NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

Trong bài viết này, tác giả đề cập tới thực trạng của việc tự học ở sinh viên hiện nay, nguyên nhân của việc tự học chưa hiệu quả và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự học cho sinh viên. Từ đó, giúp sinh viên có phương pháp tự học phù hợp và hiệu quả.

Bài viết phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc học của sinh viên nói chung, sinh viên nhà trường nói riêng, tác giả đưa ra một số giải pháp phát huy năng lực tự học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sơn La.

Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên là một yêu cầu khách quan đang được quan tâm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động. Bài viết đề cập tới một số khái niệm có liên quan tới kỹ năng mềm, vai trò và biện pháp nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng mềm cho sinh viên các trường đại học[r]

Keywords: Actual situation, self-study, and sports hygiene, Bac Ninh Sports University.
Đào Thị Phương Chi*
ĐẶT VẤN ĐỀ
Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh triển khai thực hiện “Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ” th[r]

Tuy nhiên, việc tổ chức các hoạt động nhằm phát triển kĩ năng tự học Toán (KN THT) còn hạn chế như: Xxây dựng các tình huống THT, chú trọng hình thức thảo luận nhóm thông qua seminar, biên soạn tài liệu THT có hướng dẫn,... Xác định được những hạn chế để từ đó tìm các biện pháp nâng cao hiệu quả tự[r]

Bài viết trình bày một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực tự học cho sinh viên, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên. Từ đó, vận dụng vào việc dạy học học phần “Giáo dục học đại cương” cho sinh viên ngành Mầm non tại trường Đại học Quảng Nam.

Bài viết nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh không chuyên; đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học để giúp sinh viên có thể đạt được chuẩn đầu ra ngoại ngữ thực sự mang ý nghĩa lí luận và thực tiễn.

Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Minh về tự học, học suốt đời và đề xuất một số biện pháp để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay.

Tự học có vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học ở Cao đẳng và Đại học của Sinh viên. Tự học nhằm phát huy tính tự giác, tích cực chiếm lĩnh tri thức của sinh viên, tự học là điều kiện cần để thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở các trường Cao đẳng, Đại học là: “Biến quá trình đào tạo thành quá trì[r]

Nghiên cứu các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả tín dụng chính sách đối với học sinh, sinh viên để có biện pháp hữu hiệu nhằm không ngừng nâng cao hiệu quả của chương trình là thực sự cần thiết.

Bài viết tập trung nghiên cứu nội dung lý luận chung về năng lực tự học, các thành tố để phát triển năng lực tự học cho sinh viên, trên cơ sở đó phân tích làm rõ thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) trong học tập môn Triết học Mác - Lênin, đề xuất một s[r]

Bài viết tập trung nghiên cứu nội dung lý luận chung về năng lực tự học, các thành tố để phát triển năng lực tự học cho sinh viên, trên cơ sở đó phân tích làm rõ thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) trong học tập môn Triết học Mác - Lênin, đề xuất một s[r]

Nghiên cứu các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả tín dụng chính sách đối với học sinh, sinh viên để có biện pháp hữu hiệu nhằm không ngừng nâng cao hiệu quả của chương trình là thực sự cần thiết.

Bài viết trình bày nghiên cứu của tác giả về thực trạng việc tự học, những thuận lợi và khó khăn trong quá trình tự học của sinh viên tại trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự học cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Thái B[r]

Bài viết trình bày thực trạng tự học của sinh viên Học viện Cảnh sát Nhân dân, là cơ sở để có những tác động phù hợp giúp sinh viên phát triển năng lực tự học nhằm đạt được hiệu quả giáo dục cao nhất.

Ở bài viết này, tác giả tìm hiểu về thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây và đề xuất một số giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên.

Từ khóa: nghiên cứu khoa học sinh viên, nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học (NCKH) của
sinh viên Trường Đại học Phú Yên trong những năm gần đây luôn được Nhà trường quan tâm. Đảng uỷ, lãnh đạo Trường Đại học Phú[r]

Trong phạm vi bài báo, các tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động tự học một số nội dung cụ thể môn Đại số, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động môn này của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, đại học Tây Bắc. Mời các bạn cùng tham khảo.

Cải cách nền giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội là yêu cầu cấp bách mang tính thời sự đối với nước ta hiện nay. Đối với bậc đại học, việc nâng cao chất lượng đào tạo phụ thuộc vào nhiều yếu tố như chương trình, tài liệu, các trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học[r]

Bài viết nghiên cứu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Đại học Thái Nguyên; đề xuất những biện pháp kịp thời nhằm trang bị cho sinh viên phương pháp và thói quen tự học, qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội của sinh viên sau khi tốt nghiệp, ra trường.