TRÒ CHƠI LUYỆN GÕ BÀN PHÍM 10 NGÓN

GDL/O/G/OĐây là phần mềm cótên là gì?Phần mềm Mario dùng để làm gìL/O/G/OPHẦN IIPHẦN MỀM HỌC TẬPTiết 09LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNGTYPING TESTL/O/G/OTiết: 09 LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST1. Giới thiệu phần mềm.Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn[r]

PHÍMClick phầnto add Title21 Giới thiệumềm Mariolà phần mềm được sử dụng để luyện gõ bàn phímbằng 10 ngónMàn hình chính của phần mềm MarioBÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕPHÍMClick toadd Titlephầnmềm Mario21 Giới thiệuBảng chọnFile: Các lệnhhệ thốngBảng chọnStuden[r]

C. Cả A và B đều đúngD. Cả A và B đều saiCâu 43 : Nháy đúp chuột là thao tácA. Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay.B. Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay.C. Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột.D. Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để kết thúc thao tác.Câ[r]

Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm tin học tiểu học chuẩn: ren ki năng soạn thảo 10 ngón cho học sinh lớp 5.
khi vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn tin học sinh được rèn kĩ năng chuyển từ luyện gõ 10 ngón với mario sang soạn thảo trong văn bản nhiều hơn. Phải thường xuyên nhắc nhở học s[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO SÔNG LÔThiết kế bài giảng điện tử E-LearningBÀI GIẢNGTiết 11- Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓNChương trình tin học lớp 6Giáo viên: Đào Thị Hồng ThuĐaothihongthu@vinhphuc.edu.vnThutin.thcsdt@gmail.comTrường THCS Đồng ThịnhTháng 4 năm 2014KIỂM TRA BÀI CŨEm hãy cho biết các thao[r]

tham gia thực hành trò chơi, số lượt học sinh luân phiên tham gia trò chơi cònhạn chế.10V. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ1. Kết luận:Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Luyện từ và câu đãlàm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 4A trường Tiểu học Thuận An[r]

Trường THCS Ngọc ChúcGiáo án tin học 6Tuần: 9Tiết: 17Ngày soạn: 04/10/2017Ngày dạy: 10,13/10/2017BÀI TẬPI.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1. Kiến thức: củng cố lại kiến thức đã học, luyện tập chuột, cách gõ mười ngón, biết chứcnăng một số phím cơ bản, biết vào các phần mềm có trên màn[r]

Việt sẽ dùng chữ thay vì số.các em cũng nên nhìn màn hình thay vì bàn phím để tậpthói quen đánh nhanh dần.3. Ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạyMục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nâng caomột bước cơ bản chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trư[r]

BM03 - TMSKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG GÕ MƯỜI NGÓN BẰNGPHẦN MỀM RAPID TYPING***  ***I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀINgày nay, với sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ nóichung và ngành tin học nói riêng, với những tính năng ưu việt, sự tiện dụng vàđược ứng dụng rộ[r]

Một số phương pháp để học gõ bàn phím bằng 10 ngón1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết.Để gõ được bàn phím bằng 10 ngón không phải dễ đối với mỗi người nhất là với học sinh tiểu học. Học sinh cần sự kiên nhẫn và thường xuyên luyện tập thì mới gõ được bàn phím bằng 10[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIN HỌC LỚP 10 NĂM 2014  Câu 1.   (2,5 điểm)  a)     Hệ soạn thảo văn bản là gì? b)    Các cách khởi động phần mền soạn thảo Microsoft Word?  c)     Phân biệt hai chế độ gõ (chế độ chèn và chế độ đè).[r]

Việc 3: Giáo viên nhận xét.Ngày soạn: 12/ 10/ 2016Ngày giảng:Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016Tiết: 1,2,4.Lớp: 3B, 3C, 3A (Buổi sáng).Bài 14: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (Tiết 2)I. Mục tiêu bài học:- Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngó[r]

Kiểm tra bài cũ• Câu hỏi 1: Thế nào được gọi là mộttrang tính được kích hoạt ?Đáp án: Trang tính được kích hoạt cónhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm.• Câu hỏi 2 : Các thành phần chính củamột trang tính?Đáp án: Hộp tên, khối, thanh công thứcBài. LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNGPHẦN MỀM TYPI[r]

2.1.1.Giới thiệu về gameGame “Đoán Số” của nhóm chúng tôi lấy ý tưởng tưởng từ thuật toán tìm kiếm nhị phân đã được học trong học phần cấu trúc dữ liệu và giải thuật. Nhóm đã tạo một game trên máy tính và viết theo ngôn ngữ C++:•Game đoán số làm game rất phổ biến và áp dụng triệt để thuật toán tìm[r]

Câu 19: Ngón tay cái gõ phím nào trên bàn phím?Câu 20: Đâu là biểu tượng của phần mềm luyện gõ mười ngón?ABCD

Giáo án Tin học LớpNS: 09/10/2011ND: 11/10/2011Tuần 6 - Tiết 11Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau tiết học này, HS có khả năng:- Nhận biết được công cụ hình e-líp- Biết sử dụng công cụ hình e-lípđể vẽ hình e-líp và vẽ hình tròn- Biết kết hợp các hình e-líp, hình tr[r]

Giáo trình tự học Guitar theo phương pháp của Carulli. Biên soạn theo sách do Nguyên Hạnh viết, do nhà xuất bản Phương Đông ấn hành.
Nội dung:
Nhạc lý cơ bản và các vấn đề liên quan đến âm giai, giai điệu, nhịp, phách.
Hợp âm, các thế bấm hợp âm, phương pháp hòa âm cơ bản và nâng cao.
Một số bài luy[r]

3, Bài mới:a) Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi bảng - Hs quan sát chú ýb) Hoạt động 2: Ôn tập 2 bài hát:Bầutrời xanh, Tập tầm vông- Giáo viên đệm đàn cho các em học- Học sinh hát ôn lại bài hátsinh hát ôn lại lần lượt 2 bài hát vừahát vừa gõ đệm theo phách.- Giáo viên theo dõi sửa sai- Giáo viên[r]

Thứ năm 5/4/2012Bài 7 - TIẾT 29- Ôn tập bài hát: CA- CHIU- SA- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 8I. Ôn tập bài hát:Ca - chiu - sa:Nhạc: Blan – teLời Việt: Phạm Tuyên- Bài hát viết nhịp 2/4- Bài hát sử dụng dấu nhắclại, dấu luyến.- Luyện thanh: - Mì i í i ì.- Mà a á a à.- Mồ ô ố ô ồ.Ca - Chiu - SaNhạc: Bl[r]