MỤC CÁC HÌNH VẼ ĐỒ THỊ

Trong tác phẩm, tác giả chia theo từng vấn đề, mỗi vấn đề tác giả hệ thống hóa kiến thức sauđó đưa ra các sơ đồ phản ứng hóa học để học sinh vận dụng, khắc sâu và hoàn thiện kiến thức đãlĩnh hội.1.1.2. Luận văn thạc sĩMột số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm tron[r]

Các sách trắc nghiệm hiện nay chưa có hoặc có rất ít các sách đề cập đến loại bài tập trắc nghiệm bằng đồ thị và hình vẽ. Với việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và hướng người học làm quen nhiều hơn với thực nghiệm thì việc cho người học tiếp xúc với các loại bài tập bằng đò thị và[r]

Bộ giáo dục và đào tạo
Trường đại học sư phạm tp.hồ chí minh
võ thị kiều hương
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị hóa học 11 nâng cao
chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
oOo

I THÔNG TIN CÁ NHÂN:
1. Họ và tên: Nguyễn Thị Ngọc Quyên
2. Ngày tháng năm sinh: 17061985
3. Nam, nữ: Nữ
4. Địa chỉ: Ấp Phương Lâm 1, Phú Lâm, Tân Phú, Đồng Nai
5. Điện thoại: Cơ quan: 0613.608642 Di động: 0974514286
6. Email: ntnquyen1760yahoo.com
7. Chức vụ: Giáo[r]

MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................... 3Danh mục các từ viết tắt ............................................................................................ 7Danh mục các bảng .........................[r]

 _NHẬN XÉT_: Các em học sinh khi quan sát hình vẽ trên sẽ rút ra đợc phơng pháp để vẽ đồ thị hàm phân thức bậc hai trên bậc nhất, cụ thể vì các dạng hàm số này luôn nhận giao điểm của h[r]

Phân tích và điều khiển tháp chưng 2 sản phẩmA. Yêu cầu: Trình bày tóm tắt các bước thực hiện, kết quả tính toán và kết quả mô phỏng theo từng nội dung yêu cầu. sử dụng MATLAB để hỗ trợ tính toán.Nêu phương phápcông thức tính và sau đó sử dụng công cụ MATLABSIMULINK như có thể được, đưa mã MATLAB ho[r]

84 TRANG 3 DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Hình 1.1: Cấu trúc hệ thống BMS Hình 1.2: Cấu trúc hệ thống APOGEE của Siemens Hình 1.3: Cấu trúc hệ thống BMS của Honeywell Hình 1.4: Cấu trúc hệ thố[r]

MỤC LỤCMỤC LỤC1DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT3DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ6LỜI NÓI ĐẦU9Chương 1 TỔNG QUAN VỀ ĐỘNG LỰC HỌC Ô TÔ111.1. Tổng quan về động lực ô tô111.2. Mục tiêu đề tài161.3. Nội dung của luận văn19Chương 2 MÔ HÌNH ĐỘNG LỰC HỌC PHẲNG Ô TÔ202.1. Tổng quan về động lực học ô tô202.2 Phươ[r]

Trên mặt phẳng tọa độ (h.10) 7. Trên mặt phẳng tọa độ (h.10), có một điểm M thuộc đồ thị của hàm số y = ax2. a) Tìm hệ số a b) Điểm A(4; 4) có thuộc đồ thị không ? c) Hãy tìm thêm hai điểm nữa (không kể điểm O) để vẽ đồ thị. Bài giải: a) Theo hình vẽ ta có tọa độ của điểm M là x = 2, y = 1. M(2;[r]

Câu 33: Hai chất điểm dao động điều hòa có đồ thị li độ theo thờigian như hình vẽ. Khoảng cách lớn nhất giữa hai chất điểm trongquá trình daođộng làA. 8 cm.B. 4 cm.C. 4 2 cm.D. 2 3 cm.Hướng dẫn giảiTính từ thời điểm t = 0 đến thời tiểm t = 3,0 s hai chất điểm gặp nhau 3 lần.Khoảng thời[r]

Các thông số của mạng : Mạng gồm 7 nút Các liên kết giữa các nút có trễ truyền lan 10ns, chiều dài hàng đợi là 50.Cụ thể :+ Các liên kết giữa các máy tính và các bộ định tuyến thuộc loại 100BaseT có băng thông 100 Mbps+ Băng thông các liên kết giữa các nút như trên hình vẽ Mạng truyền 2 nguồn thô[r]

Biết rằng đường cong trong hình 11 là 8. Biết rằng đường cong trong hình 11 là một parabol y = ax2 . a) Tìm hệ số a. b) Tìm tung độ của điểm thuộc parabol có hoành độ x = -3. c) Tìm các điểm thuộc parabol có tung độ y = 8. Bài giải: a) Theo hình vẽ, ta lấy điểm A thuộc đồ thị có tọa độ là x = -2[r]

I.Đường đi và vận tốc trong chuyển động thẳng đều I.Đường đi và vận tốc trong chuyển động thẳng  đều  1. Vận tốc trung bình (tốc độ trung bình): Vận tốc trung bình của một vật đi trên đoạn đường s trong khoảng thời gian t được xác định bằng thương số . Vận tốc trung bình của một vật chuyển động c[r]

4 2 = − +  _NHẬN XÉT_: Các em học sinh khi quan sát hình vẽ trên sẽ rút ra đợc phơng pháp để vẽ đồ thị hàm phân thức bậc nhất trên bậc nhất, cụ thể vì các dạng hàm số này luôn đơn điệu [r]

x(cm)Câu 47: Hai chất điểm dao động điều hòa cùng tần số trên hai đường thẳng song songkề nhau cách nhau 5 cm và song song với Ox có đồ thị li độ như hình vẽ. Vị trí cân 5bằng của hai chất điểm đều ở trên một đường thẳng qua góc tọa độ và vuông góc vớiOOx. Biết t2 - t1 = 1,08 s. Kể từ[r]

BÀI THỰC HÀNH 1:
Tạo tín hiệu trong môi trường Matlab.Vẽ đồ thị các tín hiệu được tạo ra.
Bài 1:
Tạo 100 mẫu tín hiệu điện áp có biểu thức: . Biết , tần số rời rạc hóa Fs=1000 (Hz).
Sử dụng các lệnh plot, stem để vẽ đồ thị tín hiệu nêu trên, trên đồ thị có ghi chú như hình vẽ hướng dẫn, kèm the[r]

Đồ thị hàm số y = 4. Đồ thị hàm số y = √3 x được vẽ bằng compa và thước thẳng ở hình 4. Hãy tìm hiểu và trình bày lại các bước thực hiện vẽ đồ thị đó. Bài giải: Ta biết rằng đồ thị hàm số y = √3 x  là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. Hơn nữa, khi x = 1 thì y = √3. Do đó điểm A(1; √3) thuộc đồ[r]

O1.3. Hai vật dao động điều hòa có đồ thị (x, t) biếnđổi theo qui luật như hình vẽ. Phương trình dao độngcủa vật làπA. x1 = 200 cos100πt (mm) ; x 2 = 100 cos(100πt + )(mm)3πB. x1 = 200 cos100πt (mm) ; x 2 = 100 cos(100πt − )(mm)3πC. x1 = 2 cos πt (mm) ; x 2 = cos(πt + )(mm)3πD. x1 = 2[r]

Hai phần đồ thị trên chính là đồ thị của hàm số y = sinx, ta có hình vẽ:  _NHẬN XÉT: NH VẬY, ĐỂ CÓ ĐỢC ĐỒ THỊ CỦA CÁC HÀM SỐ THEO YÊU CẦU CỦA ĐẦU BÀI_ chúng ta cần sử dụng các phép đố[r]