BÀI KIỂM TRA NHẬN THỨC CHÍNH TRỊ NĂM 2011

Bài thu hoạch chính trị hè tỉnh Đồng Tháp năm 2016Nhằm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức về chính trị cho đội ngũ cán bộ giáo viên ngành Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn Liên tịch 1233CVBTGTUSGDĐT “về tổ chức học tập chính trị trong dịp[r]

PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS SỐ 2 HƯNG TRẠCHKIỂM TRA HỌC KỲ IINĂM HỌC: 2011-2012MÔN: VẬT LÝ 8Thời gian làm bài: 45 phútA.MA TRẬN:Tên chủNhận biếtđềChủ đề 1: -Nêu được công suất là gìCơ năng -Viết được công thức tínhcông suất, nêu tên, đơn vịcủa các đại lượng có mặt-Nêu được ý nghĩa[r]

I: Cơ sở lí luận:
Mục đích của quá trình đổi mới phương pháp dạy học bộ môn vật lí là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh dựa trên nguyên tắc giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn. Học sinh tìm hiểu,làm thí nghiệm, phát hiện và giải quyết vấn đề trên cơ sở tự giác và sáng tạo, được tạo điều[r]

rời quần chúng, không sâu sát cơ sở, thiếu kiểm tra, đôn đốc, không nắm chắctình hình:- “Ốc quân phiệt quan liêu. Khi phụ trách ở một vùng nào thì như một ông vuacon ở đấy, tha hồ hách dịch, hoạnh họe. Đối với cấp trên thì xem thường, đối vớicấp dưới cậy quyền lấn áp. Đối với quần chúng ra vẻ[r]

Bài thu hoạch học tập Nghị quyết Đại hội XII của ĐảngI. Nhận thức, tiếp thu của bản thân về những vấn đề cơ bản, điểm mới trong các chuyên đề được nêu trong Nghị quyết: Nghị quyết Đại hội 12 tán thành những nội dung cơ bản về đánh giá tình hình 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội 11 (20112015) và phư[r]

Từ 01 tháng 9 năm 2009, chương trình đào tạo Trung cấp Lý luận Chính trị được chuyển đổi thành Trung cấp Lý luận Chính trị Hành chính chính thức được triển khai ở tất các các trường chính trị tỉnh, thành phố trong toàn quốc; bình luận về nội dung, kết cấu chương trình đã có rất nhiều ý kiến, thậm c[r]

Tác giả đã phân tích một cách sâu sắc những vấn đề cụ thể như: giá trị đạo đứctrong cộng đồng và gia đình Việt Nam ngày nay đang bị sói mòn, do đó cần phảiphục hồi và nâng cao vai trò của những chuẩn mực và giá trị truyền thống; việc giáodục các giá trị truyền thống thông qua phương pháp truyền miện[r]

THỊ ỦY TỪ SƠN
CHI BỘ TRẠM KHUYẾN NÔNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Từ Sơn, ngày 08 tháng 7 năm 2016

BÀI THU HOẠCH
Học tập, quán triệt, triển khai thực hiện
Nghị quyết Đại hội XII của Đảng

Họ và tên: Nguyễn Văn Thưởng
Đảng viên Chi bộ Trạm Khuyến nông.
Sau khi được học tập Nghị quyết Đại hội Đại biểu t[r]

Giáo viên: Triệu Thu HườngThứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011Chính tả:(nghe - viết)Kiểm tra bài cũ:Viết tên các nước: việt nam, mi-an - ma, xin - ga -poViệt Nam, Mi-an-ma, Xin-ga-po1, Nghe – viếtDòng suối thứcNgôi sao ngủ với bầu trờiBé nằm ngủ với à ơi tiếng bàGió còn ngủ t[r]

1 Nâng cao nhận thức và năng lực của đội ngũ về đổi mới, tạo tâm thế sẵn sàng đổi mới;
Trang bị kiến thức hiện đại về đổi mới ND, PP, HT dạy học và kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV;
Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới;
Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí giáo dục và đổi mới PPDH,[r]

pháp lý và các điều kiện cần thiết để tổ chức kinh doanh các dự án trọng điểm của Công ty phùhợp với các quy định của Pháp luật nhằm cải thiện các chỉ tiêu tài chính năm 2012.- Phân cấp triệt để và tách chức năng điều hành, triển khai các dự án đầu tư cho các Côngty con thực hiện nhằm tạo sự[r]

_Về nhân tố con người và xây dựng con người mới_ Cùng với quá trình đổi mới về kinh tế và đổi mới về chính trị trong những năm đổi mới vừa qua, Đảng ta đã có nhận thức đúng đắn ngày càng[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]

Triết học Bêcơn là hệ thống toàn diện, bàn về nhiều vấn đề trong đó tập trung về bản chất và nhiệm vụ của khoa học và triết học, quan niệm về thế giới, về nhận thức luận và phương pháp luận, quan niệm về chính trị xã hội, quan niệm về nhân bản học và quan niệm về tôn giáo. Với hệ thống tư tưởng của[r]

TRƯỜNG THCS TRUNG TRẠCHTHIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012Môn: HOÁ HỌC 8Mức độ nhận thứcCộngVậnNội dungTh«ngdụngVận dụng ởNhậnbiếtkiến thứchiểuở mức độ mức cao hơnthấp1. Nguyên tử,- Nguyên tưXác định nguyênnguyên tố hóacấu tạo bởi batố hóa học dựahọcloạ[r]

1945 ở bài 17. Chiến tranh thế giới thứ 2 ( 1939 – 1945). Nhận thức về vấn đề nàycó nhiều ý kiến trái chiều nhau nhưng là cơ sở để đánh giá vai trò của Mĩ trong việctiêu diệt chủ nghĩa phát xít và kết thúc chiến tranh. Để phát huy sự chủ động nhậnthức, trình bày quan điểm của HS và giá[r]

Tiết 1 Ngày soạn:............................
Tuần...... Ngày dạy : 9A1:.....................; 9A2:....................
Chương I: Mạng máy tính và internet
Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức[r]

Thực hiện kế hoạch 42QDHVBCTT của Học viện Báo chí và Tuyên truyên, tiến hành tổ chức cho đoàn thực tập sư phạm của trường năm học 2011 2012 đi thực tập tại các trường chính trị tỉnh, thành phố từ ngày 05032012 đến ngày27042012.Đoàn thực tập tại trường Chính trị Bắc Giang gồm 17 sinh viên, tuy thời[r]

dưỡng rèn luyện đạo đức của người cán bộ, sĩ quan, nhất là cán bộ chủ trì, chủ chốtở các cấp. Kiên quyết đấu tranh, khắc phục những biểu hiện chủ nghĩa cá nhân,quan liêu, gia trưởng, quân phiệt, tư tưởng, lối sống ảnh hưởng đến truyền thống,bản chất “Bộ đội Cụ Hồ”. Chủ động phát hiện, bồi dưỡng, xây[r]

XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG.
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Hóa học là môn khoa học được dạy chính và bắt buộc trong các trường THCS và THPT. Từ 2007 đến nay môn hóa học được kiểm tra, đánh giá theo hình thức trắc nghiệm khách quan trong các kì thi cấp qu[r]