SOẠN BÀI BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

_Hậu quả:+Nhiều loài có giá trị bị suy giảm đáng kể về số lượng.TUẦN 31-TIẾT 62-MÔN SINH HỌC 6BÀI 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI. Đa dạng của thực vật là gì?II. Tình hình thực vật ở Việt Nam_Ở Việt Nam, thực vật rất phong phú, đa dạng._Hiện[r]

vềcấuthực vật đang bị suy giảmtạo,kíchthước,nơisống….)do tác động của con ngườiKhi tập hợp tất cả các loại thựcvật khác nhau sẽ tạo ra giới thựcvật rất phong phú và đa dạngTiết 60- bài 49: sự đa dạng củaI. Sự đadạng của thực vật làthựcvậtgi?Bạn hãy quan sát một sốhình ảnh sau về[r]

Slide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh[r]

Cấm buôn bán gỗ lậuDLập khu bảo tồnTrồng , chăm sóc câyKhoanh tròn câu trả lời đúng nhất:Đa dạng thực vật là gì?a. Là sự phong phú về loài, về số lượng cá thể của loài.b. Là sự đa dạng về môi trường sống của thực vật.c. Là giá trị kinh tế của thực vật đối với con n[r]

Nhận thức về giá trị và kỳ diệu của sự đa dạng là có thể bảo vệ tốt nhất chống lại điều này, có nghĩa là nghiên cứu bảo tồn và quản lý không chỉ phải hướng vì lợi ích của thực vật và độn[r]

- Cây lấy đường: mía, củ cải đường, ..- Cây lấy sợi: bông,… - Cây lấy dầu: đậu tương,…- Cây cho chất kích thích: chè, cà phê, ca cao,…- Cây lấy nhựa: cao su.Vìrừng có vai trò đặc biệt quan trọng đối với đời sống con người cũng như sựsống trên Trái Đất:- Làláphổi xanh của TĐ, điều hòa không khí, b[r]

PHẦN II: TỰ LUẬN (8 điểm):
Câu 1: (2,5 điểm) Phân biệt cây thuộc lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm?
Câu 2: (2,5 điểm) Nêu hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuẩn?
Câu 3: (3,0 điểm)
a) Nêu những biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
b) Bản thân em phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?

kép, hạt được bảo vệtrong quả.(Một lámầm:Ngô.Hai lámầm: Đậu)III- Đa dạng giới thực vật• Giới thực vật rất đa dạng về loài về cấu tạocơ thể và về hoạt động thích nghi với môitrường sống khác nhau• Hiện có khoảng 290 nghìn loài thực vật

Sinh vật biển: với chiều dài hơn 3260km,diện tích hơn 1 triệu km2, vùng biển nước ta được đánh giá là 1 trong 16 trung tâm đa dạng sinh học cao của thế giới.Các công trình điều tra nghiên cứu đã xác định được danh mục gần 12 nghìn loài sinh vật biển Việt Nam,nguồn lợi hải sản ở nước ta khá ph[r]

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Rừng có vai trò như lá phổi xanh của con người, sự tồn tại của con người không tách khỏi môi trường sống mà rừng là một phần của môi trường sống đó. Trước tình hình như vậy, không chỉ Việt Nam mà trên toàn Thế Giới đã kí công ước bảo tồn đa dạng sinh học thông qua đại hội thượng đỉnh ở Ri[r]

Trồng rừng ngập mặn và NTTS sinh tháiRừng ngập mặn (RNM) có ý nghĩa quan trọng về kinh tế, xã hội, môi trường, vớinhiều tác dụng như: bảo vệ tính đa dạng sinh học của thảm thực vật ngập mặn; phòng hộven biển và mở nhanh diện tích các bãi bồi ra biển; giảm bớt sự xáo trộn đất đai[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

Nhiệm vụ của sinh học: Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, bao gồm những nhóm lớn sau :  Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng, bao gồm những nhóm lớn sau : Vi khuẩn, Nấm, Thực vật và Động vật,... Chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau, có quan hệ mật thiết với nhau và v[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

B+ Thực vật có vai trò bảovệ nguồn nước ngầmBài 46 : THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC1.Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn2.Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán3.Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm+ Thực vật đặc biệt là thực vậ[r]

Bài 1: Vì sao thiếu nitơ trong môi trường dinh dưỡng, cây lúa không thể sống được ? Bài 2: Vì sao trong mô thực vật diễn ra quá trình khử Nitrat? Bài 3: Thực vật đã thích nghi như thế nào để bảo vệ tế bào khỏi bị dư lượng NH3 đầu độc? Bài 1.  Vì sao thiếu nitơ trong môi trường dinh dưỡng, cây lúa[r]

Chọn 3 loài sâu, 3 loài nấm, 3 loài bệnh virus, 3 loài bệnh vi khuẩn, 3 loài tuyến trùng. Tìm hình ảnh, phân loại, phân bố địa lý, khí hậu, đất đai, mô tả vắn tắt đặc điểm các loài đó?Trứng: dài khoảng 0,45 mm. Trứng mới đẻ có màu trắng vàng và trở nên tối hơn trước khi nở.
Ấu trùng: Màu sắc cơ thể[r]