BÀI TẬP DÀI NGẮN MẠCH THẦY HÒA

Điện áp các pha đầu cực máy phát TD khi xảy ra ngắn mạch:I= 2,92Ia1TD = 1,496Ia2ND = 1,424X∆ = 0,206Đỗ Thị Lan Anh – Đ2H314Trường Đại Học Điện LựcBài Tập Dài Môn Ngắn MạchPhân bố điện áp khi ngắn mạchSự phân bố điện áp các thành phần khi ngắn mạch N1[r]

Bài Tập Dài Môn Ngắn MạchBÀI TẬP DÀI MÔN NGẮN MẠCHHọ và tên: Phạm Thanh HuyềnLớp: Đ3H1Đề:1Giáo viên hướng dẫn: PGS TS. Phạm Văn HòaCho sơ đồ HTĐ như sau:Thông số:NĐ1, NĐ2TĐB1, B2B3TN: Sđm = 117,5MVA; Uđm = 10,5kV; Cosϕ = 0,85; X = X2 = 0,1593;TDK: Sđm = 176,5MVA; U[r]

Tính toán dòng ngắn mạch siêu quá độ và dòng ngắn mạch duy trì, dòng ngắn mạchxung kích khi xảy ra ngắn mạch ba pha tại điểm N theo phương pháp đường congtính toán.B. Tính ngắn mạch không đối xứng tại điểm N1. Thành lập sơ đồ thứ tự thuậ[r]

Bài Tập Dài Môn Ngắn MạchA. NGẮN MẠCH BA PHA N(3)1) Chọn Scb = 100MVA, Ucb = Utb các cấp, lập sơ đồ thay thếSơ đồ thay thế:Giá trị các điện kháng được tính như sau:Scb"X ND1 = X 1 = X dND.X B1 = X 2 =100= 0,1207176, 5U NB1 % Scb10, 5 100.=.= 0, 0525100 S dmB1 100 2[r]

Bài Tập Dài Môn Ngắn Mạch• Dòng tại đầu cực máy phát ND1 khi xảy ra ngắn mạch:I + I = I = 2,61 (kA)I.X = INM ND . = 2,61. = 0,329 (kV)⇒I = = 1,496 (kA)Vậy ta có:I = 0,1496. = 16,384 (kA)• Áp tại đầu cực máy phát ND1 khi xảy ra ngắn mạch:Ta có:I[r]

Bài tập dài môn ngắn mạchĐỗ Tuấn Vinh Lớp Đ1- H2A- Ngắn mạch ba pha N (3)Lập sơ đồ thay thế .Chọn S cb =100(MVA) và U cb =điện áp trung bình các cấp (230, 115, 10.5 kv).giá trị cácđiện kháng đợc tính nh sau:X 1 = X 5 = X ND1 = X 'd' *X 2 = X 4 = X B1 =S cb100= 0.1[r]

-3-Bài tập dài môn ngắn mạch.Đề số: 02ở trên ta đã biết dòng điện tại điểm ngắn mạch là I N = 2,069 kA vậy dòngđiện chạy từ F3 đến điểm ngắn mạch là:INF3 - NM = INX tdND0,226= 2,069.= 1,039kAX tdND + X tdTD0,226 + 0,224Dòng điện ngắn [r]

& tC1 = 131.0330 ∠ (-11.310 + 1200) = 131.0330 ∠ 108.690U= -41.9892 + j124.1231VV& tC2 = 148.1330 ∠ (-17.150 + 1200) = 148.1330 ∠ 102.850U= -32.9447 + j144.4231VV2.Tính công suất trên từng phần tử của mạch.Cân bằng công suất nguồnvà tải:Sv: Phạm Văn3Lớp Ksclc07i_tñhBài tập [r]

của mạch từ, nên trong chế độ làm việc bình thường và khi có ngắn mạch ngoài,dòng điện phía thứ cấp của hai tổ máy biến dòng BI 1 và BI2 sẽ khác nhau vàI R = I T 1 − I T 2 = I Kcb.Để ngăn ngừa bảo vệ so lệch làm việc không chọn lọc dưới ảnh hưởng củaIKcb thường dùng các biện phá[r]

Đồ Án Môn Học Nhà Máy ĐiệnLỜI NÓI ĐẦUTrong những năm gần đây,với chính sách kinh tế mới,Đảng và nhà nước tachú trọng đẩy mạnh công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước .Cùng với sự pháttriển mạnh mẽ của các nghành công nghiệp ,nghành năng lượng Việt Nam đã cónhững bước tiến vượt bậc, xứng đáng với va[r]

I. Phương pháp:- Xác định tỉ lệ KH của F.- Phân tích kết quả từng cặp tính trạng ở con lai. Dựa vào tỉ lệ tính trạng của F => KG của P về cặptính trạng đang xét=> KH của P.+ Tỉ lệ F1 = 3:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặp tính trạng đang xét, tính trội hoàn toàn.+ Tỉ lệ[r]

Quan hệ tức thời trong mạch dao động Hocmai.vn là tài liệu của thầy Đỗ Ngọc Hà và thầy Phạm Văn Tùng biên soạn rất bài bản, bao quát các dạng bài sẽ ra trong đề thi ĐH những năm gần đây. Tài liệu gồm nhiều bài tập và lời giải chi tiết phù hợp dễ hiểu với mọi đối tượng ôn thi ĐH

1I/ Tạo nhịp điệu và âm hưởng cho câu1. Bài tập 1:Một dân tộc đã gan góc chống áh nô lệ củaPháp hơn 80 năm nay, một dân tộc đa gangóc đứng về Đồng minh chống phát xít mấynăm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dântộc đó phải được độc lập!2I/ Tạo nhịp điệu và âm hưởng cho câu1. Bài tập 1:-[r]

BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2BÀI TẬP CƠ BẢN KỸ THUẬT MẠCH 2[r]

Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài.rnp : Lông ngắn thuần chủng X Lông dài, kết quả ở F1 như thế nào trong các trường hợp sau đây ?rna) Toàn lông ngắnrnb) Toàn lông dàirnc) 1 lông ngắn : 1 lông dàirnd) 3 lông ngắn : 1 lông dài  Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài. p : Lông[r]

Nếu được, ở đây mình nói là nếu được, bạn nên trình bày bài theo thứ tự từ 1 >5. Tức làm một mạch từ bài hàm số đến bài hình học không gian rồi bài tự chọn. (nếu xác định mục tiêu từ đầu chỉ làm 9 điểm thì có thể bỏ bài khó ra luôn). Với những bài tương đối khó, chưa nghĩ ra cách giải ngay thì có th[r]

giải C cấp huyện .TÊN ĐỀ TÀI:“HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC, MỞ RỘNG, PHÁT HUY SÁNG TẠO BÀI TẬP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM TRONG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 9”.Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn Vật Lý THCS Nên tôi luôn suy nghĩ là phải làm thế nào để có kết quả cao trong giờ giảng dạy nói[r]

cảm ứng các tín hiệu chế độ vi sai (DM) không mong đợi được ghép qua trở khángtruyền đạt của cáp Zt. Mức độ bảo vệ của các ống mở và đóng tại các tần số, ở đóbước sóng lớn hơn nhiều so với kích thướt ống (dưới 1 MHz) đã được nghiên cứutrong [3] và [4]. Một nghiên cứu gần đầy đã thực hiện đối với ống[r]

Lời nói đầu
Ngày nay khoa học công nghệ ngày càng phát triển.khoa học công nghệ được ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực trong cuộc sống.Đặc biệt trong công nghệ điện tử(kĩ thuật số) và đang được ứng dụng nhiều vào trong công nghiệp và đời sống.Bộ đo tần số hiển thị bằng Led 7 thanh cũng là mộ[r]

Quá trình vận hành hệ thống điện xuất hiện những sự cố ngắn mạch, quá tải,sự làm việc không bình thường của các phần tử. Khi xảy ra sự cố thường kèm theo sựtăng đột ngột của dòng điện và sự giảm điện áp trên các pha. Khi dòng điện tăng, cácphần tử có dòng chạy qua có thể bị đốt nóng qu[r]