THE NAO LA SINH SAN HUU TINH O DONG VAT

Chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o, c¸c em häc sinh tham dù héi gi¶ng chµo mõng ngµy 26 – 3! Câu 1. Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản:Câu 1. Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản:A. Chỉ cần 1 cá thểA. Chỉ cần 1 cá thểB. Cần hai cá thể trở lênB. Cần hai cá thể trở lênC. Có sự kết h[r]

t o ch i con. ạ ồ- Ch i tách ồkh i cơ th ỏ ểm t o ẹ ạthành m t ộcơ th m i.ể ớB t bi n ; ọ ểru t khoangộC th m ơ ể ẹt o thành ạnhi u m nh ề ảv n. Mỗi ụmảnh phát triển thành cơ thể mới hoàn chỉnh. B t bi n và ọ ểgiun d pẹ 16 17ONG CHÚA (2n)ONG THỢ VÀ ONG ĐỰC (n)Sự trinh sản ở ong[r]

- Luụn gắn với quỏ trỡnh giảm phõn tạo giao tử.[r]

TRANG 1 TRANG 2 Sinh sản ở thực vật Sinh sản vụ tớnh Sinh sản sinh dưỡng Sinh sản bằng bào tử Sinh sản hữu tớnh Tự nhiờn Nhõn tạo: Giõm, chiết, ghộp, nuụi cấy mụ Ở THỰC VẬT CÚ NHỮNG HỠNH[r]

.X c - 3 d e - #0##;#:#f#g#h#0\$i"G/01b*, K1%=2%.A83j?#\$h"143*+),k$!"?0;:fgh#;\$h"G),K51TG!$A. )2A.?3lO=#:\$h"G$,),KYm)<*SM[r]

ụyMỐI LIÊN HỆ GIỮA HOA, QUẢ VÀ HẠTQuả đơn tínhNoãn không được thụ tinhBầu nhụyÊtilen Êtilen Hàng ngang số 1: Gồm 3 chữ cáiCấu trúc mà noãn sau khi thụ tinh phát triển thànhH A TTRÒ CHƠI Ô CHỮH A THàng ngang số 2: Gồm 7 chữ cái: Tên gọi khác của quả giảĐ Ơ N T I N HHàng ngang số 3: Gồm 7 chữ cái: Một[r]

SINH SẢN HỨU TÍNH TẠO RA CÁC CÁ THỂ MỚI ĐA DẠNG VỀ CÁC ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN LÀ NHỜ QUÁ TRÌNH PHÂN LI TỰ DO CỦA NST TRONG QUÁ TRÌNH GIẢM PHÂN HÌNH THÀNH GIAO TỬ, TRAO ĐỔI CHÉO VÀ THỤ TINH?.[r]

M c duứ m i caự th ủ u t o ra tinh truứng vaứ tr ng nh ng khoõng th t th tinh ủ c .Th tinh x y ra gi a 2 cụ th b t kỡ , tinh truứng c a caự th naứy th tinh v i tr ng c a caự th khaực vaứ ng c l i ,ngh a laứ th tinh cheựo Coù nh ng hình th c th tinh naøo ?ữ ứ ục đñi m c a[r]

Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬTMột số câu hỏi cho giáo viênBµi tËp 1: Sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính giáo viên nªn l u ý cho häc sinh ®iÒu g× ?Bµi tËp 2:Theo anh (chÞ) khi sử dụng hình 42.1 lập sơ đồ như thế nµo cho häc sinh dÔ hiÓu nh[r]

TRANG 13 SƠ ĐỒ SINH SẢN HỮU TÍNH Ở CÁC LOÀI ĐỘNG VẬT ĐƠN TÍNH TẾ BÀO MẦM SINH DỤC ĐỰC 2N TẾ BÀO MẦM SINH DỤC CÁI 2N TINH TRÙNG N TRỨNG N GP GP THỤ TINH HỢP TỬ 2N NP LIÊN TIẾP NHIỀU LẦN +[r]

SỰ HÌNH THÀNH HẠT PHẤN TỪ MỖI 1 TB MẸ TRONG BAO PHẤN 2N GP 4 TIỂU BÀO ĐƠN BỘI N MỖI TIỂU BÀO ĐƠN BỘI N NP HẠT PHẤN N TB DINH DƯỠNG N TB SINH SẢN TRANG 20 II SỰ HÌNH THÀNH HẠT PHẤN Ở TV C[r]

THỤ TINH BÀI 45: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT TRANG 9 SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT 1GIẢM PHÂN HÌNH THÀNH TINH TRÙNG N VÀ TRỨNGN 2THỤ TINH TẠO THÀNH HỢP TỬ2N 3NGUYÊN PHÂN PHÁTTRIỂN PHÔI [r]

GIAO PHỐI – THỤ TINH CHÉO_ • GIAO PHỐI LÀ HÌNH THỨC SINH SẢN HỮU TÍNH MÀ CÓ 2 CÁ THỂ, MỘT CÁ THỂ SẢN SINH RA TINH TRÙNG, MỘT CÁ THỂ SẢN SINH RA TRỨNG, RỒI HAI LOẠI GIAO TỬ ĐỰC VÀ CÁI NÀY[r]

Khái niệm :•- Sinh s n h u tính là ki u sinh s n trong ả ữ ể ảđó có s ự h p nh tợ ấ c a ủ giao t đđ cử ự và giao t cáiử t o nên h p t phát tri n ạ ợ ử ểthành c th m i ơ ể ớ•Quaù trình h p nh t hai giao t đñ c vaø caùi ợ ấ ử ựdi n ra nh th naøo ?ễ ư ế•Quan saùt hình 45.1 vaø cho bi t quùa trìn[r]

Khái niệm :•- Sinh s n h u tính là ki u sinh s n trong ả ữ ể ảđó có s ự h p nh tợ ấ c a ủ giao t đđ cử ự và giao t cáiử t o nên h p t phát tri n ạ ợ ử ểthành c th m i ơ ể ớ•Quaù trình h p nh t hai giao t đñ c vaø caùi ợ ấ ử ựdi n ra nh th naøo ?ễ ư ế•Quan saùt hình 45.1 vaø cho bi t quùa trìn[r]

1)Thảo luận: a, Đa số loi vật được chia thnh mấy giống? Đó l những giống no ? b, Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan no? Cơ quan đó thuộc giống no?c, Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi l gì ?d, Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử pht tr[r]

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT CƠ THỂ MỚI PHÕN CHIA NHIỀU LẦN TRANG 4 ĐA SỐ LOÀI VẬT ĐỰC CỎI TINH TRỰNG TRỨNG HỢP TỬ THỨ TƯ NGÀY 24 THÁNG 3 NĂM 2010 KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT 1.. SỰ [r]

“Trường học thân thiện” đương nhiên phải “thân thiện” với địa phương - địa bàn hoạt động của nhà trường; phải “thân thiện” trong tập thể sư phạm với nhau; giữa tập thể sư phạm với học si[r]

Phân loại SIM đẹp Mỗi người đều có một quan niệm riêng về một số SIM thế nào là đẹp, bởi có người thích số lặp, có người thích số dễ nhớ, số tiến lên, có người lại chăm chú vào ý nghĩa c[r]

GIAO PHỐI THỤ TINH CHÉO: + ĐỘNG VẬT BẬC THẤP LƯỠNG TÍNH TRANG 6 + ĐỘNG VẬT BẬC CAO: - THỤ TINH NGỒI VÀ THỤ TINH TRONG Động vật phân tínhCăn cứ vào phương thức thụ tinh mà phân thành: THỤ[r]