Bài 2 : TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER( INTERNET EXPLORER viết tắt là IE )1. Khởi động trình duyệt IE :Để truy cập và tra cứu thông tin trên các Website chúng ta thườngdùng trình duyệt IE . Để khởi động trình duyệt ta có thể thực hiện nhưsau :Cách 1: Nhấn đúp chuột lên biểu tượng IE trên màn h[r]
Những thủ thuật phím tắt bàn phím cực tiện lợimà bạn chưa biếtCreeds - Theo thegioitre.vn | 12 giờ trướcNếu bạn thấy một giáo sư tin học nào đó, thao tác "cạch cạch" trên máy tính của họ chỉ vớibàng phím mà không dùng đến chuột, trông có vẻ rất chuyên nghiệp còn bạn thì hết sứcngưỡng mộ thì b[r]
Tiết 17,18Tiết 19, 20Tiết 21, 22Tiết 23,24Tiết 25,26Tiết 27,28Tiết 29-32Tiết 33Tiết 34Tiết 35, 36Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Bài thực hành 1 Làm quen với chương trình bảng tính ExcelBài 2 Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhBài thực hành 2[r]
Cuốn “Thực hành thí nhiệm sinh học 10” làm tài liệu tham khảo cho giáo viên, học sinh khi dạy vàhọc các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 nâng cao.Mục đích của cuốn sách:-Giúp giáo viên, học sinh thực hiện thành công các bài thực hành trong chư[r]
Trình bày những kiến thức về bản vẽ kĩ thuật, vật liệu thủ công, phương pháp, dụng cụ gia công trong việc thực hành thiết kế chế tạo một số sản phẩm thủ công kĩ thuật thuộc chương trình với các thao tác đúng kĩ thuật, đúng quy trình và có khả năng vận dụng kiến thức để dạy học những nộ[r]
Học trên lớp:+nên tham gia viết bài để được giáo viên sửa trực tiếp để có kinh nghiệm làmbài tốt hơn+ được giải đáp mọi thắc mắc về nội dung môn học•Nếu có điều kiện nên tham khảo những tài liệu, hay trang web đính kèm trongchương trình.Đánh giá•Đánh giá giữa kỳ:- hoàn tất ít nhất 50% bài tập[r]
GV: Xóa lớp ảnhĐể xóa bỏ một lớp ảnh chúng talàm như sau:Bấm chuột vào tên lớp ảnh, sau đóbấm vào nút có biểu tượng thùngrác (tên nút là Delete Layer)HS: Quan sát và làm theoGV: Chúng ta có thể sắp xếp lạithứ tự hiện thị các lớp ảnh trênmàn hình, lớp nào ở trên nhất làlớp hiện ở trên, nếu muốn lớp đ[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN TIN HỌC 7A. PHẦN LÝ THUYẾTI.Bảng tính điện tử1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính?2. Hãy liệt kê các kí hiệu được sử dụng để kí hiệu các phép toán trong công thức?3. Trình bày các bước nhập công thức vào ô tính? Ưu điểm của việc sử dụng địa chỉtrong công thức?
Quy trình vận hành máy.- Kiểm tra dầu mỡ của các trục vít me và đường dẫn hướng.- Cho máy chạy không tải trong 5 phút.- Kiểm tra định vị và kẹp chặt phôi.- Trong quá trình làm việc không để dụng cụ, thiết bị bên trong máy.- Mở công tắc nguồn- mở máy tính; Mở phần mềm.- Đưa máy về điểm gốc máy.33- Ki[r]
BÀI THỰC HÀNH 5Điều chế - thu khí hiđro vàthử tính chất của khí hiđroTên thínghiệmThu khíhiđro bằngcách đẩynướcCách tiến hànhB1 : Nhỏ thêm 1 ống hút nhỏgiọt dung dịch axit HCl vào ốngnghiệmB2 : Thay nút cao su ở TN1bằng nút có nối với dây dẫn caosu.B3 : Chờ dòng khí đi ra trong4[r]
B1: Khi nhận được 2 ống số, phải viết ngay mã số vào bài thiB2: Nhớ ghi lại ống nghiệm nào mình cần làm trước để tránh nhầm, nếu muốnnhận đồng thời thì lúc chia nhỏ ống số vào các ống nghiệm, mang theo dấy giánmã số lên các ống nghiệm thử cho tương ứng.B3: Nhỏ từ từ FeCl3 vào ống nghiệm (chứa[r]
Yêucầu:- Thảo luận về thứ tự thao tác lắp dụngcụ, cho hóa chất, đun...- Quan sát muối NaHCO3 rắn, ddCa(OH)2 - dự đoán hiện tợng xảy ra.- Phân công hoạt động trong nhóm.- Tiến hành thí nghiệm theo phân công.- Quan sát hiện tợng chú ý đến sự thayđổi về khối lợng NaHCO3, thành ốngnghiệm phần gần[r]
34xxxxb. Hình chiếu của vật thể DMỗi nhóm một vật thể.- Yêu cầu cả lớp tiến hành làm và hoànthiện bài thực hành trong giờ.4.kiểm tra đánh giá.- GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành- GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài.- GV thu bài nhận x[r]
- Không biết hoặc trả lời là Delete - Theo dõi và ghi bài HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ - Gọi học sinh thực hiện lại thao tác tạo bảng nếu dạy ở phòng máy hoặc máy chiếu hoặc nêu lại bằng lời - M[r]
báo cáo thực hành công nghệ chế biến thịt trứng. Bài 1: sản xuất trứng muối, Bài 2: sản xuất chả giò, Bài 3: sản xuất lạp xưởng, Bài 4: sản xuất giò lụa và men chua, Bài 5: sản xuất đồ hộp thịt viên, Bài 6: sản xuất đồ hộp thịt .
như vốn từ tiếng Việt còn nghèo nàn, nhiều bài viết sơ sài, câu văn lủng củng, sửdụng biện pháp nghệ thuật còn vụng về, kĩ năng lập dàn ý còn khó khăn. Việc viếtvăn của các em còn dựa vào văn mẫu hay mượn ý, câu, từ của người khác. Ví dụ: tảmẹ mà em nào cũng viết mắt mẹ em tròn, đen, mặt mẹ trái xoa[r]
Hoạt động 3 (15 phút)Thí nghiệm của học sinh-Gv: chia nhóm học sinh chuẩn bị thí nghiệm Gv: Theo rõi các thí nghiệm thực hành, uốn nắn, sửa sai cho các nhóm hoàn tốt bài thực hành.Gv: Đưa ra một số câu hỏi yêucầu học sinh trả lời.1.tại sao khi ngừng thí nghiệm, phải lấy ống dẫn[r]
Nếu đích của đoạn văn là thuyết phục về “lí do thứ nhất làm cho thơ văn không lưu truyền hết ở trên đời” thì thao tác ở đây còn là quy nạp: Từ khoái chá, gấm vóc đến vẻ đẹp của thơ văn, [r]