HƯỚNG DẪN VIẾT SỐ MƯỜI CHÍN

Viết các phân số sau. 3. Viết các phân số sau: a) Hai phần bảy ;                         b) Âm năm phần chín ; c) Mười một phần mười ba ;          c) Mười bốn phần năm. Hướng dẫn giải. a)  ; b)  ; c)   ; d) .

I) Mục tiêu:
Nhận biết được cấu tạo các số; mười một; mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1chục và 1(2) đơn vị.
II) Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ngôi sao.
HS: SGK, bảng, vở.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.[r]

Bài 1. Đọc các số đo diện tích. Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3. Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Bài 1. a) Đọc các số đo diện tích :29mm2;        305mm2;          1200mm2. b) Viết các số đo diện tích : -               Một trăm sáu mươi tám mi-li-mét vuông -               Hai nghì[r]

TOÁN 4 (Thời gian 35’)I. Trắc nghiệm khách quan 1. Số 30 845 được viết bằng chữ là:A. Ba nghìn tám trăm bốn mươi lăm. B. Ba trăm linh tám nghìn bốn mươi lăm.C. Ba mươi nghìn tám trăm bốn mươi lăm. D. Ba chục nghìn tám trăm bốn mươi lăm. 2. Số: “sáu trăm mười lăm nghìn khô[r]

31 BỘ ĐỀ KIỂM TRA ÔN TẬP TOÁN LỚP 2 ( HK2)
ĐỀ SỐ 1)
Bài 1: (1điểm)
a. Đọc các số sau:
514:………………………………………………………………………….
955:…………………………………………………………………………..
b. Viết các số sau:
Bảy trăm linh tám:………………………
Chín trăm mười chín:…………………...

Bài 2: (1điểm)
a. Viết các số sau t[r]

Bài 1. Đọc các số đo diện tích. Bài 2. Viết các số đo diện tích Bài 1. Đọc các số đo diện tích : 105dam2,         32 600dam2,         492hm2,           180350hm2. Giải Một trăm linh năm đề-ca-mét vuông. Ba mươi hai nghìn sáu trăm đề-ca-mét vuông. Bốn trăm chín mươi hai héc-tô-mét vuông. Một trăm[r]

Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.rnDùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.rnMột số có thể có một hoặc nhiều chữ số. A. Tóm tắt kiến thức: Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.Dùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.Một số có thể có một hoặc nhiều chữ số. Chẳng hạn s[r]

Câu 1. Em hãy viết tên các tháng trong năm và nối tên tháng với tên từng mùa:Câu 2. Viết những ý sau vào chỗ trống cho đúng lời bà Đất trong bài “Chuyện bốn mùa” Câu 3. Trả lời các câu hỏi sau: Câu 1. Em hãy viết tên các tháng trong năm và nối tên tháng với tên từng mùa: 1.Tháng giêng 2.Tháng hai[r]

TuÇn 1

Ngµy d¹y : Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012

Tiết 1 :
CHÀO CỜ

Tiết 2
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

I.MỤC TIÊU :
Đọc, viết được các số đến 100 000.
Biết phân tích cấu tạo số .
Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi tính toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ô[r]

-Học sinh lần lượt đọc số : 12que tính ?- Giáo viên viết: 12- Đọc là: mười hai- Số 12 gồm: 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liềnnhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải.Hoạt động 2: Thực hànhMt: Học sinh biết viết các số đo.[r]

nút Power trên CPUTắt máy: vào startTurn off computoff.Câu 2: trình bày cách khởi động phần mềmNháy đúp vào biểu tượng Mario trên mMario luyện gõ phím và đăng ký tên người dùngĐăng ký người dùng: StudentNewtênEnter kết thúcDone quay lại màn hình3. Giảng bài mới* Giới thiệu bài mới- Ở tiết học tr[r]

Đọc các phân số: Bài 1. a) Đọc các phân số: ;  ;  ;  ;   . b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên. Hướng dẫn giải: a) Năm phần bảy; hai mươi lăm phần một trăm (hoặc hai mươi lăm phần trăm); chín mươi mốt phần ba mươi tám; sáu mươi phần mười bảy; tám mươi lăm phần nghìn). b) .

Viết số1616Mười sáu1717Mười bảy1818Mười tám19

Dùng phần trăm với kí hiệu % để viết các số phần trăm trong các câu sau đây. 98. Dùng phần trăm với kí hiệu % để viết các số phần trăm trong các câu sau đây : Để đạt tiêu chuẩn công nhận phổ cập giáo dục THCS, xã Bình Minh đã đề ra chỉ tiêu phấn đấu: - Huy động số trẻ 6 tuổi đi học lớp 1 đạt chín[r]

+ Tỷ giá ngoại tệ (vàng bạc, đá quý): ..............................................................................................................................................................+ Số tiền quy đổi: ..............................................................................[r]

Viết số thập phân có. Viết số thập phân có: a) Tám đơn vị, sáu phần mười, năm phần trăm (tức là tám đơn vị và sáu mươi lăm phần trăm). b) Bảy mươi hai đơn vị, bốn phần mười, chín phần trăm, ba phần nghìn (tức là bảy mươi hai đơn vị và bốn trăm chín mươi ba phần nghìn). c) Không đơn vị, bốn phần t[r]

Cho dãy số sau: 1, 1, 2, 3, 5, 8 33. Cho dãy số sau: 1, 1, 2, 3, 5, 8 Trong dãy số trên, mỗi số (kể từ số thứ ba) bằng tổng của hai số liền trước. Hãy viết tiếp bốn số nữa của dãy số. Bài giải: Số thứ bảy là: 5 + 8 = 13; Số thứ tám là: 8 + 13 = 21. Số thứ chín là: 13 + 21 = 34; Số thứ mười là: 21[r]

a) Đọc các số đo. a) Đọc các số đo: 5m3;       2010cm3;        2005dm3;          10,125m3;             0,109dm3;  0,015dm3;       m3;           dm3 b) Viết các số đo thể tích: Một nghìn chín trăm năm mươi hai xăng-ti-mét khối; Hai nghìn không trăm mười lăm mét khối; Ba phần tám đề-xi-mét khối; Kh[r]

• “If you treat your beta-testers as if they’reyour most valuable resource, they willrespond by becoming your most valuableresource”– Nếu bạn coi những người sử dụng beta là tàinguyên quí giá nhất của bạn, thì họ sẽ hồi báokhi trở thành tài nguyên quí giá nhất.www.dtvc.edu.vn/?15Bài học thứ mười<[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrong điều kiện chuyển sang nền kinh tế thị trường, cùng với sựcạnh tranh khốc liệt, mục tiêu hàng đầu cũng là điều kiện- tồn tại củamọi hoạt động sản xuất kinh doanh đó là sinh lợi. Để thực hiện mục tiêuđó đòi hỏi các doanh nghiệp phải không ngừng vận động, phát triển, đổimới phương thức[r]