LUẬN VĂN SƯ PHẠM TIN HỌC

Trường Đại học Sư Phạm TP.HCMKhoa: Công Nghệ Thông TinBộ môn: Phương Pháp Dạy Học Tin Học 2Kịch bản dạy họcGVHD: ThS. Lê Đức LongSVTH: Nguyễn Thị Thúy An(Nhóm 14)Lớp: Tin 5CBTMSSV:33103201Thúy An-K331032011BàiBài 1:1:ChươngChương I:I:MộtMột sốsố kháikhái niệmniệm cơcơ bản(5,2,2)bản(5,2[r]

Bài tập lớn hóa học, báo cáo luận văn hóa học, đồ án tốt nghiệp, ứng dụng tin học trong hóa, trò chơi giúp học sinh tích cực trong hóa học, dành cho sinh viên đại học, sinh viên chuyên ngành sư phạm hóa, thành viên thích nghiên cứu tìm hiểu hóa học, giúp ích cho giảng viên, giáo viên các trường trun[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

Bài tập lớn hóa học, báo cáo luận văn hóa học, đồ án tốt nghiệp, ứng dụng tin học trong hóa, trò chơi giúp học sinh tích cực trong hóa học, dành cho sinh viên đại học, sinh viên chuyên ngành sư phạm hóa, thành viên thích nghiên cứu tìm hiểu hóa học, giúp ích cho giảng viên, giáo viên các trường trun[r]

2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu về phương pháp đổi mới KTĐG theo hướng phát triển năng lực học sinh đồng thời đưa ra hệ thống bài tập và các đề kiểm tra xây dựng dựa trên hướng phát triển năng lực của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu lý luận về giáo dục[r]

việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá để nắm vững kiến thức, kỹ năng và để có thể vận dụng Từ những lý do trên, là một sinh viên ngành Sư phạm Tin học với mong muốn có những tiếp cận ban đầu về những khó khăn mà HS gặp phải trong quá trình học tập và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương tr[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHLê Trường GiangPHƯƠNG TRÌNH SÓNG MỘT CHIỀU VỚI HỆ SỐBIẾN THIÊN LIÊN KẾT VỚI ĐIỀU KIỆN BIÊNCHỨA TÍCH PHÂNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2008LỜI CẢM ƠNLời đầu tiên tôi trân trọng kính gửi tới Thầy hướng dẫn, TS Trần M[r]

SVSinh viênYTCCY tế công cộng5MỤC LỤCKý hiệu viết tắt ............................................................................................................... 5Mục Lục..............................................................................................................................[r]

Nam. Báo cáo tham luận tại Hội thảo “Xây dựng chƣơng trình đào tạođại học Việt Nam”. Tại Tp Hồ Chí Minh, Năm 2003Nguyễn Thanh Phong , Luận văn Thạc si ̃ : Xây dựng chuẩn kỹ năngnghề nghiệp của ngành tin học lập trình tại trường trung học kỹ thuậtcông nghiệp Đồng nai, năm 2008.7) Giả[r]

3.2.3 Khi thay đổi nhiệt độ T .................................................................... 573.3 Phân tích giải thuật P&O.......................................................................... 583.4 Mô hình hóa hệ thống pin năng lượng mặt trời .....................................[r]

CHỨC NĂNG QUẢN LÝ ĐỘC GIẢ : SỬA BP.BỔ SUNG TÀI LIỆU THÊM SÁCH MỚI TÌM KIẾM KHO SÁCH Yêu cầu bổ sung sách Sách mới Thông tin sách cần tìm HỒ SƠ QUẢN LÝ SÁCH PHÍCH LƯU THÔNG TIN SÁCH TRANG[r]

-Phƣơng pháp tham khảo tài liệu từ giảng viên hƣớng dẫn, thƣ viện, mạnginternet.-Phƣơng pháp trao đổi, thảo luận trực tiếp với giảng viên hƣớng dẫn.-Phƣơng pháp thu thập thông tin từ các buổi báo cáo chuyên đề của nhómTính toán Cao cấp trong Khoa học và Kỹ thuật (GACES) thuộc Khoa Xâydựng và Cơ học[r]

THÁI NGUYÊN-2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các tàiliệu trong luận văn là trung thực. Luận văn chưa từng được công bố trong bấtcứ công trình nào.Tác giảSherlor NengzeiLỜI CẢM ƠNBản luận văn được hoàn thành tại Trường Đại học Sư phạ[r]

Luận văn của Thạc sĩ Lê Thị Thu Hà, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nghiên cứu _Đặc điểm thi pháp truyện ngắn Sương Nguyệt Minh bằng việc _ tiếp cận và khảo sát các truyện ngắn của Sương[r]

người thân trong gia đình đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành luận văn.Vì kiến thức và thời gian thực hiện luận văn thạc sĩ có hạn nên không tránh khỏinhững hạn chế và thiếu sót. Tôi rất mong được sự đóng góp của quý thầy cô giáo, bạn bèvà đồng nghiệp để luận văn[r]

Chức vụ, đơn vị công tác trước khi học tập, nghiên cứu: Giảng viên, Trường CaoĐẳng Nghề Tiền Giang, Tiền Giang.Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: 227 Phan Thanh Giản, Phường 2, Thành phố MỹTho, Tiền Giang.Điện thoại cơ quan: 0733.851.588;Điện thoại nhà riêng: 0972.736.246.Fax:E-mail: thanhnhicdn@gma[r]

E-mail:kanhvu63@gmail.comII. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO:1. Trung học chuyên nghiệp:Hệ đào tạo:Nơi học (trường, thành phố):Ngành học:Thời gian đào tạo từ ……/…… đến ……/ ……2. Đại học:Hệ đào tạo: Chính QuyThời gian đào tạo từ …9…/2001… đến …9/ …2006…Nơi học (trường, thành phố): Thành Phố Hồ Chí MinhNgành học: Cô[r]

Thời gian đào tạo từ tháng 10/1998 đến tháng 10/2001Nơi học: Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp Hồ Chí Minh.Ngành học: Kỹ thuật Điện – Điện tử.2. Đại học:Hệ đào tạo: Chính quy.Thời gian đào tạo từ tháng 9/2002 đến 9/2004Nơi học: Trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp Hồ Chí MinhNgành học:[r]

Hồ Chí Minh, tháng LUẬN VĂN THẠC SĨ Hƣớng dẫn khoa học: NGÔ THỊ THU HƯƠNG KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC KỸ THUẬT CHO GIÁO SINH CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ[r]

Ngƣời cam đoanHoàng Thị Thúy PhƣợngvLỜI CÁM ƠNNgười nghiên cứu xin chân thành cám ơn:PGS.TS Ngô Anh Tuấn đã tận tình hướng dẫn và chỉ báo cho người nghiên cứutừ khi bắt đầu chuyên đề 1, chuyên đề 2 và cho đến khi hoàn thành luận văn.Quý Thầy, Cô tham gia giảng dạy lớp Cao học Khoá 2013 - 2015[r]