

Hs trả lời, hi chép hệ thống hóa kiến thức cần nhớ.Hoạt động 2. Bài tập tự luậnGV đã giao BT cho hs, yêu cầu một số em hs lên trình bày, gv chốt lại kiến thức, cho điểm.Câu 1. Viết phương trình điện li các chất sau:a. HClO, CH3COOH, H2SO4, Ba(OH)2b. Na2SO4, NaHCO3, KHSO4, NaHSc. Al(OH)3, Zn(O[r]

Câu 1: Viết phương trình điện ly các chất sau:
H2SO4, , Al2(SO4)3 (CH3COO)2Cu., NaHSO4, Al(OH)3,
Câu 2: Viết các phương trình phản ứng dưới dạng phân tử và ion thu gọn trong các trường hợp sau đây:
a) CaCl2 + K2CO3 
b) Zn(OH)2 + KOH 
Câu 3: Viết phương trình phản ứng dạng phân tử ứng với ph[r]

Khóa học KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc)Phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọnPHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƢƠNG TRÌNH ION THU GỌN(ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: VŨ KHẮC NGỌCCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Phương ph[r]

Phương trình ion rút gọn của phản ứng cho biết: Bài 4. Phương trình ion rút gọn của phản ứng cho biết: A. Những ion nào tồn tại trong dung dịch. B. Nồng độ những ion nào trong dung dịch lớn nhất. C. Bản chất của phản ứng trong dung dịch các chất điện li. D. Không tồn tại phân tử trong dung dịch c[r]

Giải hệ các phương trình: 24. Giải hệ các phương trình: a) ;          b) Bài giải: a) Đặt x + y = u, x - y = v, ta có hệ phương trình (ẩn u, v): nên ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ Suy ra hệ đã cho tương đương với: ⇔ ⇔ b) Thu gọn vế trái của hai phương trình: ⇔  ⇔  ⇔  ⇔⇔ ⇔ ⇔

BÍ MẬT ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN 3, CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH pH, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH.docx

Chiều hướng 1: Lí thuyết pứ ( cách viết pt ion, axit bazo chất trung tính lưỡng tính, so sánh pH)
Chiều hướng 2: Định luật bảo toàn điện tích và cách làm bài toán về phương trình i[r]

Tài Liệu này sẽ thực sự hữu ích cho các bạn khối A, B ôn thi đại học môn Hóa. Đây là tài liệu tổng hợp nhiều phương pháp giải nhanh hóa học dễ hiểu, ngắn gọn, súc tích.
Tài Liệu gồm có 7 chuyên đề:
Chuyên Đề 1: Phương Pháp Đường Chéo
Chuyên Đề 2: Phương Pháp Bảo Toàn Nguyên Tố
Chuyên Đề 3: Phương P[r]

ĐỀ TS 10 CHUYÊN HÓA LƯƠNG VĂN TỤY 11-12Câu 1 (2,0 điểm)1. Cân bằng các phương trình hóa học sau:a) Fe + H2SO4b) FeS2 + H2SO4Fe2(SO4)3 + SO2 + H2OFe2(SO4)3 + SO2 + H2O2. Chỉ được dùng dung dịch HCl loãng (các dụng cụ khác coi như đủ), hãy trình bày cách phân biệt4 chất rắn riêng biệt sau: NaCl[r]

Hai hợpchất hữu cơ A, B có cùng công thức phân tử C7H7Cl và đều không tác dụng với dung dịch brom; hãy xác định công thức cấu tạo thu gọn của A, B, viết phương trình phản ứng của A, B vớ[r]

Sở Giáo Dục & Đào Tạo NGhệ anKỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 THCS năm học 2010 - 2011Môn thi: Hóa học - bảng aThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Câu I (4,0 điểm).1/ Chọn 7 chất rắn khác nhau mà khi cho 7 chất đó lần lượt tác dụng với dung dịch HCl có 7 chất khíkhác nhau tho[r]

(a) Tính % thể tích của N2 và H2 trong hỗn hợp ban đầu?(b) Tính KP của phản ứng. Biết ban đầu số mol hỗn hợp là 1 mol và thể tích bình là 1 lít.2. Xét hai phân tử PF3 và PF5.(a) Cho biết trạng thái lai hóa của nguyên tử trung tâm và dạng hình học phân tử củachúng?(b) Cho biết sự phân cực của hai phâ[r]

SỬ DỤNG BIỂU THỨC LIÊN HỢP ĐỂ GIẢI TOÁN
Trong chương trình lớp 9 có một số bài toán có chứa dấu căn rất cồng kềnh và phức tạp nếu khéo léo sử dụng biểu thức liên hợp để biến đổi thì ta sẽ thu được một biểu thức rất gọn trong chuyên đề này tôi nêu một số cách sử dụng biểu thức liên hợp để giải toán.[r]