HIỆN TƯỢNG MAO DẪN Ở CÂY

+) θ = 0 : hiện tượng hoàn toàn dính ướtπ+) θ ≤: Hiện tượng dính ướt không hoàn toàn.2π+) θ ≥: Hiện tượng không dính ướt.2π+) θ = : Hiện tượng hoàn toàn không dính ướt.23. Dạng chất lỏng tiếp xúc vớithành bình• Do hiện tượng dính ướtê màmặt chất lỏng gần thànhbình[r]

Tại sao nước mưa không bị lọt qua được các lỗ nhỏ trên tấm vải bạt? Tại sao nước mưa không bị lọt qua được các lỗ nhỏ trên tấm vải bạt? A. Vì vải bạt bị dính ướt nước c. B. Vì vải bạt không bị dính ướt nước. C. Vì lực căng bề mặt của nước ngăn cản không cho nước lọt qua các lỗ nhỏ của tấm bạt. D.[r]

1.1. Đại cương về sức căng bề mặt - Những hiện tượng làm ướt, hiện tượng mao dẫn – Hiện tượng hấp phụ.
1.2. Những phương trình nhiệt động cơ bản đối với lớp bề mặt. Phương trình hấp phụ đẳng nhiệt Gibbs.
1.3. Ứng dụng của phương trình hấp phụ đẳng nhiệt Gibbs. Sự hấp phụ trên bề mặt lỏng – khí. Ch[r]

I. Lực căng bề mặt I. Lực căng bề mặt Lực căng bề mặt tác dụng lên một đoạn đường nhỏ bất kì trên bề mặt chất lỏng luôn có phương vuông góc với đoạn đường này và tiếp tuyến với bề mặt chất lỏng, có chiều làm giảm diện tích bề mặt chất lỏng và có độ lớn f tỉ lệ thuận với độ dài l của đoạn đường đó[r]

1. Lực căng bề mặt:
a) Định nghĩa: Lực căng bề mặt của chất lỏng là lực xuất hiện ở bề mặt chất lỏng, có xu hướng làm giảm diện tích bề mặt của chất lỏng.
b) Đặc điểm:
- Luôn có phương vuông góc với đoạn đường mà nó tác dụng lực.
- Luôn tiếp tuyến với bề mặt chất lỏng.
- Có chiều làm giảm d[r]

Mô tả hiện tượng mao dẫn? Mô tả hiện tượng mao dẫn? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Hãy dự đoán hiện tượng xảy ra và giải thích hiện tượng... 4. a) Hãy dự đoán hiện tượng xảy ra và giải thích hiện tượng đó khi cho một cây nến đang cháy vào một lọ thủy tinh rồi đậy nút kín.     b) Vì sao khi tắt đèn cồn người ta đậy nắp đèn lại ? Hướng dẫn. a) Khi cho cây nến đang cháy vào một lọ[r]

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu.- Kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.3.Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ TV.II/ CHUẨN BỊ :- GV : Tranh phóng to H26.4 . Bảng phụ và những vật mẫu như SGK.- HS : Kẻ phiếu học tập. Các vật mẫu như đã dặn.III/ CÁC BƯỚC :1. Ổn định tổ chức :(1p)2. Kiể[r]

Câu 1. Sinh trưởng ở thực vật là gì ? Câu 2. Sinh trưởng sơ cấp ở thực vật là gì? Câu 3. Sinh trưởng thứ cấp là gì? Câu 4. Những nét hoa văn trên gỗ cây xuất xứ từ đâu? Câu 5. Giải thích hiện tượng mọc vống của thực vật trong bóng tối? Câu 1. Sinh trưởng ở thực vật là gì ? Trả lời: Sinh trưởng c[r]

Ở thực vật, bên cạnh việc tăng kích thước khối lượng của cây, các hiện tượng đâm chồi nảy lộc , ra hoa cũng là biểu hiện của sự phát triển. Đặc biệt sự hình thành hoa là dấu hiệu của việc chuyển tiếp của cây từ pha sinh dưỡng sang pha sinh sản.Vậy sự ra hoa bị chi phối bởi những nhân tố nào, và c[r]

Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần... Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá). Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở cây có hoa là : sinh sản bằng thân bò, thân[r]

_0.5Đ_ _0.5Đ_ _0.5Đ_ 4A Các biểu hiện của hiện tượng thoái hóa giống: - Ở thực vật có sức sống giảm, phát triển chậm, chiều cao và năng suất giảm, cây chết nhiều… - Ở động vật thường gây[r]

1. Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ. 2.Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp này nhằm mục đích gì? 1. Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều t[r]

ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG PHÂN BỐ, ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, LÀM CƠ SỞ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP KHAI THÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN GEN CÂY HOÀNG ĐẰNG Ở TỈNH THANH HÓA KHU VỰC BẮC TRUNG BỘCây Hoàng đằng mọc hoang ở một số vùng Bắc Trung Bộ từ lâu đã được nhân dân địa phương sử dụng làm thuốc và làm nguyên liệu nhuộm. Gần đây tạ[r]

-Gv: Cho hs quan sát tranh và mẫu vật sưu tầm.Yêu cầu trả lời:H: Cây rau má khi bò trên đất ẩm, ở mỗi mấuthân có những hiện tượng gì ?→ Hiện tượng: Có rễ ở mỗi mấu thân.H: Mỗi mấu thân khi tách ra, có thể thành câymới được không? Vì sao ?→ Được, vì có rễ.H: Củ gừng[r]

Tiết 2Nước và muối khoáng từ môi trường ngoàia) Vẽ hình con đường lấy nước và muốilà đất → rễ → thân →lá.khoáng của cây- Rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tanb) Thí nghiệmchủ yếu nhờ lông hútThí nghiệm 1: Hiện tượng ứ giọt khi cây bị - Nước và muối khoáng hòa tan troing[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
I . MỞ ĐẦU 3
IIKHÁI NIỆM HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 3
III CON ĐƯỜNG PHÁT TÁN GEN Ở CÂY TRỒNG VÀ HẬU QUẢ CỦA HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 4
1 Thông qua hạt phấn 4
2 Thông qua hạt 4
3 Thông qua sinh sản vô tính 4
IVHẬU QUẢ PHÁT TÁN GEN ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG 5
VPHÁT TÁN GEN Ở CÂY NGÔ 6
VI–[r]

I. HIỆN TƯỢNG VẬT LÝII. HIỆN TƯỢNG HÓA HỌCThí nghiệm 1:Thí nghiệm 2:Thế nào là hiện tượng hóa học?Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác được gọi là hiện tượng hóa họcHọc sinh phát biểu thế nào là hiện tượng hóa học?Hiện tượng chất biến đổi có t[r]

B. thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội ở khu vực đồi núi phía tây.C. góp phần hình thành cơ cấu liên hoàn nông – lâm – ngư nghiệp.D. tạo thuận lợi cho việc xây dựng các cửa khẩu với Lào và Campuchia.Câu 14. Việc hình thành cơ cấu kinh tế nông – lâm – ngư nghiệp có ý nghĩa lớn đối với BTB[r]

CHUYÊN ĐỀ : SINH LÝ THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ 1: TRAO ĐỔI NƯỚC Ở TV

Lý thuyết:
1. Vai trò của nước đối với thực vật
2. Đặc điểm bộ rễ liên quan đến qt hấp thụ nước:
Trình bày đặc điểm hình thái của hệ rễ cây thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng.
Ví dụ chứng minh sự phát triển chiều d[r]