TẢ 1 CẢNH ĐẸP Ở QUÊ HƯƠNG EM

Đồ Sơn-địa danh đó đã trở nên quen thuộc với người dân đấtcảng. Đó là nơi em sinh ra và lớn lên, nuôi dưỡng em trong vòngtay nhân ái bao la.Bài làm tham khảoĐồ Sơn - địa danh đó đã trở nên quen thuộc với người dân đất cảng. Đó là nơi em sinh ra và lớn lên,nuôi dưỡng em tr[r]

Cảnh đẹp quê hươngLanhscape of the Ganh Son - Ninh Thuan Prov.Dien Bien Phu Valley.Tranh waterfall - Phu Quoc island.Thu Bon bank - Quang Nam Da Nang.On the ripe rice-field.Ha Tien Father and Son's Mountain - Kien Giang Prov.On the Nam Can River - Minh Hai Prov.Ha Giang Scenery. On th[r]

Bài làm 1 Thùng thình, thùng thình, thùng thình… tiếng trống ếch và trống cơm khuấy động không khí tĩnh lặng của cả khu phố em, nhìn lên bầu trời cao xanh lồng lộng với vầng trăng sáng tỏ lòng em trào dâng bao cảm xúc về một đêm Trung thu đẹp. Khắp các ngõ phố, tiếng gọi[r]

  Ta mot canh dep o que huong em - Đề bài: Em hãy viết một bài văn tả lại một cảnh đẹp của quê hương mà em thí

  Ta dem trang dep que em - Đề bài: Có một lần nào đó được ngắm một đêm trăng đẹp mà em cho là th&uac

l ch thu hút nhi u du khách nh t trong c n c.ị ề ấ ả ướ Hoàng Minh PhươngSapa• Đã đ n v i Hà N i, qúi khách không th ế ớ ộ ểb qua các đi m tham quan vùng th ng ỏ ể ượB c. Trong s đó, Sapa v n là n i đ c ắ ố ẫ ơ ượnhi u khách du l ch a chu ng nh t. ề ị ư ộ ấ Ch ỉcách Hà N i 300km, Sapa l i đ c m nh ộ[r]

Có thể gọi Hồ Tây là một bức hoạ tuyệt vời với bao truyền thuyếtthời xa xưa. Ở nơi này có một cái gì đó mà sao thiêng liêng, cổkính và dệt nên phong cảnh hữu tình đến như vậy?Bài làm tham khảoGió đưa cành trúc la đàTiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ XươngMịt mù khói toả ngàn sươngNhịp chày Yên[r]

  Ta canh dep que em - Đề bài: Tả một cảnh đẹp ở  quê hương em. Bài làm văn của Nguyễn Ngọc Trường Sơn lớp 5A trườ

  Ta canh mat troi moc tren que huong em – Em hãy viết bài văn tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em ở mà em đ&a

Vẽ màu (Hoàn chỉnh bài). III. THỰC HÀNH:Hãy vẽ một bức tranh về một cảnh đẹp của đất nước hoặc của quê hương em.Yêu cầu:-Trình bày trên khuôn khổ giấy A4.- Sử dụng màu nổi bật mảng chính. IV. Củng cố: - Nhận xét về: + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc V. Dặn dò- Về nhà tiếp t[r]

ngồi xem bóng đá. Họ xem rất vô tư vì không có cá độ như ở thành phố. Phương tiện đi lại cũng hiện đại hơn trước rất nhiều, trước đây khắp đường làng chỉ thấy toàn xe đạp, vậymà nay hầu như nhà nào cũng có xe máy đểđi lại, có người còn đi xe máy khi ra ngoài đồng làm, họ dựngxe ở trên[r]

Đề: Em hãy tả một cảnh đẹp ở quê em Bài làmQuê hương em biết bao tươi đẹp Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây Mỗi khi nhắc đến 2 tiếng quê hương, lòng tôi lại ngân nga lên câu hát ấy, nhớ đến đồng lúa vào vụ gặt ở Nam Định, quê hương[r]

ngheCa ngợi cảnh đẹp sinh động của quê hương việt Nam.Liên hệGiáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ.11. Trên ngựa ta phi nhanhCa ngợi cảnh đẹp sinh động của quê hương, đất nước con người Việt Nam.Liên hệGiáo dục HS[r]

“Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim”“Chúng em chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ giao thông”Câu 13: Nêu ý nghĩa biểu thị của các trạng ngữ trong câu sau : Từ lúc đó , bằng chiếc xe đạp cọc cạch , Lan rất chăm đến trường để học tri thức vàhọc cách làm người . Câu 14: Tìm cụm chủ- vị làm th[r]

B ài làm 1 Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp nhưng cảnh đẹp gắn bó với em nhất vẫn là con đường quen thuộc đã in dấu chân em mỗi buổi đến trường. Ra khỏi ngõ nhà em là gặp ngay con đường làng thân thuộc . Con đường xuyên qua l[r]

Bài làm 1Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp nhưng cảnh đẹp gắn bó với em nhất vẫn là con đường quen thuộc đãin dấu chân em mỗi buổi đến trường.Ra khỏi ngõ nhà em là gặp ngay con đường làng thân thuộc . Con đường xuyên qua làng đượ[r]

Tuổi thơ ai cũng được đắm mình với lời du ngọt ngào của mẹ.được vui chơi trong thế giới cổ tích đầy mầu sắc của bà,được thả hồn vào tiếng sao vi vu .câu hò trong veo ven sông và dòng sông quê nơi ấp ủ bao kỷ niệm êm đềm.Dòng sông rộng mênh mông,uấn khúc như một chú trăn xanh lớn cuần cuận đỏ ra biển[r]

TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA CHÂT LƯỢNG HỌC SINH GIỎINăm học 2008-2009Môn: Ngữ văn lớp 6Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1: ( 5 điểm) Đọc đoạn văn bản :“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, c[r]

cảnh. * Ghi nhớ: Hoạt động 3: HDHS luyện tập ? Khi miêu tả cần lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu nào? ? Cần miêu tả theo thứ tự nào? - Y/c học sinh viết phần mở bài và kết bài cho bài tập 1. - Gọi 1 số em trình bày - Gv nhận xét, uốn nắn - Suy nghĩ – trả lời - Từ ngoài[r]

4. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:- Hớng dẫn cho HSY: chỉ và nắm đợc đặc điểm của dãy HoàngLiên Sơn. Mô tả cụ thể về dãy Hoàng liên Sơn để HS làm đợc bàitập trong PBT.- HSG: Chỉ và mô tả đợc về dãy Hoàng Liên Sơn dựa vào bản đồ.Trả lời đợc các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài học.5. Hớng dẫn ph[r]