SUY NGHĨ SÁNG TẠO

PHIẾU MÔ TẢ
HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Thông tin về trái đất năm 2000
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là:
Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Văn học với Lịch sử, Hóa học, Sinh[r]

Ngữ văn 7 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2012-2013Tuần 08 – tiết 29Ngày soạn: 06/10/2012QUA ĐÈO NGANG(Bà Huyện Thanh Quan)I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Sơ giản về tác giả Bà Huyện Thanh Quan- Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang- Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả[r]

:...........................
Tiết: 39
THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người của thói quen dùng túi ni lông.
Tính khả thi trong những đề xuất được tác gi[r]

Nhằm giúp các em hiểu sâu hơn về các vấn đề số học như số nguyên tố _ hợp số, các bài toán về điền chữ số, phương pháp tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa. Đây là những dạng toán không chỉ đòi hỏi suy luận thông minh, lập luận chặt chẽ trên cơ sở các sơ đồ của bài ra, việc giải các bài toán này còn[r]

BẢN YÊU CẦU SÁNG TẠO CỦA HÃNG TAXI MAI LINH Nhóm thực hiện:Nguyễn Thị Thanh ThúyNguyễn Thị Ái LinhNội dung thuyết trình:I. Bản yêu cầu sáng tạo:1)Mục đích của quảng cáo2)Khách hàng chính của taxi Mai Linh3)Suy nghĩ của KH về Mai Linh4)Lợi ích của nhãn hiệu mang lại5)Lí do để KH[r]

Bài làm Mỗi con người ta khi sinh ra đều có những ước mơ, hoài bão cho riêng mình. Những ước mơ đó là những khát khao, hi vọng mà chúng ta vươn tới. Để thực hiện ước mơ đó, trước tiên chúng ta cần phải lao động, suy nghĩ và làm viẹc hết mình để góp phần nâng cánh những ước mơ trỏ thành hiện t[r]

Mỗi con người ta khi sinh ra đều có những ước mơ, hoài bão cho riêng mình. Những ước mơ đó là những khát khao, hi vọng mà chúng ta vươn tới. Để thực hiện ước mơ đó, trước tiên chúng ta cần phải lao động, suy nghĩ và làm viẹc hết mình để góp phần nâng cánh những ước mơ trỏ thành hiện thực. M Goorki[r]

Sách tham khảo có thể cho bạn nhiều ý tưởng hay ho, nhưng sẽ khiến bạn bị phụ thuộc mỗi khi hết ý. Văn học chính môn học để chúng ta sáng tạo, chính vì thế hãy viết bằng cảm xúc, tâm hồn thật của mình thay vì đi “vay mượn” những câu chữ rập khuôn đó. Một cách khác để bạn có thể tham khảo hiệu quả là[r]

Dạng toán tìm x, rèn luyện cho học sinh rất nhiều kỹ năng, tác dụng kích thích óc suy nghĩ, tư duy tìm tòi sáng tạo của học sinh khi đi tìm một số chưa biết.
Dạng toán tìm x, học sinh đã được làm quen khi ở tiểu học, kể cả khi học lớp 1 các em đã được làm những dạng toán có dạng này: như điền số th[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên tỉnh Ninh Bình năm 2015 Phần 2: Làm văn (7 điểm) Bằng việc sáng tạo tình huồng bất ngờ mà tự nhiên, hợp lý, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và[r]

Ca dao là cây đàn muôn điệu của tâm hồn quần chúng nhân dân được thể hiện qua những hình thức nghệ thuật mang đầy sắc thái dân gian. Suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề trên. Chọn một số bài ca dao đã học và đọc thêm để minh họa.I.Mở đầuII.Nội dung cụ thể1.Giải thíchCa dao: Ca dao là những bài thơ dân[r]

Trong quá trình dạy và thử nghiệm, tôi thấy thuyết phục nhất hiện nay là cách dạy: tổ chức hoạt động nhóm với sự trợ giúp tích cực từ thầy cô. Bởi vì bản thân nó, vốn có khả năng đáp ứng các tiêu chí xây dựng thành công con người năng động, sáng tạo. Từ thực nghiệm đổi mới PPDH, đã chứng tỏ qua hoạt[r]

• Tác động cảm xúc để tạo ra hành vi sử dụng (usage)• Tác động cảm xúc vào xây dựng mối quan hệ(relationship) biến khách hàng thành người trungthành của thương hiệu (brand educate)• Chạm vào giác quan (sense), cảm nhận (feel), suy nghĩ(think), hành động (act) và liên tưởng (relate)• Tạo và nu[r]

lứa tuổi.Phần 2: Các phương pháp rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạoTrong cuộc sống cũng như công việc, nếu không có kỹ năng tư duy sáng tạo thìbạn sẽ mãi là kẻ không có bước tiến mới, những đột phá hay những cuộc dấnthân thú vị. Kỹ năng tư duy sáng tạo cũng chính là cách để bạn khẳng đị[r]

Tìm và trình bày một lời giải như thế nào?Trần Nam Dũng(tường thuật trực tiếp từ diễn đàn www.mathscope.org)∗Xuất phát từ một đề nghị không chính thức của bạn Khoa (nbkschool): “Có lẽ phải mở mộtkhóa “How to write solution” quá!”.Đề nghị này xuất phát từ vấn đề nóng hổi là: Trong các kỳ thi VMO, VTS[r]

Theo Alfred Chandler: “Chiến lược bao hàm việc ấn định các mục tiêu cơ bảndài hạn của ngành, đồng thời lựa chọn cách thức hoặc tiến trình hành động và phânbổ các tài nguyên thiết yếu để thực hiện các mục tiêu đó”.Qua một số ý tưởng và quan niệm đã được trình bày, có thể thấy “chiếnlược” là một khái[r]

Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long, ngoài nhân vật chính - anh thanh niên, các nhân vật khác như ông già họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe, không chỉ tham gia vào câu chuyện, làm rõ nét hơn cho nhân vật chính mà còn làm phong phú, sâu sắc hơn chủ đề của truyện. Trong số nhân vật[r]

Vẻ đẹp của con người, của thiên nhiên hài hòa, hô ứng nhau tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ, vừa gần gũi với con người. Đặc biệt vẻ đẹp của thiên nhiên có tác dụng làm tôn lên vẻ đẹp và tầm vóc của con người. Khung cảnh đánh cá giữa biển đêm được khắc họa bằng nhiều vẻ đẹp: Vẻ đẹp của con người. Vẻ[r]

Sáng kiến, sáng tạo: Một tổ chức thực sự thì luôn quan tâm đến sự thay đổi. Hãy để nhân viên của bạn tự do đưa ra những ý tưởng mới, những suy nghĩ và những phương pháp độc đáo. Huấn luyện, đào tạo họ những kỹ năng cần thiết. Cho phép họ truy cập vào những quyển sách và phim ảnh, vào các lĩnh vực gi[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình.Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học.       Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự[r]