EBOOK GIÁO ÁN HÓA HỌC 10 - TIẾT: 49 - BÀI 29: OXI- OZON

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua bài 29 OXI – OZON -- Hóa học 10 cơ bảnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua bài 29 OXI – OZON -- Hóa học 10 cơ bảnSáng kiến[r]

-Tính chất vật lý, tính chất hóa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxh mạnh, nhưng tính oxh của ozon mạnh hơn oxi .
-Vai trò của oxi và tầng ozon đối với sự sông s trên trái đất .
• Học sinh hiểu :

TIẾN TRÌNH BÀI MỚI: _GVHDGD: NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH GSTT: NGUYỄN THÀNH QUI _ TRANG 2 TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TOẢN GIÁO ÁN GIẢNG DẠY _GVHDGD: NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH GSTT: NGUYỄN THÀNH QUI _ THỜ[r]

Ngµy so¹n: ……………… ..
Ngµy d¹y: …………… .
TuÇn 26: CHƯƠNG VI: OXI – LƯU HUỲNH Tiết 49. OXI – OZON I/ Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức: a/ HS biết : + Tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxi hoá mạnh[r]

- GV nhận xét là liên hệ giới thiệu vào chương 6 và bài 29 - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi của giáo viên: Chất duy trì sự sống là oxi, chất dùng làm diêm là lưu huỳnh 5phút A.. Công thứ[r]

Hãy dẫn ra những phản ứng hóa học để chứng minh rằng : a Oxi và ozon đều có tính oxi hóa.. b Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi.[r]

- Các bài tập định lượng bài tập oxi, ozon tác dụng với các - Bài tập hỗn hợp của oxi, ozon TRANG 8 - Giải thích một số hiện tượng tự nhiên dựa vào tính chất hóa học của oxi, ozon.. - So[r]

bài giảng ozon.
Cấu tạo của ozon.

Tính chất vật lý của ozon.

Ứng dụng và vai trò của ozon.

Tính chất hóa học đặc trưng của ozon.
Nguyên nhân của sự khác nhau về tính chất hóa học của oxi và ozon.

Ag + O 3 → Ag 2 O + O 2
+ Phản ứng với dung dịch KI :
H 2 O + KI + O 3 → I 2 + KOH + O 2 ↑
→ Ứng dụng để nhận biết ozon bằng giấy có tẩm dung dịch KI và hồ tinh bột. Ozon làm giấy hóa xanh

Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon.

T T ầ ầ ng ozon ng ozon hấp thụ tia tử ngoại t hấp thụ tia tử ngoại t ừ ừ tầng cao của tầng cao của
không khí bảo vệ con người và các sinh vật tránh không khí bảo vệ con người và các sinh vật tránh

• Trên mặt đất, ozon tạo ra do sự oxi hóa một số chất hữu cơ nhựa thông, rong biển,… HOẠT ĐỘNG 9: NGHIÊN CỨU ƯÙNG DỤNG CỦA OZON _Gv _cho HS xem một số hình ảnh: • Về lớp mù quang hoa1bao[r]

 Ozon là một dạng thù hình của oxi; Điều kiện tạo thành ozon, ozon trong tự nhiên và ứng dụng của ozon; Ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi.. b Hs hiểu:  Oxi và ozon đều có tính oxi hoá [r]

Thực hiện nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 hội nghị Trung ương 8 khúa XI về đổi mới căn bản toàn diện giỏo dục và đào tạo. Thực hiện chủ trương đổi mới đồng bộ hỡnh thức dạy học, phương phỏp dạy học và kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả giỏo dục; để tăng cường việc gắn liền dạy học tro[r]

Nặng hay nhẹ hơn so với không khí Tại sao GV: Thông báo cho HS biết về t0hL, độ tan của O2 trong nớc _Hoạt động 3:_ III, TÍNH CHẤT HOÁ HỌC: GV: Từ cấu hình e nguyên tử oxi yêu cầu HS xác[r]

_HOẠT ĐỘNG 4:6 PHÚT_ GV yêu cầu học sinh xem phim thí nghiệm C + O2 nêu hiện tượng và viết phương trình phản ứng hóa học xảy, xác định số oxi hóa của các hợp chất trong các phản ứng trên[r]

-Ozon có tính oxi hóa mạnh, mạnh hơn cả Oxi Vd: Ở đk thường O3 + 2Ag Ag2O + O2 O2 + Ag không phản ứng HOẠT ĐỘNG 7: TÌM HIỂU OZON TRONG TỰ NHIÊN -Gv giới thiệu sự tạo thành Ozon trong khí[r]

Ngoài ra Oxy có nhiều trong không khí, chiếm gần 20%., nhận xét mùi, vị… HS:… HOẠT ĐỘNG 5: NGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT HÓA HỌC CƠ BẢN CỦA OXI PP HỢP TÁC NHÓM NHỎ GV: Dựa vào cấu hình e của oxi [r]