GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM VAT LY 9

Tài liệu giáo án bồi dưỡng HS yếu kém của Môn Ngữ Văn Đầy đủ
theo chuẩn kiến thức kỹ năng
Giảm tải
Có tích hợp môi trường
Phân phối thời gian hợp lý
Bán sát theo chủ đề
Có câu hỏi dành riêng cho học sinh chậm tiến

 Sổ báo giảng Sổ hội họp Sổ nhóm (đối với nhóm trưởng) Sổ chủ nhiệm, Giáo án hoạt động NGLL và Sổ ghi Biên bản tổ chức HĐ NGLL(đối với GVCN)d) Kiểm tra, chấm trả bài, báo điểm.- Tích cực đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướngkhuyến khích tinh thần tự h[r]

lượng hàng năm số học sinh yếu kém môn Toán nhiều hơn số học sinh đạt trung bình trở lên, tỉ lệ học sinh yếu, kém so với mặt bằng xã hội thì còn quá chênh lệch. Nếu không có biện pháp, giải pháp giảm tỉ lệ số học sinh yếu kém, thì trước mắt sẽ có nhiều học sinh bỏ học vì học yếu không[r]

GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 9

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP1. Giải pháp 1:a. Mô tảMời họp phụ huynh học sinh toàn trường những em học sinh yếu, phân côngsơ đồ chỗ ngồi trong lớp phụ đạo học sinh yếu kém; phân công ban chấp hành đoàntrường điểm danh từng buổi và tính thi đua hàng tuần, lập sổ điểm da[r]

giáo án phụ đạo toán 11 tham khảo

Với mong muốn được góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THCS , tôi chọn chuyên đề “ Ôn tập và phụ đạo học sinh yếu kém môn Đại số 7”, chuyên đề này sẽ giúp các em nhớ lại kiến thức cũ từ đó vận dụng vào việc giải bài tập.Đặc biệt là những em học sinh yếu kém, các em được bổ sung các kiến[r]

giáo án phụ đạo,ôn tập ngữ văn 12 tham khảo

hóa học (PTHH):f1. Tính theo công thức hóa học:Giáo viên nhắc lại để học sinh nắm được:- Biết CTHH của hợp chất, hãy xác định thành phần phần trăm các nguyên tốtrong hợp chất.-Biết thành phần các nguyên tố, hãy xác định CTHH của hợp chất.f2.Tính theo PTHHGiáo viên nhắc lại để học sinh nắm được:-Bằng[r]

4.3. Dự giờ: -Tổng số tiết dự : 31 Tiết .-Trong đó:+Toán : 5 tiết ; Vật lí : 1 tiết+ TD : 3 tiết ; Họa : 1 tiết ; Nhạc :1 tiết+Hóa : 1 tiết ; Sinh : 1 tiết; Công nghệ : 3 tiết+ Tiếng Anh : 4 tiết+ Sử : 2 tiết; Ñòa : 3 tieát+ Văn : 4 tiết; GDCD: 2 tiết+ Hiệu Trưởng: tiết+ Phó hiệu trưởng : 6 tiết+ TS[r]

Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn Vật lý THCS. Nên tôi luôn suy nghĩ là phải làm thế nào để có kết quả cao trong giờ giảng dạy nói chung và phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá nói riêng, bởi vậy tôi luôn tự mình học hỏi các anh chị đồng nghiệp, cũng như tìm tòi các t[r]

Ngày soạn: 03/09/2016Ngày dạy: 05/09/201606/09/2016Lớp 9ALớp 9BTIẾT 1: CĂN BẬC HAI SỐ HỌC – SO SÁNH CÁC CĂN BẬC HAII . MUC TIÊU1. Kiến thức- Giúp HS hiểu rõ hơn về định nghĩa, kí hiệu về căn bạc hai số học.- Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự.2. Kỹ năng- Rèn luyện các k[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Nhiệm vụ chính trị trọng tâm của trường Trung học phổ thông là giảng dạy và giáo dục học sinh. Chất lượng giáo dục của một nhà trường được phản ánh qua nhiều mặt, nhưng quan trọng nhất là kết quả học tập các môn văn hóa của học sinh, là tỉ lệ học sinh được lên lớp, tỉ lệ học s[r]

2. Thuận lợi:Được phân công, sắp xếp công việc phù hợp tạo điều kiện thuận lợi để bảnthân công tác dễ dàng và đạt đươc kết quả giáo dục như mong muốn.Trường học được trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ tốtcho giáo viên cả học sinh dạy và học tốt. Cơ sở vật chất của trường cũng đáp[r]

giải C cấp huyện .TÊN ĐỀ TÀI:“HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC, MỞ RỘNG, PHÁT HUY SÁNG TẠO BÀI TẬP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM TRONG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 9”.Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn Vật Lý THCS Nên tôi luôn suy nghĩ là phải làm thế nào để có kết quả cao trong giờ giảng dạy nói[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG HUY IBÁO CÁO THÁNG 10- TỔ KHỐI 4I-Nhận định kết quả hoạt động trong tháng:1-Học sinh: - Tổng số học sinh toàn khối: 72 em ( trong đó Lớp 4A: 27 em; Lớp 4B: 28 em; Lớp 4C: 17 em) - Trong tháng có em: Hà Văn Thái ( HSKT-lớp 4A) nghỉ học 3 ngày: 20,21,22 tháng 10 lý do bị ngã đau[r]

Hiện nay, ở Trường Tiểu học đã chỉ đạo quan tâm đến cả 3 mức độ đó là: học sinh khá giỏi, học sinh trung bình và học sinh yếu kém song có một số giáo viên đang còn xem nhẹ hoặc thiếu tăng cường hệ thống bài tập cho học sinh yếu. Có chăng cũng chỉ là các buổi phụ đạo ít ỏi và giáo viên dạy phụ đạo họ[r]

Trong quá trình giảng dạy để khắc phục học sinh yếu, kém thì công tác phụ đạo học sinh yếu là một hoạt động bình thường và không thể thiếu được trong bất kỳ trường Trung học cơ sở nào. Đây chính là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của người thầy, của nhà trường để góp phần giúp cho các học sinh kh[r]

Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém đã được các cấp có thẩm quyền góp ý, phê duyệt, được lấy làm biểu mẫu chung cho các trường khác đến học tập. Trường đạt chuẩn quốc gia. Khỏi cần phải chỉnh. Cứ tải về sửa tên trường thành tên của mình là dùng ngay.