DÀN Ý SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TÌNH YÊU TRONG SÁNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "DÀN Ý SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TÌNH YÊU TRONG SÁNG":

Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu thương

NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỀ Ý NGHĨA CỦA TÌNH YÊU THƯƠNG

Đề bài yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của tình yêu thương. Các em có thể trình bày dưới hình thức một bài viết ngắn, một bức thư… (không quá một trang). Dù tr&igr[r]

1 Đọc thêm

NHỮNG CẢM NHẬN CỦA ANH (CHỊ) VỀ VẺ ĐẸP TÌNH YÊU TRONG SÁNG TRONG BÀI THƠ TÔI YÊU EM (A.X. PUSKIN)

NHỮNG CẢM NHẬN CỦA ANH (CHỊ) VỀ VẺ ĐẸP TÌNH YÊU TRONG SÁNG TRONG BÀI THƠ TÔI YÊU EM (A.X. PUSKIN)

Tôi yêu em, bài thơ nổi tiếng của Puskin đã diễn tả một tình yêu vô vọng, thấm một sắc điệu buồn, nhưng hơn hết vẫn là sự mãnh liệt và cao thượng của trái tim đang yêu.       Puskin không chỉ là Mặt trời của nền thi ca Nga ở tư cách công dân mà còn là thi sĩ ca hát về tình yêu. Hầu như tình yêu,[r]

2 Đọc thêm

Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về tình yêu đất nước.

VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TÌNH YÊU ĐẤT NƯỚC.

Yêu nước là yêu chính người thân trong gia đình mình, yêu bố mẹ, anh chị,... yêu cái cây trước cửa, yêu con đường đến trường... Yêu nước là gì? Nhà văn Ilia Erenbua có một ý văn thật sâu sắc: dòng suối chảy vào sông, con sông đổ vào biển lớn, tình yêu quê hương trở thành tình yêu đất nước. Vậy tì[r]

1 Đọc thêm

Suy nghĩ của em về câu chuyện “tuyệt vời”

SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU CHUYỆN “TUYỆT VỜI”

Suy nghĩ của em về câu chuyện “Tuyệt vời”
Ba bảo tôi rất tuyệt vời. Tôi tự hỏi như thế có đúng không?
Để rất tuyệt vời...bạn Sara bảo cần có mái tóc đẹp như bạn ấy. Tôi thì chẳng có.
Để rất tuyệt vời...Dátxtin bảo cần có răng trắng khoẻ như răng bạn ấy. Tôi thì chẳng có.
Để rất tuyệt vời...bạn Dếc[r]

3 Đọc thêm

SUY NGHĨ CỦA ANH (CHỊ) VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU Ở LỨA TUỔI HỌC SINH

SUY NGHĨ CỦA ANH (CHỊ) VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU Ở LỨA TUỔI HỌC SINH

Từ những đứa trẻ ngây thơ, chúng ta dần trưởng thành. Từ cuộc sông vô lo vô tư chúng ta tập suy nghĩ, tập làm người lớn. Bài làm  Từ những đứa trẻ ngây thơ, chúng ta dần trưởng thành. Từ cuộc sông vô lo vô tư chúng ta tập suy nghĩ, tập làm người lớn. Trong rất nhiều điều mới mẻ ấy chúng ta đến v[r]

2 Đọc thêm

NHỮNG TỪ NGỮ NÀO CHO THẤY KIỀU NGHĨ ĐẾN CÁI CHẾT?

NHỮNG TỪ NGỮ NÀO CHO THẤY KIỀU NGHĨ ĐẾN CÁI CHẾT?

Kiều nghĩ đến cái chết bởi nàng cảm thấy cuộc đời trống trải, vô nghĩa khi tình yêu không còn. Nghĩ đến cái chết chính là nỗi xót xa cho thân phận một người con gái có tình yêu trong sáng, chung thủy với tình yêu nhưng không được sống với người mình yêu Trong 17 cặp lục bát, Nguyễn Du để cho Kiều[r]

1 Đọc thêm

Phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

PHÂN TÍCH BÀI THƠ SÓNG CỦA XUÂN QUỲNH

Thuyền và biển”, “Sóng”… luôn cho ta những cảm nhận về sự hóa thân của một tình yêu cao thượng vào tâm hồn của biển cả, với thiên nhiên. Dưới đây là bài viết Phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Xuân Quỳnh (1942-1988) nổi tiếng với nhiều bài thơ tình như “Thuyền và biển”, “Sóng”… Bài thơ “Só[r]

3 Đọc thêm

Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

LUYỆN TẬP LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)

. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Nhận diện được đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), phân biệt với đề bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. - Nắm vững cá[r]

2 Đọc thêm

BO DE THI THU TUYEN SINH LOP 10 THPT CHUYEN MON NGU VAN CHUYEN NAM HOC 20162017 1

BO DE THI THU TUYEN SINH LOP 10 THPT CHUYEN MON NGU VAN CHUYEN NAM HOC 20162017 1

xuống.”(Theo SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, năm 2014)a. Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9. Nêu rõtên tác giả của tác phẩm ấy. (0,5 điểm)b. Nhân vật nào trong tác phẩm ấy để lại nhiều ấn tượng với em nhất. Vì sao? (1,0 điểm)c. Lí[r]

18 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lập dàn ý bài văn tự sự là dựng nên bộ khung cho câu chuyện mà mình sẽ viết hay sẽ kể. 2. Muốn lập đ­ược một dàn ý tốt cần dự kiến đề tài, xác định các nhân vật, sự kiện, chọn và sắp xếp các sự việc, chi tiết tiêu biểu thành  cốt truyện[r]

5 Đọc thêm

tổng hợp các bài văn nghị luận phần 3

TỔNG HỢP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHẦN 3

Nghị luận xã hội về sự thành công.
Nghị luận về ý chí và nghị lực.
Nghị luận xã hội về học vẹt và học tủ của học sinh hiện nay.
Từ phút giật mình đầy nhân bản trong bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn hiện nay.
Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta[r]

221 Đọc thêm

PHÂN TÍCH BÀI THƠ SỐ 28 CỦA R

PHÂN TÍCH BÀI THƠ SỐ 28 CỦA R.TAGO

Sau tập Thơ Dâng được giải thưởng Nobel, năm 1914, Tago xuất bản tập thơ “Người làm vườn – tập thơ tình, gồm 85 bài thơ, chỉ đánh số, không có nhan đề. Bài thơ sơ 28 này rút trong tập “Người làm vườn”, được truyền tụng và ngợi ca là “một trong những bài thơ tình hay nhất trên thế giới”. ” Đôi mắt[r]

4 Đọc thêm

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TÌNH YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TÌNH YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

Tình yêu như nhà soạn nhạc nổi tiếng người Áo Morzart đã từng định nghĩa: “…tình yêu, tình yêu, tình yêu, đó là linh hồn của cảm hứng” . Chúng ta vẫn thường quy cho tất cả tình cảm yêu thương, quan tâm chăm sóc một người là tình yêu, và đôi khi mù quáng nghĩ rằng chỉ có tình yêu nam nữ mới là tình y[r]

4 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 LỚP 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU

Đề 1: Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Người. Đề 2: Nước ta có nhiều tấm gương vượt lên số phận, học tập thành công (như anh Nguyễn Ngọc Kí bị hỏng tay, d[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT TẬP LÀM VĂN 9

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT TẬP LÀM VĂN 9

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT(TẬP LÀM VĂN)
I.Phần trắc nghiệm(2 đ) Chọn đáp án đúng nhất rồi ghi vào bài làm.
Câu 1: Hãy sắp xếp các ý sau theo thứ tự hợp lý của các bước làm bài nghị luận.
A. Viết bài. C. Đọc và sửa chữa.
B. Tìm hiểu đề và tìm ý. D. Lập dàn ý.
Câu2. Đề nào trong các đề sau không thuộc[r]

3 Đọc thêm

Nghị luận suy nghĩ của em về trang phục học đường

NGHỊ LUẬN SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TRANG PHỤC HỌC ĐƯỜNG

Ngày nay với làn sóng thời trang như vũ bão đã thật sự cuốn hút tuổi teen (chiếm một tỉ lệ không nhỏ so với tổng số dân hiện nay) tạo thành những mốt và từ đó đã len lỏi dần vào nhà trường làm cho những sắc màu đồng phục áo trắng, quần xanh (màu trắng tượng trưng cho sự thánh thiện, trong sạch,[r]

3 Đọc thêm

TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TÌNH PHỤ TỬ

TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TÌNH PHỤ TỬ

Những ý cần đạt
Do yêu cầu đề mở nên học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cơ bản bài làm trong sáng rõ ràng, đạt được các ý sau:
Giới thiệu về một người thương yêu nhất Tình cảm, suy nghĩ cuả mình đối với người thân yêu đó. Bài học cho cuộc sống rút ra từ người thân của mình. Bà[r]

2 Đọc thêm

Soạn bài : Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm

SOẠN BÀI : ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

2 Đọc thêm

Suy nghĩ về tình yêu học đường.

SUY NGHĨ VỀ TÌNH YÊU HỌC ĐƯỜNG.

“Yêu là chết ở trong lòng một ít Vì mấy khi yêu mà chắc được yêu Cho rất nhiều nhưng nhận chẳng bao nhiêu…” Tình yêu-đó là đề tài muôn thưở và hấp dẫn.Tuy nhiên ở những thời kì khác nhau thì quan niệm về tình yêu lại mang những nét riêng khác[r]

2 Đọc thêm

SKKN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG NHÓM HỌC SINH “VĂN HAY CHỮ TỐT”

SKKN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG NHÓM HỌC SINH “VĂN HAY CHỮ TỐT”

Cuộc thi “Prudential Văn hay chữ tốt” do sáng kiến của báo Sài Gòn Giải Phóng tổ chức là một sáng kiến, hoạt động rất có ý nghĩa. Cuộc thi đã góp phần thúc đẩy phong trào “Rèn chữ, luyện người”, góp phần bồi đắp tâm hồn trong sáng, lành mạnh cho học sinh, góp phần giúp các em có cái nhìn, suy nghĩ v[r]

13 Đọc thêm