TRINH ĐẠI HỘI 2 NỘI QUY ĐẠI HỘI 3 ĐỀ ÁN NHÂN SỰ 4 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 2011 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG...

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TP. HCMBCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT *** Số: /HD-ĐTNTp, Hồ Chí Minh, ngày 05 thánh 10 năm 2011HƯỚNG DẪNTổ chức Hội nghị kiện toàn nhân sự Ban chấp hành Đoàn cơ sở năm học 2011 – 2012--------------Căn cứ điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh do [r]

qua website trường. Nghiên cứu và sử dụng phần mềm thiết kế bài giảng điện tử e_learning, Nghiên cứu và ứng dụng dạy học theo dự ánc. Nâng cao kết quả học tập:Học sinh sử dụng điều kiện có sẵn của trường và của gia đình để học tập tốt nhất.Phát triển mô hình dạy - học tương tác trên internet (qua we[r]

Hội đồng TS, Ban Thư ký, Ban Coi thi, Trưởng các Tiểu ban ra đề thi, các Tiểu ban xét tuyển nghiên cứu sinh, toàn thể thí sinhTừ 12/3/ đến 17/3/2012 Chấm thi Ban Chấm thi, Ban Thư ký F GHI9*(Đã ký[r]

Năm Vì trẻ em; tuyên dương và giới thiệu 80 công trình thanh niên tiêu biểu; tri ân những cá nhân, tập thể đã đồng hành với công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi thành phố năm 2011. Thời gian thực hiện: thứ sáu, ngày 30/12/2011.5. Tổ chức Lễ tuyên dương Công dân trẻ tiêu biểu Thành phố[r]

soạn giáo trình ñiện tử, ñề cao phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, tăng cường thời gian tự học của sinh viên… Trường ðại học Bách Khoa ñang thực hiện việc ñổi mới phương pháp ñánh giá liên tục kết quả học tập của sinh viên. Dự án E-learning, học liệu ñiện tử ñã và ñang ñưa vào hoạt ñ[r]

Từ biểu đồ ta thấy tỷ lệ % thế mạnh của sinh viên được thể hiện đều ở các kỹ năng như: học vấn, học lực (50,3%), kỹ năng giao tiếp (40,4%), kỹ năng làm việc nhóm (30,7%), tuy nhiên tỷ lệ % về trình độ ngoại ngữ chỉ chiếm 29,8% và vi tính chỉ chiếm 15%.- Qua hai biểu đồ thể hiện việc sinh viên tự đán[r]

Kỹ năng cứng:o Các kỹ năng nghề nghiệp: Qui trình thiết kế; Phân đoạn qui trình thiết kế và phương pháp tiếp cận; Vận dụng kiến thức trong thiết kế; Thiết kế chuyên ngành; Thiết kế đa ngành; Thiết kế đa mục đícho Khả năng lập luận tư duy và giải quyết vấn đề: Xác định vấn đề và phạm vi; Mô hình hóa;[r]

2.1. Kế hoạch dạy học và giáo dục đối với trường, lớp 2 buổi/ ngày: thời lượng tối đa 7 tiết/ ngày. Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu:+ Về nội dung: Nhà trường chủ động bố trí thời gian và nội dung hợp lí đối với các hoạt động dạ[r]

B GIO DC V O TO CNG HO X HI CH NGHA VIT NAMTRNG I HC M-A CHT c lp - T do - Hnh phỳc S: /MC- SH H Ni, ngy 08 thỏng 5 nm 2012V/v: Tuyn sinh SH t 2 nm 2012 THễNG BO TUYN SINH SAU I HC T 2 NM 2012 Kớnh gi: ...............................................................[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tinNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người họcTheo quy định của Đại học Quốc gia Hà nội.2. Đi[r]

UBND TỈNH PHÚ YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ CÔNG THƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh PhúcSố: 119 /BC-SCT Phú Yên, ngày 20 tháng 9 năm 2012BÁO CÁOTÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 9 THÁNG ĐẦU NĂM& PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ 3 THÁNG CUỐI NĂM 2012------------------[r]

CHI 201Trung Ngữ Trung Cấp 1 2 LAW 201Pháp Luật Đại Cương 2 ENG 208 Nghe 2 2 ENG 209 Nói 2 2 ENG 206 Đọc 2 2 ENG 207 Viết 2 2 MTH 100 Toán Cao Cấp C 3 2+1HOS151Tổng Quan Ngành Lưu Trú2 ENG 204Ngữ Pháp Anh Văn Nâng Ca[r]

C D A A C D 2Mã đề thi Câu số 184 358 461 529 693 857 40. D C C B A B 41. A C D B A A 42. C D D D D D 43. A A D C B B 44. D A B C B D 45. D D B C D D 46. A D C B D C 47. D A D B A C 48. D D A B C C 49. C A C C A A 50. A C A C D B 51.

Phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụvà các giải pháp chủ yếu 5 năm (2010 - 2015)---------I. Dự báo tình hình1. Thuận lợi, tiềm năng và cơ hộiTrên thế giới hoà bình, hợp tác và phát triển vẫn là xu thế lớn. Toàn cầu hoá và cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, thúc đẩy hình thành[r]

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011Môn thi : Sinh học (Mã đề 385) ------------I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32)Câu 1: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Cho cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với cây c[r]

- Khu thương mại – dịch vụ: góc đường Nguyễn Huệ và kênh 62, diện tích 1,04 ha.- Xây dựng khu du lịch hồ Đại Hàn: 28,96 ha, gồm:QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT ĐẾN NĂM 2010-Đất giao thông+ Các đường giao thông chính, đường liên khu vực, rộng mặt ≥ 10,5 m.+ Các đường nội bộ, đường ngõ phố, mặt từ 5 – 10[r]

Thông báo tuyển sinh đi học sau đại học tại Thái Lan năm 2012Theo thông báo của Đại sứ quán Thái Lan tại Việt Nam, năm 2012 Chính phủ Thái Lan cấp học bổng toàn phần đi học sau đại học (thạc sĩ và diploma) tại Thái Lan cho công dân Việt Nam.Học bổng được cấp bao gồm học phí, vé máy b[r]

doanh nghiệp trong ngành dịch vụ. Bên cạnh đó lãi suất cho vay của ngân hàng tăng cao làm hàng loạt các doanh nghiệp gặp khó khăn và thậm chí giải thể hoặc phá sản.Để hạn chế những bất lợi này, dưới sự chỉ đạo của HĐQT, Ban điều hành đã tăng cường kiểm soát chi phí sản xuất bằng việc ban hành các vă[r]

Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010MÔN: ĐỊA LÍI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I (2 điểm)1. Những biểu hiện của sự suy giảm và những biện pháp để bảo vệ sự đa dạng sinh học của nước ta:a. Biểu hiện:+ Các kiểu hệ si[r]

phổ thông dân tộc bán trú, các lớp bán trú với sự kết hợp đầu tư từ ngân sách, sự đóng góp của gia đình và sự hỗ trợ từ các lực lượng xã hội. + Động viên phụ huynh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong hoạt động tổ chức dạy học 2 buổi/[r]