LUYỆN GÕ 10 NGÓN

Một số phương pháp để học gõ bàn phím bằng 10 ngón1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết.Để gõ được bàn phím bằng 10 ngón không phải dễ đối với mỗi người nhất là với học sinh tiểu học. Học sinh cần sự kiên nhẫn và thường xuyên luyện tập thì mới gõ được bàn phím bằng 10[r]

4. Trò chơi ABC (bảng chữcái):Một dãy các chữ cái xuất hiện theo thứ tựtrong một vòng tròn.Xuất phát từ vị trí ban đầu, cần gõ chínhxác các chữ có trên vòng tròn này theo đúng thứtự xuất hiện của chúng. Thời gian có hạn, em cần gõ nhanh vàchính xác để hoàn thiện công việc gõ[r]

PHẦN MỀM TYPING TESTCâu 2: Trò chơi Bubbles Khi gõ không đúng hoặckhông kịp các chữ cái trong bọt khí thì số lần bị bỏ quasẻ được hiển thị ở đâu?A. Trong khung CancelB. Trong khung NextC. Trong khung MissedD. Trong khung ScoreTin 7Bài. LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNGPHẦN MỀM TYPING TESTCâu 3[r]

KI M TRA BÀI C1. Hãycâu d- Các tphím ci n t ho c c m t vào ch tr ng(…) trong cáci âyc phát bi u úng:ho c các c m t em c n i n: (ngón tay, hàngs , có gai, nhanh, chính xác).a) Gõ bàn phím b ng m i ngón s làm cho t cnhanhchính xácgõ………..và……………hàng phím c s ,v i m c là hait các ngón tay lên ………[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016Tiết 29 Bài 3: Luyện gõ từ và câu1. Từ soạn thảo, câu, đoạn văna. Từ soạn thảoMột từ soạnthảo bao gồmmột hoặc vàichữ cái viếtliền nhau. Cáctừ soạn thảoviết cách nhauqua dấu cáchhoặc một dấutách câu nhưThứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016Tiết 29 Bài 3: Luyện gõ[r]

TUẦN 7Ngày soạn: 11/ 10/ 2016Ngày giảng:Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016Tiết: 2,3,4.Lớp: 3A, 3B, 3C (Buổi sáng).Chương 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍMBài 13: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (Tiết 1)I. Mục tiêu bài học:- Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10[r]

Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm tin học tiểu học chuẩn: ren ki năng soạn thảo 10 ngón cho học sinh lớp 5.
khi vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn tin học sinh được rèn kĩ năng chuyển từ luyện gõ 10 ngón với mario sang soạn thảo trong văn bản nhiều hơn. Phải thường xuyên nhắc nhở học s[r]

42.1. Phía nhà trường:Nhà trường đã có một phòng máy vi tính để cho học sinh học nhưng vẫn cònhạn chế về sớ lượng (hiện nay phòng máy có 19 máy nhưng ở khới 3 có lớp có đến39 học sinh). Trong mỗi tiết học các em học sinh phải ngời 2 em trên một máy nêncác em khơng có nhiều thời gian để[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIN HỌC LỚP 10 NĂM 2014  Câu 1.   (2,5 điểm)  a)     Hệ soạn thảo văn bản là gì? b)    Các cách khởi động phần mền soạn thảo Microsoft Word?  c)     Phân biệt hai chế độ gõ (chế độ chèn và chế độ đè).[r]

cơ sở,dướihàngtaychúngchúngtatađặtđặtởởhàngtay- Các ngón tay đặt trên 8 phím xuất phát ở hàng phím cơ sở.hàngphímphímnào?nào?- Các ngón tay có màu gì thì sẽ gõ phím tương ứng với màu đó trên hàng phím cơ sởvà hàng phím dưới.- Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím ở hàng dưới.- Sau k[r]

2.1.1.Giới thiệu về gameGame “Đoán Số” của nhóm chúng tôi lấy ý tưởng tưởng từ thuật toán tìm kiếm nhị phân đã được học trong học phần cấu trúc dữ liệu và giải thuật. Nhóm đã tạo một game trên máy tính và viết theo ngôn ngữ C++:•Game đoán số làm game rất phổ biến và áp dụng triệt để thuật toán tìm[r]

L;Bàn tayphảiKHLJ;2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sởTay trái:- Ngón trỏ: F G- Ngón giữa: D- Ngón áp út: S- Ngón út: ATay phải:- Ngón trỏ: H J- Ngón giữa: K- Ngón áp út: L- Ngón út:;Hai ngón tay cái gõ phím cáchChú ý:- Ngón tay được tô màu nào thì gõ các phím màu đó.

Bài 312Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới (Tiết 1)1. Cách gõ Đặt tay trên bàn phím: Cácngón tay vẫn đặt lên các phímxuất phát ở hàng phím cơ sở.Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2014Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới (Tiết 1)1. Cách gõ Cách gõ[r]

Hát kết hợp gõ đệmtheo pháchTrời xanh xanh xanh xanh xanh.xxxxChị Ong bay nhanh bay nhanh.xxxxHoa nở những cánh thắm.xxxxĐi tìm mật trĩu nặng.x

khoảng 10cm - 15cmB2: Treo hai quả cầu vừa chạmsát vào giữa mặt trốngB3: Gõ mạnh vào trống 1121. Sự truyền âm trong chất khíC1 Có hiện tượng gì xảy ra với quả cầu bấc treo gầntrống 2? Hiện tượng đó chứng tỏ điều gì?Hiện tượng: quả cầubấc treo gần trống 2rung động và lệchkhỏi vị trí ban[r]

báo với ngân hàng để khóa thẻ, ngừng các phát sinh khi bị kẻ gian lợi dụng.- Khi sử dụng thẻ thanh toán khách hàng được hưởng rất nhi ều ưu đãi vàgiảm giá đặc biệt cho chủ thẻ tại các địa điểm mua sắm và gi ải trí.3. Bất cập trong việc mở, sử dụng và quản lý tài khoản thanh toán.- Thứ nhất, thói que[r]

Giáo án tin học
Lớp 3
Tin học
lop 3
bài 1
tap go cac phim o hang phim co so
2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở
Tay trái:
Ngón trỏ : F G
Ngón giữa: D
Ngón áp út: S
Ngón út: A
Tay phải:
Ngón trỏ: H J
Ngón giữa: K
Ngón áp út: L
Ngón út: ;
Ngón tay cái gõ phím cách.
+ Nháy đúp chuộ[r]

Bài tập MS Word Yêu cầu: Bật vietkeychọn kiểu gõ telex chọn bảng mã Unicode chọn nút taskbar hoặc nút đóng đối vơi unikey để hiện biểu tượng góc dưới bên phải màn hình.
BÀI THỰC HÀNH 01
Bài tập 1a: gõ văn bản
YESTERDAY
Yesterday, all my troubles seemed so far away. Now it looks as though they’ re[r]

 z = y/xnếu muốn chữ sau khi in ra là 3.0mm đối với bản vẽ tỷ lệ 1:100 thì trong bản vẽ chữđó phải có cao chữ là : y = z  x = 3.0  100 = 300 đơn vị.THIẾT LẬP:Thông thường một bản vẽ xây dựng, ngay cả cơ khí – kỹ thuật thì có 3 cỡ chữ:+ Text ghi chú chiều cao kích thước: 2mm (2.5)+ Text ghi chú cá[r]

tham gia, thông qua ph ương tiện ngôn từ và phi ngôn từ nhằm chuyển tải thông iệp trong những bối cảnh nhất ịnh.1.1.3.3. Khái niệm văn hóa giao tiếpHiện nay, ở Việt Nam trong một số công trình nghiên cứu ã xuất hiện cácịnh nghĩa về VHGT như:Trong công trình “Khoa học và nghệ thuật giao tiếp” (1995),[r]